Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4
Từ ngày ../.. đến ../...năm 2023
TUẦN 1
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 4
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Tuần 19 - Bài 2: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG BẬT XA (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập rèn luyện kĩ năng bật xa trong sách
giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách hô nhịp và thực hiện được động tác của bài tập.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
- Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV. Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài
học. Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo
vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trực quan (tranh, ảnh, làm mẫu),
tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đôi.
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Định
Nội dung
lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
7-8'
1. Nhận lớp:
Gv nhận lớp, thăm hỏi
Đội hình nhận lớp
- Kiểm tra vệ sinh sân
sức khỏe học sinh phổ
1
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------tập, trang phục tập luyện,
biến nội dung, yêu cầu
sức khỏe của HS
giờ học
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu tiết học
- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
2. Khởi động:
2L8N - GV quan sát, nhắc học
Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
sinh tập đúng biên độ,
cổ chân, vai, hông, gối,...
nhịp hô.

3. Trò chơi bổ trợ khởi 2-3 lần - GV hướng dẫn chơi
động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

- Gọi 1-2 em học sinh lên
thực hiện

- Kiểm tra bài cũ
II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác
mới
a. Kiến thức:
1.1. Bài tập: Tại chỗ bật
xa.

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham
gia trò chơi
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên

7-8'
- GV giới thiệu tên động
tác.
- GV làm mẫu động tác
và phân tích kĩ thuật
động tác.
- Cho HS xem tranh,
ảnh, video…nhấn mạnh
ý chính của động tác.
- GV nêu những lỗi sai
thường mắc và cách
khắc phục cho HS khi
thực hiện động tác.

Đội hình HS quan sát
tranh, tập mẫu

+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.
- HS làm quen khẩu lệnh.
-1 tổ lên thực hiện động
tác.
-GV gọi 2-3 HS lên tập, GV cùng HS nhận
2
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------GV cùng HS quan sát, xét, đánh giá tuyên
nhận xét, rút kinh dương
nghiệm
- HS lắng nghe
3. Trải nghiệm các động
tác của bài tập

- GV cùng thực hiện 1-2 - HS chú ý, tích cực tập
lần điều khiển cho cả luyện để nắm kĩ thuật
lớp tập đồng loạt
động tác

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập theo tổ nhóm
3-4 lần - GV giao nhiệm vụ cho
tổ trưởng, phân luyện
tập theo khu vực.
- Quan sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

2. Thi đua giữa các tổ

1 lần

3. Trò chơi vận động:

Trò chơi “Bật nhảy xoay
người tiếp sức”

IV. Hoạt động vận dụng
1.Vận dụng:

4-5'

Đội hình tập luyện nhóm

- HS luyện tập yêu cầu
của GV, quan sát và nhận
xét lẫn nhau. Giúp đỡ bạn
tập chưa đúng.
- GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua –
đua giữa các tổ.
trình diễn
- GV nhận xét đánh giá - Hs nhận xét tổ bạn.
tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
HS Chơi theo hướng
hướng dẫn cách chơi,
dẫn của GV
luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
Chú ý: GV nhắc HS
đảm bảo an toàn trong
khi chơi.
- GV nêu câu hỏi vận
dụng kiến thức vào thực
tế cuộc sống như thế
nào...?

- HS trả lời câu hỏi vận
dụng vào thực tế đời sống
- Qua bài học, HS vận
dụng tư thế kỹ năng vận
động cơ bản làm cho dáng
đẹp hơn, thân hình cân
đối hơn vận dụng bài tập
thể dục vào buổi sáng, để
rèn luyện sức khỏe, và
chơi trò chơi cùng các
bạn trong giờ ra chơi.
3
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
------------------------------------------------------------------------------------------------ Củng cố bài
- Giáo viên gọi 1-2 học - Học sinh thực hiện theo
sinh lên thực hiện
yêu cầu của giáo viên
- GV điều hành lớp thả - Học sinh thực hiện theo
lỏng cơ toàn thân
yêu cầu của giáo viên
ĐH hồi tĩnh
2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân
3. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà
4. Xuống lớp

- GV nhận xét kết quả,
- HS lắng nghe để khắc
ý thức, thái độ học của
phục điểm
HS, đồng thời đưa ra
ĐH kết thúc
hướng khắc phục hoặc
trả lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở nhà.
- HS đi theo hàng về lớp

IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có):
…………………………………………………………………………………….
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..............................................................................................................................

