Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa
Tuần 19
Tiết 37

Tin học 9
Ngày soạn: 6/01/2023
Ngày dạy: 9/01/2023

Bài 9: ĐỊNH DẠNG TRANG CHIẾU
I. MỤC TIÊU
Sau tiết học, HS đạt được:
1. Kiến thức:
- Thấy được nhu cầu cần tạo màu nền cho trang chiếu
- Tạo được màu nền cho trang chiếu.
2. Kĩ năng: Thực hiện các thao tác trên phần mềm trình chiếu.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tích cực trong học tập.
- Phát huy tính tự học, tìm tòi sáng tạo.
4. Năng lực – phẩm chất:
- Năng lực chung: Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tử chủ và có tinh thần vượt khó;
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Thiết bị dạy học: Máy tính, đồ dùng học tập.
- Học liệu: Sách giáo khoa, giáo án.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Xem trước bài.
- Sách, vở và dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2. Tiến trình bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
(1) Mục tiêu: Tạo động cơ để học sinh tìm hiểu cách tạo màu nền cho trang chiếu
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề phân tích.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động cá nhân, trả lời các câu hỏi
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính
(5) Sản phẩm: HS có nhu cầu tìm hiểu cách tạo màu nền cho trang chiếu
HOẠT ÐỘNG CỦA
HOẠT ÐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
GV trình chiếu hai trang chiếu có nội dung giống nhau (trang
1 không có nền theo mặc định, trang 2 nền là một hình ảnh)
- Chú ý lắng nghe và tiếp nhận
Yêu cầu HS quan sát và cho biết trang chiếu nào đẹp và sinh nhiệm vụ
động hơn?
- GV nhận xét và giới thiệu bài mới: Để tạo một bài trình - Quan sát trên màn hình và trả
chiếu sinh động, thu hút sự chú ý của người nghe, ngoài nội lời
dung văn bản cần có thêm màu sắc, hình ảnh cho trang chiếu. - Chú ý lắng nghe
Vậy làm thế nào để thêm màu sác cho trang chiếu cô cùng cả
lớp tìm hiểu sang hoạt động tiếp theo
Có nhu cầu muốn thêm màu nền
cho trang chiếu
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Màu nền trang chiếu
(1) Mục tiêu: Thấy được nhu cầu cần tạo màu nền cho trang chiếu, tạo được màu nền cho trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, vấn đáp
GV: Lê Thị Bích Thủy
Năm học: 2022 - 2023
1

