Khoa học: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu được những điều kiện vật chất mà con người cần để duy trì sự sống của mình.
- Kể được những điều kiện tinh thần cần cho sự sống của con người như sự quan tâm, chăm sóc, giao tiếp xã hội, các phương tiện giao thông, giải trí, ...
- Có ý thức giữ gìn các điều kiện vật chất và tinh thần.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập; Hình ở SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Con người cần gì để sống?
- HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi: Con người cần những gì để duy trì sự sống? ( ... không khí để thở, thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, bàn ghế, giường, xe, ...; Con người cần đi học để có hiểu biết, chữa bệnh khi bị ốm đau, đi xem phim, ca nhạc, ...; Con người cần có tình cảm với những người xung quanh như trong gia đình, bạn bè, làng xóm, ... )
- Các nhóm trình bày kết quả.
- HS hoạt động theo yêu cầu của T và trả lời các câu hỏi sau:
+ Em có cảm giác ntn? Em có thể nhịn thở được nữa không? ( ... cảm thấy khó chịu và không thể nhịn thở thêm được nữa )
+ Nếu nhịn ăn hoặc nhịn uống em cảm thấy ntn? ( ... đói , khát và mệt )
+ Nếu hàng ngày chúng ta không được sự quan tâm của gia đình, bạn bè thì sẽ ra sao? ( ... cảm thấy buồn và cô đơn )
- T kết luận: Để sống và phát triển con người cần:
+ Những điều kiện vật chất như: Không khí, thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại, ...
+ Những điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội như: Tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tập, vui chơi, giải trí, ...
HĐ3: Những yếu tố cần cho sự sống mà chỉ con người cần:
- HS quan sát hình 4, 5 SGK trả lời câu hỏi:
+ Con người cần những gì cho cuộc sống hàng ngày của mình? ( ... ăn uống, thở, xem tivi, đi học, được chăm sóc khi ốm, có bạn bè, có quần áo để mặc, xe máy, ôtô, tình cảm gia đình, các hoạt động vui chơi, chơi thể thao, ... )
- HS hoạt động nhóm 6, làm việc với phiếu học tập.
- Các nhóm trình bày kết quả.
- HS dựa vào kết quả thảo luận trả lời các câu hỏi sau:
+ Giống như động vật và thực vật con người cần gì để duy trì sự sống? ( ... không khí, nước, ánh sáng, thức ăn để duy trì sự sống )
+ Hơn hẳn động vật và thực vật con người cần gì để sống? ( ... nhà ở, tình cảm gia đình, tình cảm bạn bè, phương tiện giao thông, các phương tiện để vui chơi, giải trí, ...)
- T kết luận: Ngoài những yếu tố mà cả thực vật và động vật đều cần như: nước, không khí, ánh sáng, thức ăn con người còn cần các điều kiện về tinh thần, văn hoá, xã hội và những tiện nghi khác như: nhà ở, bệnh viện, trường học, phương tiện giao thông, ...
HĐ4: Trò chơi: " Cuộc hành trình đến hành tinh khác"
- T giới thiệu trò chơi và phổ biến cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi theo tổ.
- HS thảo luận tìm những thứ cần thiết để mang theo khi đến hành tinh khác.
- Các tổ báo cáo kết quả và giải thích tại sao lại mang theo những thứ đó.
- T nhận xét, tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay và nói tốt.
HĐ5: Củng cố, dặn dò:
- Hướng dẫn HS liên hệ để có ý thức bảo vệ và giữ gìn môi trường sống.


Khoa học: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu được những chất lấy vào và thải ra trong quá trình sống hằng ngày của cơ thể người.
- Nêu được quá trình trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường.
- Vẽ được sơ đồ về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường và giải thích được ý nghĩa theo sơ đồ.
II. Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ ở SGK; Khung