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4
TUẦN 1

Từ ngày ../.. đến ../...năm 2023

MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 4
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Tuần 19 - Bài 2: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG BẬT XA (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
4
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập rèn luyện kĩ năng bật xa trong sách
giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách hô nhịp và thực hiện được động tác của bài tập.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
- Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV. Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài
học. Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo
vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trực quan (tranh, ảnh, làm mẫu),
tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đôi.
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Định
Nội dung
lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
7-8'
1. Nhận lớp:
Gv nhận lớp, thăm hỏi
Đội hình nhận lớp
- Kiểm tra vệ sinh sân
sức khỏe học sinh phổ
tập, trang phục tập luyện,
biến nội dung, yêu cầu
sức khỏe của HS
giờ học
- Phổ biến nội dung, yêu
- Cán sự tập trung lớp,
cầu tiết học
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
2. Khởi động:
2L8N - GV quan sát, nhắc học
Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
sinh tập đúng biên độ,
cổ chân, vai, hông, gối,...
nhịp hô.
- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
5
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------3. Trò chơi bổ trợ khởi 2-3 - GV hướng dẫn chơi
Đội hình trò chơi
động:
lần
- Trò chơi “ Kết Bạn”

- Gọi 1-2 em học sinh lên
thực hiện

- Kiểm tra bài cũ
II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác
mới
a. Kiến thức:
1.1. Ôn bài tập: Tại chỗ
bật xa.

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham
gia trò chơi
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên

7-8'
Đội hình HS quan sát
tranh, tập mẫu
- GV hướng dẫn HS
ôn luyện
- GV quan sát, nhận
xét, sửa sai cho HS
+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.
- HS làm quen khẩu lệnh.
-1 tổ lên thực hiện động
tác.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- HS lắng nghe

- GV giới thiệu tên động
tác.
1.2. Bài tập: Di chuyển
- GV làm mẫu động tác
một bước bật xa.
và phân tích kĩ thuật
- Giậm nhảy bằng hai
động tác.
chân.
- Cho HS xem tranh,
ảnh, video…nhấn mạnh
ý chính của động tác.
- GV nêu những lỗi sai
thường mắc và cách
khắc phục cho HS khi
thực hiện động tác.
-GV gọi 2-3 HS lên tập,
GV cùng HS quan sát,
nhận xét, rút kinh
nghiệm
3. Trải nghiệm các động
- GV cùng thực hiện 1-2 - HS chú ý, tích cực tập
6
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------tác của bài tập
lần điều khiển cho cả lớp luyện để nắm kĩ thuật
tập đồng loạt
động tác
III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập theo tổ nhóm
3-4 - GV giao nhiệm vụ cho
Đội hình tập luyện nhóm
lần
tổ trưởng, phân luyện tập
theo khu vực.
- Quan sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS
- HS luyện tập yêu cầu
của GV, quan sát và nhận
xét lẫn nhau. Giúp đỡ bạn
tập chưa đúng.
2. Thi đua giữa các tổ
1 lần - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua –
đua giữa các tổ.
trình diễn
- GV nhận xét đánh giá
- Hs nhận xét tổ bạn.
tuyên dương.
3. Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi,
HS Chơi theo hướng
Trò chơi “Bật nhảy xoay
hướng dẫn cách chơi,
dẫn của GV
người tiếp sức”
luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
Chú ý: GV nhắc HS đảm
bảo an toàn trong khi
chơi.
IV. Hoạt động vận dụng
4-5'
1.Vận dụng:
- GV nêu câu hỏi vận - HS trả lời câu hỏi vận
dụng kiến thức vào thực dụng vào thực tế đời sống
tế cuộc sống như thế - Qua bài học, HS vận
nào...?
dụng tư thế kỹ năng vận
động cơ bản làm cho dáng
đẹp hơn, thân hình cân
đối hơn vận dụng bài tập
thể dục vào buổi sáng, để
rèn luyện sức khỏe, và
chơi trò chơi cùng các
bạn trong giờ ra chơi.
- Củng cố bài
- Giáo viên gọi 1-2 học - Học sinh thực hiện theo
sinh lên thực hiện
yêu cầu của giáo viên
- GV điều hành lớp thả - Học sinh thực hiện theo
lỏng cơ toàn thân
yêu cầu của giáo viên
ĐH hồi tĩnh
7
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân
3. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà
4. Xuống lớp