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tin học 9

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động nhóm
(4) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, giáo án, máy tính
(5) Sản phẩm: Trang chiếu đã có màu nền
HOẠT ÐỘNG CỦA
HỌC SINH HÒA
NỘI DUNG
GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NHẬP
GV: Trên hình 3.13 cho thấy hai
1. Màu nền trang chiếu
cách trình bày khác nhau của cùng
- Màu sắc trên trang chiếu chủ
một trang chiếu. Theo em, cách tình
GV: Cho hs xem hình yếu gồm màu nền trang chiếu
bày nào sinh động và hấp dẫn hơn?
có 4 màu nền khác và màu chữ (văn bản)
HS: Quan sát hình hai trang chiếu và nhau
- Các kiểu màu nền trang chiếu:
trả lời câu hỏi
Màu đơn sắc (a), hiệu + Một màu đơn sắc
GV: Cho hs xem hình có 4 màu nền ứng màu chuyển của + Hiệu ứng màu chuyển của hai
khác nhau
hai hoặc ba màu (b), hoặc ba màu
Màu đơn sắc (a), hiệu ứng màu mẫu có sẵn (c) hoặc + Mẫu có sẵn
chuyển của hai hoặc ba màu (b), hình ảnh (d).
+ Hình ảnh làm nền
mẫu có sẵn (c) hoặc hình ảnh (d).
Em có nhận xét gì về - Các bước để tạo màu nền cho
Em có nhận xét gì về 4 dạng nền 4 dạng nền trên.
một trang chiếu:
trên.
1. Chọn trang chiếu trong ngăn
GV: Như em đã thấy khi tạo các
bên trái
trang chiếu nếu em sử dụng màu sắc
2. Mở dải lệnh Design, nháy nút
thì sẽ làm cho trang chiếu thêm sinh
phía dưới bên phải nhóm lệnh
động và hấp dẫn. Vậy trên trang
Background để hiển thị hộp
chiếu chủ yếu ta có thể chọn màu
thoại Format Background
sắc cho các đối tượng nào?
GV: Giải thích việc +3. Nháy chuột chọn Solid fill
HS: Chủ yếu là màu nền trang chiếu chọn màu nền sao cho để chọn màu đơn sắc.
và màu chữ (văn bản)
phù hợp với nội dung 4. Nháy chuột vào mũi tên bên
GV: Giải thích việc chọn màu nền của bài trình chiếu.
phải mục Color và chọn màu
sao cho phù hợp với nội dung của
Với phần mềm trình thích hợp
bài trình chiếu.
chiếu PowerPoint, để 5. Nháy nút Apply to All trên
Với phần mềm trình chiếu tạo màu nền cho một hộp thoại để áp dụng màu nền
PowerPoint, để tạo màu nền cho một trang chiếu, ta thực cho mọi trang chiếu.
trang chiếu, ta thực hiện thao tác hiện thao tác như thế Lưu ý: Mặc dù cú thể đặt nền
như thế nào?
nào?
khác nhau cho từng trang chiếu,
HS: Theo dõi sgk và trả lời
HS: Theo dõi sgk và trả nhưng để cú một bài trình chiếu
GV: Hướng dẫn cách chọn màu nền lời
nhất quán, ta chỉ nên đặt một
cho từng trang trực tiếp trên máy
màu nền cho toàn bộ bài trình
tính cho hs quan sát.
chiếu
? Em hãy lên thực hiện thao tác
chọn màu nền cho trang chiếu trên
máy để các bạn cùng quan sát
(Gv có thể gọi 2 hoặc 3 học sinh lên
thực hiện)
GV nhận xét và chốt kiến thức
Lắng nghe và ghi chép nội dung
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
(1) Mục tiêu: Củng cố lại các kiến thức đã học
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, vấn đáp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động cặp đôi
(4) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, giáo án, máy tính
GV: Lê Thị Bích Thủy
Năm học: 2022 - 2023
2

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tin học 9

(5) Sản phẩm: Các câu trả lời đúng
HOẠT ÐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HỌC SINH
GV nêu yêu cầu của bài tập
1. Để tạo màu nền cho trang chiếu em sử dụng dải lệnh
nào?
a. Design b. Home c. Insert d. View
2. Áp dụng màu nền cho mọi trang của bài trình chiếu, em
dung nút lệnh nào?
a. Apply
b. Color
c. Apply to All d. Close
CÂU HỎI CHO HỌC SINH HÒA NHẬP
3. Tạo màu nền cho trang chiếu nhằm mục đích gì?
A. Làm bài trình chiếu bắt mắt hơn, sinh động hơn.
B. Cho nội dung hay hơn
C. Tạo ấn tượng cho người xem ấn tượng hơn.
D. Câu A và C đều đúng
- GV gọi lần lượt HS trả lời và nhận xét
- Nhận xét và bổ sung

HOẠT ÐỘNG CỦA
HỌC SINH
Chú ý lắng nghe và tiếp nhận nhiệm
vụ

Dựa vào kiến thức đã học để trả lời
câu hỏi của GV
- Chú ý lắng nghe

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
(1) Mục tiêu: Thực hiện thao tác tạo màu nền cho trang chiếu
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, vấn đáp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động cặp đôi
(4) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, giáo án, máy tính
(5) Sản phẩm: Các trang chiếu đã có màu nền
HOẠT ÐỘNG CỦA
HOẠT ÐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
GV yêu cầu học sinh thực hiện trên máy tính các thao tác
sau:
Chú ý lắng nghe và tiếp nhận nhiệm vụ
+ Khởi động phần mềm trình chiếu
+ Tạo thêm hai trang chiếu
- Thực hành trên máy tính theo yêu cầu
+ Nhập thông tin các nhân mình và các trang chiếu
của giáo viên
+ Tạo màu nền phù hợp cho 3 trang chiếu trên
- GV quan sát, gợi ý, hướng dẫn trong quá trình HS thực
hiện
- Nhận xét và bổ sung
- Chú ý lắng nghe
GV: quan sát học sinh hòa nhập, và hướng dẫn học sinh
hòa nhập luyện tập thực hiện các thao tác đã học trên
máy tính.
D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
(1) Mục tiêu: Giúp những học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: HS tự nghiên cứu.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cộng đồng.
(4) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, máy tính mạng Internet
(5) Sản phẩm: HS biết cách mở rộng các kiến thức.
HOẠT ÐỘNG CỦA
HOẠT ÐỘNG CỦA
GV: Lê Thị Bích Thủy

