KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 33
Ký duyệt của BGH

Người soạn

Đỗ Thị Tuyết Bình

Phạm Thị Quyên
Khối 4
TUẦN 33
Chủ đề 6: ĐỒ DÙNG HỮU ÍCH
Bài 2: HÌNH IN VỚI GIẤY GÓI QUÀ
(Thời lượng 2 tiết – Học tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được cách tạo hình và in theo nguyên lí lặp lại tạo SPMT.
- Tạo được nền trang trí giấy gói quà với hình in từ rau, củ, quả.
- Chỉ ra được nguyên lí lặp lại và mật độ của hình in trong SPMT.
- Chia sẻ được vẻ đẹp thẩm mĩ và những ứng dụng của nền trang trí trong cuộc
sống.
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
- Nêu được cách tạo hình và in theo nguyên lí lặp lại tạo sản phẩm mĩ thuật.
- Tạo được nền trang trí giấy gói quà với hình in từ rau, củ, quả.
- Chỉ ra được nguyên lí lặp lại và mật độ của hình in trong sản phẩm mĩ thuật.
- Chia sẻ được vẻ đẹp thẩm mĩ và những ứng dụng của nền trang trí trong cuộc
sống.
2. Năng lực.
* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện
các nhiệm vụ học tập.
* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
* Năng lực chuyên biệt: Bước đầu hình thành một số tư duy về hình in với giấy
gói quà trong đồ dùng hữu ích.
- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về các thể loại tranh in có trang trí
giấy gói quà theo nhiều hình thức khác nhau.
3. Phẩm chất.
- Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo trong các thể loại tranh in có trang trí
bằng giấy màu.
- Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Đối với giáo viên.

- Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGK, SGV.
- Máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).
2. Đối với học sinh.
- SGK. Giấy, bút, tẩy, màu vẽ. ĐDHT cá nhân.
III. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của GV
1. Khám phá
* Hoạt động khởi - GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
động.
* HOẠT ĐỘNG 1:
- Tổ chức cho HS quan sát hình
Khám phá khuôn
trong SGK Mĩ thuật 4, để nhận biết
in và hình in.
một số hình thức khuôn in làm từ
Mục tiêu.
- Nêu được cách tạo rau, củ, quả và hình in được tạo ra
hình và in theo từ các khuôn in đó.
nguyên lí lặp lại tạo * Gợi ý cách tổ chức.
- Yêu cầu HS quan sát khuôn in
SPMT.
- Tạo được nền được tạo ra từ các hình cắt của rau,
trang trí giấy gói củ, quả để thảo luận và phân tích
quà với hình in từ về;
+ Vật liệu tạo khuôn in.
rau, củ, quả.
+ Cách thức tạo khuôn in.
+ Màu sắc, kĩ thuật của các hình in.
* Câu hỏi gợi mở.
+ Hình in được tạo ra từ những vật
liệu gì?
+ Làm thế nào để các vật liệu đó
trở thành khuôn in?
+ Màu sắc của hình in được tạo ra
bằng cách nào?
+ Mỗi khuôn có thể in những màu
khác nhau được không…?
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết
cách
tạo hình khuôn in và hình in theo
nguyên lí lặp lại tạo SPMT ở hoạt
động 1.
2. Kiến tạo kiến
- Hướng dẫn HS quan sát, thảo luận
thức kỹ năng
và chỉ ra các bước tạo nền trang trí
MT: Quan sát, trải
bằng hình thức in theo nguyên lí
nghiệm và tìm hiểu lặp lại.
cách thực hiện để
* Gợi ý cách tổ chức.
rút ra kiến thức, kĩ
- Yêu cầu HS quan sát hình minh
năng.
họa ở trang 71 trong SGK Mĩ thuật
4, thảo luận phân tích và chỉ ra các

Hoạt động của HS
- HS sinh hoạt.
- HS quan sát hình
trong SGK Mĩ thuật 4,

- HS quan sát hình ở
trong SGK Mĩ thuật 4,
hình cắt của rau, củ,
quả để thảo luận và
phân tích.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- HS lắng nghe, ghi
nhớ.

- HS quan sát hình
minh họa ở trang 71
trong SGK Mĩ thuật 4,
- HS thảo luận, phân
tích và chỉ ra các bước
tạo nền trang trí bằng

* Củng cố, dặn dò.

bước tạo nền trang trí bằng hình
thức in theo nguyên lí lặp lại.
- Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo
luận chia sẻ về các bước tạo hình
và trang trí đồ gia dụng.
- Gợi ý để HS nhắc lại và ghi nhớ
kiến thức của bài học trươc khi
hoạt động thực hành.
* Câu hỏi gợi mở.
+ Để tạo nền trang trí cần bao
nhiêu bước?
+ Các hình in được lặp lại như thế
nào?
+ Bước tạo khuôn in là bước thứ
mấy?
+ Nguyên lí nào được áp dụng để
tạo nên trang trí…?
* Tóm tắt để HS ghi nhớ.
- Sắp xếp các hình in theo nguyên lí
lặp lại với mật độ phù hợp có thể
tạo được nền trang trí.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết
cách quan sát, thảo luận và chỉ ra
các bước tạo nền trang trí bằng
hình thức in theo nguyên lí lặp lại
ở hoạt động 2.
- HS chuẩn bị tiết sau.

hình thức in theo
nguyên lí lặp lại.
- HS nhắc lại và ghi
nhớ.

+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.

- HS ghi nhớ.
- HS lắng nghe, ghi
nhớ.

- HS ghi nhớ.

Điều chỉnh sau tiết dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………