- GV nhận xét kết quả, ý - HS lắng nghe để khắc
thức, thái độ học của HS, phục điểm
đồng thời đưa ra hướng
ĐH kết thúc
khắc phục hoặc trả lời
câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở nhà.
- HS đi theo hàng về lớp

IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có):
…………………………………………………………………………………….
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4
TUẦN 1

Từ ngày ../.. đến ../...năm 2023

MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 4
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Tuần 20 - Bài 2: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG BẬT XA (Tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập rèn luyện kĩ năng bật xa trong sách
giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách hô nhịp và thực hiện được động tác của bài tập.
8
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
------------------------------------------------------------------------------------------------ NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
II.Đồ dùng dạy học:
- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
- Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV. Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài
học. Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo
vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trực quan (tranh, ảnh, làm mẫu),
tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đôi.
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Định
Nội dung
lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
7-8'
1. Nhận lớp:
Gv nhận lớp, thăm hỏi
Đội hình nhận lớp
- Kiểm tra vệ sinh sân
sức khỏe học sinh phổ
tập, trang phục tập luyện,
biến nội dung, yêu cầu
sức khỏe của HS
giờ học
- Phổ biến nội dung, yêu
- Cán sự tập trung lớp,
cầu tiết học
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
2. Khởi động:
2L8N - GV quan sát, nhắc học
Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
sinh tập đúng biên độ,
cổ chân, vai, hông, gối,...
nhịp hô.

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

- Kiểm tra bài cũ

2-3
lần

- GV hướng dẫn chơi

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- Gọi 1-2 em học sinh lên

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham
gia trò chơi
- Học sinh thực hiện theo

9
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------thực hiện

II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác
mới
a. Kiến thức:
1.1. Ôn bài tập:
- Tại chỗ bật xa.

- Giậm nhảy bằng hai
chân.

1.2. Học bài tập: Giậm
nhảy bằng một chân.

3. Trải nghiệm các động
tác của bài tập

yêu cầu của giáo viên

7-8'
Đội hình HS quan sát
tranh, tập mẫu
- GV hướng dẫn HS
ôn luyện
- GV quan sát, nhận
xét, sửa sai cho HS
+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.
- HS làm quen khẩu lệnh.
-1 tổ lên thực hiện động
tác.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- HS lắng nghe

- GV giới thiệu tên động
tác.
- GV làm mẫu động tác
và phân tích kĩ thuật
động tác.
- Cho HS xem tranh,
ảnh, video…nhấn mạnh
ý chính của động tác.
- GV nêu những lỗi sai
thường mắc và cách
khắc phục cho HS khi
thực hiện động tác.
-GV gọi 2-3 HS lên tập,
GV cùng HS quan sát,
nhận xét, rút kinh
nghiệm
- GV cùng thực hiện 1-2 - HS chú ý, tích cực tập
lần điều khiển cho cả lớp luyện để nắm kĩ thuật
tập đồng loạt
động tác