3

Năm học: 2022 - 2023

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tin học 9

GIÁO VIÊN
HỌC SINH
- Với phần mềm soạn thảo văn bản Word cũng có chức - Chú ý lắng nghe
năng định dạng văn bản. Phần mềm PowerPoint cũng - Về nhà tìm hiểu và so sánh các
giúp chúng ta định dạng văn bản
khả năng định dạng của Word
Em hãy về nhà tìm hiểu và so sánh các khả năng định với PowerPoint.
dạng của Word với PowerPoint. Tìm hiểu các mẫu định - Ghi lại kết quả tìm hiểu được.
dạng có sẵn của PowerPoint.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Tuần 19
Tiết 38

Ngày soạn: 6/01/2023
Ngày dạy: 9/01/2023
Bài 9: ĐỊNH DẠNG TRANG CHIẾU (TT)

I. MỤC TIÊU
Sau tiết học, HS đạt được:
1. Kiến thức:
- Biết cách định dạng nội dung văn bản trên trang chiếu.
- Sử dụng được các mẫu định dạng
2. Kĩ năng:- Thực hiện các thao tác trên phần mềm trình chiếu.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tích cực trong học tập.
- Phát huy tính tự học, tìm tòi sáng tạo.
4. Năng lực – phẩm chất:
- Năng lực chung: Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tử chủ và có tinh thần vượt khó.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Thiết bị dạy học: Máy tính, đồ dùng học tập.
- Học liệu: Sách giáo khoa, giáo án.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Xem trước bài.
- Sách, vở và dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2. Tiến trình bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
(1) Mục tiêu: Tạo động cơ để học sinh tìm hiểu cách định dạng văn bản trên trang chiếu và sử dụng
các mẫu định dạng cho trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề phân tích.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động cá nhân, trả lời các câu hỏi
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính.
(5) Sản phẩm: HS có nhu cầu tìm hiểu cách định dạng văn bản trên trang chiếu và sử dụng các mẫu
định dạng cho trang chiếu.
HOẠT ÐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ÐỘNG CỦA HS
GV cho học sinh quan sát trang chiếu chưa định dạng nội
GV: Lê Thị Bích Thủy

4

Năm học: 2022 - 2023

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tin học 9

dung văn bản và trang chiếu đã định dạng nội dung văn bản.
Yêu cầu học sinh nhận xét về hai trang chiếu (nội dung, hình
thức thể hiện)
- GV nhận xét và giới thiệu bài mới: Với một bài trình chiếu
thì nội dung văn bản là không thể thiếu. Nhưng nội dung thể
hiện như thế nào để thu hút sự chú ý của người nghe, thì
người tạo bài trình chiếu cần phải biết các thao tác định dạng
nội dung cho văn bản. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết
cách định dạng nội dung văn bản và chọn được mẫu định
dạng sẵn cho bài trình chiếu

- Chú ý lắng nghe và tiếp nhận
nhiệm vụ
- Quan sát trên màn hình và đưa
ra nhận xét
- Chú ý lắng nghe
Có nhu cầu định dạng nội dung
văn bản và chọn mẫu định dạng
cho bài trình chiếu

