Phòng Giáo dục & đào tạo Tp Biên Hòa
Trường Tiểu học Trảng Dài

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG THÀNH PHỐ
Năm học 2008 -2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI

Ngày dạy: sáng ngày 11/12/2008 - tiết 2/ lớp: 4/5 GV: Vũ Thị Thùy - Đơn vị công tác: TH Trảng Dài
Giáo án ứng dụng CNTH
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện với người khác( biết thưa gửi, xưng hô phù hợp giữa quan hệ với người mình được hỏi, tránh được những câu hỏi làm phiền lòng người khác)
2. Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị, cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tiếp.
3. HS yêu thích môn tiếng việt và sử dụng vốn tiếng việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 19 hình ảnh sử dụng trong tiết dạy
- 2 bảng phụ cho 2 nhóm làm bài 1a và 1b phần luyện tập - bảng phụ cho 2 dãy thực hiện trò chơi củng cố bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC


Hoạt động dạy
A. Bài cũ: Ôn bài “Dùng câu hỏi vào mục đích khác” (3- 5 phút)
- 1 HS dưới lớp trả lời câu hỏi: câu hỏi dùng để làm gì? Người ta sử dụng câu hỏi vào những mục đích khác, đó là những mục đích nào?

- GV đưa ra 2 tình huống khác nhau
1- Có một bài toán em chưa hiểu, em muốn nhờ bạn giảng lại.
2- Trong cửa hàng bán đồ chơi, em muốn cô bán hàng cho xem một con gấu bông.
- Nhận xét
B Dạy bài mới
Giới thiệu bài : Hàng ngày các em thường xuyên sử dụng các câu hỏi để hỏi mọi người xung quanh. Nhưng phải hỏi như thế nào để giữ phép lịch sự và không làm phiền đến người khác – đó cũng là nội dung của bài học luyện từ và câu hôm nay chúng ta sẽ học.


Hoạt động học


- HS trả lời ( câu hỏi dùng để hỏi về những điều chưa biết. Nhiều khi người ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen, chê - sự khẳng định phủ định- yêu cầu mong muốn )

- HS đặt câu hỏi.






GV giới thiệu bài
1. Hoạt động 1:Phần nhận xét (10-12 phút)
Mục tiêu : HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện với người khác: xưng hô đúng quan hệ với người được hỏi, tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác.
Bài tập 1
- Gọi 1 HS đọc bài
- Bài tập này có mấy yêu cầu, đó là những yêu cầu gì ?

- GV cho HS làm việc cả lớp
- Câu hỏi trong khổ thơ là câu nào?
- Nếu người con không gọi Mẹ ơi mà chỉ hỏi con tuổi gì ? thì hỏi như vậy có được không? Vì sao?
- Từ ngữ nào thể hiện sự lễ phép trong câu hỏi ? - Nếu người con không gọi Mẹ ơi mà chỉ hỏi con tuổi gì ? thì hỏi như vậy có được không? Vì sao?
- Gạch chân từ : Mẹ ơi
- Các em thường dùng từ ngữ nào để xưng hô với người lớn?
- Vậy khi sử dụng câu hỏi các em cần chú ý điều gì?
GV: Khi hỏi người khác chúng ta cần giữ phép lịch sự bằng cách phải xưng hô cho phù hợp với mối quan hệ giữa mình và người được hỏi tránh các câu hỏi cộc lốc trống không.
Bài tập2
- Gọi 1 HS đọc bài
- Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì?



- Nhóm đôi thảo luận (Thời gian 2 phút).
- ý a mời 2 nhóm thực hiện (với thầy giáo hoặc cô giáo)
- GV giới thiệu 2 câu hỏi và chốt: cách xưng hô ( thưa thầy, thưa cô)
-ý b mời 2 nhóm thực hiện (với bạn)
- GV giới thiệu 2 câu hỏi và chốt: cách xưng hô (bạn, bạn ơi)
GV lưu ý: Khi hỏi người khác các em cần phải biết thưa gửi, xưng hô cho phù hợp, tự nhiên, lời nói phải rõ ràng mạch lạc, khi hỏi phải nhìn vào người được hỏi.
- GV ghi vắn tắt: Thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ.


- GV cho HS suy nghĩ và đặt câu hỏi trực tiếp tìm hiểu sở thích của giáo viên
- GV cảm ơn - trả lời HS
- GV đưa 3 câu hỏi ở bảng phụ
*Tại sao cả tháng nay chẳng thấy cậu mặc chiếc áo mới nào?
*Nhà chị không có xe hay sao mà cứ