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập theo tổ nhóm
3-4 - GV giao nhiệm vụ cho
Đội hình tập luyện nhóm
lần
tổ trưởng, phân luyện tập
theo khu vực.
- Quan sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS
10
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
------------------------------------------------------------------------------------------------ HS luyện tập yêu cầu
của GV, quan sát và nhận
xét lẫn nhau. Giúp đỡ bạn
tập chưa đúng.
2. Thi đua giữa các tổ
1 lần - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua –
đua giữa các tổ.
trình diễn
- GV nhận xét đánh giá
- Hs nhận xét tổ bạn.
tuyên dương.
3. Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi,
HS Chơi theo hướng
Trò chơi “Bật nhảy xoay
hướng dẫn cách chơi,
dẫn của GV
người tiếp sức”
luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
Chú ý: GV nhắc HS đảm
bảo an toàn trong khi
chơi.
IV. Hoạt động vận dụng
4-5'
1.Vận dụng:
- GV nêu câu hỏi vận - HS trả lời câu hỏi vận
dụng kiến thức vào thực dụng vào thực tế đời sống
tế cuộc sống như thế - Qua bài học, HS vận
nào...?
dụng tư thế kỹ năng vận
động cơ bản làm cho dáng
đẹp hơn, thân hình cân
đối hơn vận dụng bài tập
thể dục vào buổi sáng, để
rèn luyện sức khỏe, và
chơi trò chơi cùng các
bạn trong giờ ra chơi.
- Củng cố bài
- Giáo viên gọi 1-2 học - Học sinh thực hiện theo
sinh lên thực hiện
yêu cầu của giáo viên
- GV điều hành lớp thả - Học sinh thực hiện theo
lỏng cơ toàn thân
yêu cầu của giáo viên
ĐH hồi tĩnh
2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân
3. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục

- GV nhận xét kết quả, ý - HS lắng nghe để khắc
thức, thái độ học của HS, phục điểm
đồng thời đưa ra hướng
ĐH kết thúc
khắc phục hoặc trả lời

11
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
------------------------------------------------------------------------------------------------ Hướng dẫn tập luyện ở
câu hỏi của HS.
nhà
- HD học sinh tập ở nhà.
4. Xuống lớp

- HS đi theo hàng về lớp

IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có):
…………………………………………………………………………………….
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4
TUẦN 1

Từ ngày ../.. đến ../...năm 2023

MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 4
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Tuần 20 - Bài 2: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG BẬT XA (Tiết 4)
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập rèn luyện kĩ năng bật xa trong sách
giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách hô nhịp và thực hiện được động tác của bài tập.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
- Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV. Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài
học. Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
12
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo
vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trực quan (tranh, ảnh, làm mẫu),
tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đôi.
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Định
Nội dung
lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
7-8'
1. Nhận lớp:
Gv nhận lớp, thăm hỏi
Đội hình nhận lớp
- Kiểm tra vệ sinh sân
sức khỏe học sinh phổ
tập, trang phục tập luyện,
biến nội dung, yêu cầu
sức khỏe của HS
giờ học
- Phổ biến nội dung, yêu
- Cán sự tập trung lớp,
cầu tiết học
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
2. Khởi động:
2L8N - GV quan sát, nhắc học
Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
sinh tập đúng biên độ,
cổ chân, vai, hông, gối,...
nhịp hô.

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

2-3
lần

- Gọi 1-2 em học sinh lên
thực hiện

- Kiểm tra bài cũ
II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác
mới

- GV hướng dẫn chơi

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham
gia trò chơi
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên

7-8'
Đội hình HS quan sát
tranh, tập mẫu

13
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------a. Kiến thức:
1.1. Ôn bài tập:
- GV hướng dẫn HS
- Tại chỗ bật xa.
ôn luyện
- GV quan sát, nhận
xét, sửa sai cho HS
- Giậm nhảy bằng hai
chân.
- GV nêu những lỗi sai
thường mắc và cách
khắc phục cho HS khi
thực hiện động tác.
-GV gọi 2-3 HS lên tập,
GV cùng HS quan sát,
nhận xét, rút kinh
nghiệm

1.2. Học bài tập: Giậm
nhảy bằng một chân.

3. Trải nghiệm các động
tác của bài tập

- GV cùng thực hiện 1-2 - HS chú ý, tích cực tập
lần điều khiển cho cả lớp luyện để nắm kĩ thuật
tập đồng loạt
động tác

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập theo tổ nhóm
3-4 - GV giao nhiệm vụ cho
lần
tổ trưởng, phân luyện tập
theo khu vực.
- Quan sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

2. Thi đua giữa các tổ

3. Trò chơi vận động:

+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.
- HS làm quen khẩu lệnh.
-1 tổ lên thực hiện động
tác.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- HS lắng nghe

1 lần

- GV tổ chức cho HS thi
đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh giá
tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,