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. Định dạng nội dung văn bản:
(1) Mục tiêu: Thấy được nhu cầu cần tạo màu nền cho trang chiếu, tạo được màu nền cho trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, vấn đáp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, giáo án, máy tính.
(5) Sản phẩm: Trang chiếu đã có màu nền.
HOẠT ÐỘNG CỦA
HỌC SINH HÒA
NỘI DUNG
GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NHẬP
GV: Cho hs quan sát một số văn bản trên GV: Cho hs quan sát 2. Định dạng nội dung
trang chiếu.
một số văn bản trên văn bản:
HS: Quan sát
trang chiếu.
- Một số khả năng định
GV: Một số khả năng định dạng văn bản HS: Quan sát
dạng văn bản gồm:
mà các em quan sát được?
+ Chọn phông chữ, cỡ chữ,
GV: Liên hệ đến các định dạng của
kiểu chữ và màu chữ.
chương trình sọan thảo MS Word đã học ở
+ Căn lề (căn trái, căn phải,
lớp 6. Để thực hiện định dạng, ta thực hiện
căn giữa trong khung văn
thao tác nào?
bản).
HS: Trả lời
+ Tạo các danh sách dạng
- Phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ.
liệt kê.
- Căn lề (căn trái, căn phải, căn giữa trong GV: Minh họa các - Thao tác định dạng
khung chứa).
thao tác định dạng dựa + Chọn phần văn bản cần
- Tạo các danh sách dạng liệt kê.
trên các nút lệnh trên định dạng
- Chọn phần văn bản muốn định dạng bằng thanh công cụ.
+ Sử dụng các nút lệnh trên
thao tác kéo thả chuột
Quan sát và ghi vào thanh công cụ định dạng
GV: Minh họa các thao tác định dạng dựa vở
trong dải lệnh Home
trên các nút lệnh trên thanh công cụ.
GV: Lưu ý hs đến việc chọn màu chữ và Lắng nghe
cỡ chữ. Nên chọn màu chữ tương phản với
màu nền để dễ đọc, chẳng hạn chọn màu
vàng tươi làm màu chữ nếu em đã đặt nền GV: Lưu ý hs đến việc
màu xanh sẫm hay nâu sẫm, nếu nền màu chọn màu chữ và cỡ
sáng thì nên chọn màu chữ đen hoặc màu chữ. Nên chọn màu
sẫm.
chữ tương phản với
màu nền
GV: Lê Thị Bích Thủy

5

Năm học: 2022 - 2023

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tin học 9

3. Sử dụng mẫu định dạng:
(1) Mục tiêu: Sử dụng được các mẫu định dạng của PowerPoint.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, vấn đáp, thực hiện thao tác trên máy tính.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, máy tính, bài giảng.
(5) Sản phẩm: Các trang chiếu với mẫu đinh dạng sẵn.
HOẠT ÐỘNG CỦA
HỌC SINH HÒA
NỘI DUNG
GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NHẬP
GV trình chiếu một số các mẫu bài GV trình chiếu một số 3. Sử dụng mẫu định dạng:
trình chiếu trong Powerpoint
các mẫu bài trình - Để áp dụng mẫu định dạng có
HS: Quan sát trên màn hình
chiếu
trong sẵn cho một hoặc nhiều trang
GV: Yêu cầu học sinh quan sát và Powerpoint
chiếu, em thực hiện các bước
trên màn hình và trả lời các câu hỏi
sau:
sau:
1. Chọn trang chiếu cần áp dụng
+ Trên các mẫu định gồm những gì? HS: Quan sát trên màn mẫu
+ Trình bày bước để sử dụng các hình
2. Mở dải lệnh Design và chọn
mẫu có sẵn?
GV: Yêu cầu học sinh mẫu định dạng trong nhóm
HS: Trả lời các câu hỏi của giáo viên quan sát và trên màn Themes
GV: Gọi 1 số hs lên thực hiện thao hình và trả lời các câu Chú ý: Nếu các mẫu trên dải
tác chọn mẫu trình chiếu có sẵn.
hỏi sau:
lệnh chưa phù hợp với yêu cầu,
HS: Thực hành trên máy tính
+ Trên các mẫu định chọn nút More để hiển thị tất cả
 Nhận xét và chốt kiến thức
gồm những gì?
các mẫu có sẵn
HS: Chú ý lắng nghe
HS: Trả lời các câu hỏi
của giáo viên

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
(1) Mục tiêu: Củng cố lại các kiến thức đã học.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, vấn đáp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động cặp đôi.
(4) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, giáo án, máy tính.
(5) Sản phẩm: Các câu trả lời đúng.
HOẠT ÐỘNG CỦA
HOẠT ÐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
GV yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác sau:
+ Khởi động phần mềm trình chiếu
Chú ý lắng nghe và tiếp nhận nhiệm
+ Tạo thêm ba trang chiếu với mẫu định dạng sẵn
vụ
+ Gõ nội dung và các trang chiếu
+ Đinh nội dung văn bản cho các trang chiếu
- Thực hành trên máy tính theo yêu
- GV quan sát quá trình thực hành, gợi ý, hướng dẫn (nếu HS cầu của giáo viên
cần giúp đỡ)
- Chọn kết quả của 2 nhóm trình chiếu cho cả lớp cùng quan - Quan sát và nhận xét
sát và nhận xét kết quả
D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
(1) Mục tiêu: Giúp những học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình.
GV: Lê Thị Bích Thủy

6

Năm học: 2022 - 2023

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tin học 9

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: HS tự nghiên cứu.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cộng đồng.
(4) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, máy tính mạng Internet.
(5) Sản phẩm: HS biết cách mở rộng các kiến thức.
HOẠT ÐỘNG CỦA
HOẠT ÐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
- Ngoài các mẫu định dạng, PowerPoint còn cung cấp các
mẫu bài trình chiếu (template). Mẫu bài trình chiếu gồm các - Chú ý lắng nghe
thiết đặt chủ yếu: vị trí, kích thước khung chứa văn bản,
định dạng văn bản, màu nền,… và những nội dung khác.
- Tìm hiểu cách tạo các mẫu bài
Em hãy tìm hiểu cách tạo các mẫu bài trình chiếu, và chọn trình chiếu
cho mình một mẫu thích hợp để tạo bài trình chiếu
- Ghi lại kết quả tìm hiểu được
RÚT KINH NGHIỆM:
.....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Tuần 20
Tiết 39

Ngày soạn: 28/01/2023
Ngày dạy: 30/01/2023
Bài thực hành 6
THÊM MÀU SẮC VÀ ĐỊNH DẠNG TRANG CHIẾU

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Tạo được màu nền (hoặc ảnh nền) cho các trang chiếu.
- Thực hiện được các thao tác định dạng nội dung dạng văn bản trên trang chiếu.
- Áp dụng được các mẫu bài trình chiếu được thiết kế sẵn
2. Kĩ năng:
Rèn luyện các thao tác trên phần mềm trình chiếu
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
4. Định hướng hình thành năng lực: Học nhóm, tự nghiên cứu, biết ứng dụng công nghệ thông tin.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Phòng máy tính, máy chiếu, phần mềm Microsoft PowerPoint.
- Học liệu: SGK, giáo án.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Học bài.
- Nghiên cứu các thao tác thêm màu sắc cho bài trình chiếu.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2. Tiến trình bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
(1) Mục tiêu: Tạo động cơ để học sinh có nhu cầu thêm màu sắc cho bài trình chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Vấn đáp, thuyết trình.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân trong lớp học.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính
(5) Sản phẩm: Hs có mong muốn thêm màu sắc cho bài trình chiếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV: Lê Thị Bích Thủy