Đội hình tập luyện nhóm

- HS luyện tập yêu cầu
của GV, quan sát và nhận
xét lẫn nhau. Giúp đỡ bạn
tập chưa đúng.
- Từng tổ lên thi đua –
trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
HS Chơi theo hướng
dẫn của GV

Trò chơi “Bật nhảy xoay
người tiếp sức”
14
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
Chú ý: GV nhắc HS đảm
bảo an toàn trong khi
chơi.
IV. Hoạt động vận dụng
4-5'
1.Vận dụng:
- GV nêu câu hỏi vận - HS trả lời câu hỏi vận
dụng kiến thức vào thực dụng vào thực tế đời sống
tế cuộc sống như thế - Qua bài học, HS vận
nào...?
dụng tư thế kỹ năng vận
động cơ bản làm cho dáng
đẹp hơn, thân hình cân
đối hơn vận dụng bài tập
thể dục vào buổi sáng, để
rèn luyện sức khỏe, và
chơi trò chơi cùng các
bạn trong giờ ra chơi.
- Củng cố bài
- Giáo viên gọi 1-2 học - Học sinh thực hiện theo
sinh lên thực hiện
yêu cầu của giáo viên
- GV điều hành lớp thả - Học sinh thực hiện theo
lỏng cơ toàn thân
yêu cầu của giáo viên
ĐH hồi tĩnh
2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân
3. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà
4. Xuống lớp

- GV nhận xét kết quả, ý - HS lắng nghe để khắc
thức, thái độ học của HS, phục điểm
đồng thời đưa ra hướng
ĐH kết thúc
khắc phục hoặc trả lời
câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở nhà.
- HS đi theo hàng về lớp

IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có):
…………………………………………………………………………………….
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
15
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
------------------------------------------------------------------------------------------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4
TUẦN 1

Từ ngày ../.. đến ../...năm 2023

MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 4
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Tuần 21 - Bài 2: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG BẬT XA (Tiết 5)
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập rèn luyện kĩ năng bật xa trong sách
giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách hô nhịp và thực hiện được động tác của bài tập.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
- Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV. Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài
học. Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo
vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trực quan (tranh, ảnh, làm mẫu),
tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đôi.
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Định
Nội dung
lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
16
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------I. Hoạt động mở đầu
7-8'
1. Nhận lớp:
Gv nhận lớp, thăm hỏi
Đội hình nhận lớp
- Kiểm tra vệ sinh sân
sức khỏe học sinh phổ
tập, trang phục tập luyện,
biến nội dung, yêu cầu
sức khỏe của HS
giờ học
- Phổ biến nội dung, yêu
- Cán sự tập trung lớp,
cầu tiết học
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
2. Khởi động:
2L8N - GV quan sát, nhắc học
Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
sinh tập đúng biên độ,
cổ chân, vai, hông, gối,...
nhịp hô.

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

2-3
lần

- Gọi 1-2 em học sinh lên
thực hiện

- Kiểm tra bài cũ
II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động tác
mới
a. Kiến thức:
1.1. Ôn bài tập:
- Tại chỗ bật xa.

- Giậm nhảy bằng hai
chân.

- GV hướng dẫn chơi

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham
gia trò chơi
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên

7-8'
Đội hình HS quan sát
tranh, tập mẫu
- GV hướng dẫn HS
ôn luyện
- GV quan sát, nhận
xét, sửa sai cho HS
+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.
- GV nêu những lỗi sai - HS làm quen khẩu lệnh.

17
======================================================
GV: Tạ Duy Tân - Trường tiểu học Ngọc Mỹ - Năm Học 202 3 - 2024

Kế hoạch bài dạy lớp 4
-----------------------------------------------------------------------------------------------thường mắc và cách -1 tổ lên thực hiện động
khắc phục cho HS khi tác.
thực hiện động tác.
GV cùng HS nhận
-GV gọi 2-3 HS lên tập, xét, đánh giá tuyên
GV cùng HS quan sát, dương
1.2. Học bài tập: Giậm
nhận xét, rút kinh - HS lắng nghe
nhảy bằng một chân.
nghiệm

3. Trải nghiệm các động
tác...