7

Năm học: 2022 - 2023

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tin học 9

- GV cho học sinh quan sát hai trang chiếu (có nội dung - Quan sát hai bài trình chiếu trên màn
giống nhau nhưng các trình bày khác nhau)
hình.
Yêu cầu HS quan sát và cho biết
- Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:
+ Hai trang chiếu trên có gì giống và khác nhau?
+ Nội dung văn bản giống nhau,ở trang
GV: Màu sắc trên trang chiếu có tác dụng gì?
chiếu thứ hai có thêm màu sắc).
(DÀNH CHO HS HÒA NHẬP)
+ Màu sắc trên trang chiếu làm cho
- GV gọi HS trình bày câu trả lời
trang chiếu đẹp, hấp dẫn và sinh động
- Nhận xét kết quả.
hơn)
GV: Đặt vấn đề
- Chú ý lắng nghe.
Màu sắc trên trang chiếu làm cho trang chiếu đẹp, hấp - Nảy sinh nhu cầu muốn thực hiện
dẫn và sinh động hơn. Trong tiết học này các em sẽ thực thao tác thêm màu sắc cho trang chiếu
hành thao tác thêm màu sắc trên trang chiếu
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG:
1. Tạo màu nền cho trang chiếu
(1) Mục tiêu: Hs thêm được màu nền cho trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: thuyết trình, vấn đáp, thực hành trực tiếp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, thực hành trực tiếp trên máy.
(4) Phương tiện dạy học: SKG, máy tính.
(5) Sản phẩm: - Học sinh thực hiện được các thao tác thêm màu nền bài trình chiếu.
- Học sinh có khả năng tạo bài trình chiếu hấp dẫn, sinh động hơn.
Hoạt động của GV và HS
HS HÒA NHẬP
Nội dung
GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại một số Gv: Nêu cách khởi Bài 1: Tạo màu nền cho
kiến thức đã học:
động
PowerPoint? trang chiếu:
- Nêu cách khởi động PowerPoint?
Cách thêm trang - Khởi động PowerPoint: Nháy
- Cách thêm trang chiếu mới?
chiếu mới?
đúp chuột vào biểu tượng trên
- Cách tạo màu nền cho trang chiếu?
màn hình nền.
HS: Dựa vào kiến thức đã học trả lời các HS: Dựa vào kiến - Thêm trang chiếu mới: Dùng
câu hỏi GV đưa ra
thức đã học trả lời các lệnh: Insert -> New Slide.
* GV đưa ra yêu cầu của bài tập 1 trên câu hỏi GV đưa ra
- Cách tạo màu nền cho trang
màn chiếu
chiếu: 1. Chọn trang chiếu
Yêu cầu bài tập:
trong ngăn bên trái (ngăn
1. Khởi động phần mềm PowerPoint.
Slide).
Thêm 3 trang chiếu mới cho bài trình
2. Mở dải lệnh Design và nháy
chiếu
nút phí dưới, bên phải nhóm
2. Áp dụng các thao tác tạo màu nền trang HS: Đọc yêu cầu của lệnh Background để hiển thị
chiếu đã học em hãy tạo màu nền cho các bài thực hành và thảo hộp thoại Format Background
trang chiếu theo yêu cầu sau:
luận cùng với nhóm 3. Nháy chuột chọn Solid fill
- Trang thứ nhất có màu nền đơn sắc.
của mình
để chọn màu đơn sắc.
- Trang thứ hai có màu chuyển từ hai
4. Nháy chuột vào mũi tên bên
màu.
phải mục Color và chọn màu
- Trang thứ 3 màu nền là mẫu có sẵn.
thích hợp
- Trang thứ 4 nền là một ảnh có sẵn
- Thực hành trên máy 5. Nháy nút Apply to All trên
HS: Đọc yêu cầu của bài thực hành
tính.
hộp thoại để áp dụng màu nền
Thảo luận theo nhóm đưa cách thực hiện.
cho mọi trang chiếu.
GV: Quan sát theo dõi quá trình thực hành
của học sinh, hướng dẫn thêm nếu thấy - Yêu cầu học sinh
cần.
thực hiện một vài
- Yêu cầu học sinh thực hiện một vài thao thao tác liên quan đến
GV: Lê Thị Bích Thủy

8

Năm học: 2022 - 2023

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tin học 9

tác liên quan đến nội dung thực hành → nội dung thực hành
ghi điểm một vài học sinh
→ ghi điểm cho học
- Nhận xét bài thực hành
sinh
2. Áp dụng mẫu bài trình chiếu
(1) Mục tiêu: Hs áp dụng được mẫu bài trình chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: thuyết trình, vấn đáp, thực hành trực tiếp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, thực hành trực tiếp trên máy.
(4) Phương tiện dạy học: SKG, máy tính.
(5) Sản phẩm:
- Học sinh thực hiện được các thao tác áp dụng mẫu bài trình chiếu.
- Học sinh có khả năng tạo bài trình chiếu hấp dẫn, sinh động hơn.
Hoạt động của GV và HS
HS HÒA NHẬP
Nội dung
GV: Nêu yêu cầu của bài tập 2:
HS: Đọc yêu cầu của Bài 2: Áp dụng mẫu bài
Yêu cầu bài tập:
bài thực hành
trình chiếu
1. Mở bài trình chiếu mới. Tạo ít nhất 2 GV: Hãy mở bài trình - Tạo bài trình chiếu mới:
trang chiếu mới và nhập nội dung tùy ý chiếu mới. Tạo ít nhất Dùng lệnh: File ->New và
2. Nháy nút Design trên thanh công cụ 2 trang chiếu mới và nháy Blank Presentation trong
và chọn một mẫu tùy ý ở ngăn bên phải. nhập nội dung tùy ý
ngăn bên phải.
Hãy nêu nhận xét về:
- Tạo ít nhất 2 trang chiếu
- Phông chữ, kiểu chữ, cở chữ và màu
mới: Dùng lệnh: Insert -> New
chữ của nội dung văn bản trên các trang
Slide.
chiếu.
- Nháy nút Design trên thanh
- Kích thước và vị trí các khung văn bản
công cụ và chọn một mẫu tùy
trên các trang chiếu
GV: Quan sát theo dõi ý ở ngăn bên phải cửa sổ để áp
HS: Đọc yêu cầu của bài thực hành
quá trình thực hành dụng cho bài trình chiếu
HS: Thảo luận theo nhóm đưa cách thực của học sinh, hướng
hiện.
dẫn thêm nếu thấy cần.
GV: Quan sát theo dõi quá trình thực - Nhận xét bài thực
hành của học sinh, hướng dẫn thêm nếu hành
thấy cần.
- Nhận xét bài thực hành
C. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Làm việc cá nhân, nhóm.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Ngoài lớp học.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính.
(5) Sản phẩm: Học sinh biết cách mở rộng các kiến thức của mình thông qua các bài tập thực tế.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Trong phần mềm trình chiếu có rất nhiều mẫu định dạng với - Chú ý lắng nghe
cách bố trí, màu sắc , phồn chữ cỡ chữ khác nhau.
- Tìm hiểu về nhiều mẫu định
- Em hãy về nhà tìmhiểu thêm về các mẫu định dạng trong dải dạng khác nhau của phần mềm
lệnh Design và chọn cho mình một mẫu thí hợp nhất để tạo bài trình chiếu
trình chiếu.
RÚT KINH NGHIỆM:
.....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
GV: Lê Thị Bích Thủy

9

Năm học: 2022 - 2023

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tuần 20
Tiết 40

Tin học 9

Ngày soạn: 28/01/2023
Ngày dạy: 30/01/2023
Bài thực hành 6
THÊM MÀU SẮC VÀ ĐỊNH DẠNG TRANG CHIẾU (tt)

I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Cách thêm màu nền cho bài trình chiếu có sẵn và định dạng văn bản trên trang chiếu.
- Các bước cơ bản để tạo nội dung cho bài trình chiếu
2. Kĩ năng:
Rèn luyện các thao tác trên phần mềm trình chiếu
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
5. Định hướng hình thành năng lực: Học nhóm, tự nghiên cứu, biết ứng dụng công nghệ thông tin.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Phòng máy tính, máy chiếu, phần mềm Microsoft PowerPoint.
- Học liệu: SGK, giáo án.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Học bài.
- Nghiên cứu các thao tác thêm màu sắc cho bài trình chiếu.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2. Tiến trình bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
(1) Mục tiêu:
- Tạo động cơ để học sinh có nhu cầu định dạng nội dung văn bản cho bài trình chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thực hành trực tiếp trên máy.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân trong lớp học.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính
(5) Sản phẩm: Hs có nhu cầu mong muốn được tiếp cận định phần mềm Powerpoint để định dạng nội
dung văn bản cho bài trình chiếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác định dạng văn bản trong Word
- Lắng nghe và tiếp nhận
Gọi 1 Hs thực hiện thao tác thay đổi màu chữ, kiểu chữ trên văn nhiệm vụ
bản
GV nhận xét và giới thiệu bài mới: Ỏ lớp 6 các em đã biết cách - Nhớ lại kiến thức đã học để
định dạng văn bản Word. Trong phần mềm trình chiếu, để định thực hiện
dạng nội dung văn bản trên các trang chiếu chúng ta cũng thực - Chú ý lắng nghe
hiện tương tự như Word, tiết học này các em sẽ định dạng nội
dung văn bản làm cho bài trình chiếu đẹp và thu hút sự chú ý hơn - Có nhu cầu muốn định dạng
nội dung văn bản cho trang
chiếu
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG:
3. Thêm màu nền cho bài trình chiếu có sẵn và định dạng văn bản
(1) Mục tiêu: Hs thêm được màu nền cho bài trình chiếu và định dạng văn bản.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: thuyết trình, vấn đáp, thực hành trực tiếp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, thực hành trực tiếp trên máy.
(4) Phương tiện dạy học: SKG, máy tính.
GV: Lê Thị Bích Thủy
Năm học: 2022 - 2023
10

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tin học 9

(5) Sản phẩm: - Học sinh thực hiện được các thao tác thêm màu nền bài trình chiếu và định dạng văn
bản.
- Học sinh có khả năng tạo bài trình chiếu hấp dẫn, sinh động hơn.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Gv: Nhắc lại các kiến thức lý thuyết đã Gv: Nhắc lại các kiến
học
thức lý thuyết đã học
Bài 3: Thêm màu nền cho bài
- Yêu cầu học sinh thảo luận và trả lời - Yêu cầu học sinh trình chiếu có sẵn và định dạng
các câu hỏi sau:
thảo luận và trả lời các văn bản:
+ Để mở một bài trình chiếu đã có trên câu hỏi sau:
- Mở bài trình chiếu đã lưu với
máy tính em dùng lện gì?
+ Để mở một bài trình tên Hanoi trong bài thực hành
+ Để định dạng văn bản trên trang chiếu chiếu đã có trên máy 5.
em làm như thế nào?
tính em dùng lện gì?
Sử dụng lệnh open trong bảng
+ Nêu các điểm cần lưu ý khi tạo bài
chọn file
trình chiếu?
HSHN: Đọc yêu cầu - Sử dụng màu chuyển từ hai
Hs: Đọc yêu cầu bài tập và dựa vào kiến bài tập
màu để làm nền cho các trang
thức đã học để trả lời các câu hỏi
chiếu.
Gv nhận xét và bổ sung
- Thực hiện các thao tác định
- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ nội dung
dạng văn bản để đặt lại phông
Gv nêu yêu cầu của bài thực hành
chữ, cở chữ và màu chữ.
- Mở bài trình chiếu đã lưu với tên - Chú ý lắng nghe và - Lưu bài trình chiếu và thoát
Hanoi trong bài thực hành 5.
ghi nhớ nội dung và khỏi PowerPoint
- Sử dụng màu chuyển từ hai màu để thực hành
làm nền cho các trang chiếu.
- Định dạng văn bản để đặt lại phông
chữ, cở chữ và màu chữ.
- Lưu bài trình chiếu
GV: Quan sát theo dõi
HS: Thực hành trên máy tính theo yêu quá trình thực hành của
cầu của giáo viên
học sinh, hướng dẫn
GV: Quan sát theo dõi quá trình thực thêm nếu thấy cần.
hành của học sinh, hướng dẫn thêm nếu - Nhận xét bài thực
thấy cần.
hành
- Nhận xét bài thực hành
C. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Làm việc cá nhân, nhóm, thực hành trực tiếp trên máy.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Ngoài lớp học.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính.
(5) Sản phẩm: Học sinh biết cách mở rộng các kiến thức của mình thông qua các bài tập thực tế.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Trong phần mềm trình chiếu có rất nhiều chức - Chú ý lắng nghe
năng
- Hãy tìm hiểu các nút lệnh trong nhóm Nghiên cứu, tìm hiểu các nút lệnh trong
Illustrations trên dãy lệnh Insert.
nhóm Illustrations
RÚT KINH NGHIỆM:
.....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
GV: Lê Thị Bích Thủy

11

Năm học: 2022 - 2023

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tuần 21
Tiết 41

Tin học 9

Ngày soạn: 3/02/2023
Ngày dạy: 6/02/2023
Bài 10: THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾU

I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức:
- Trình bày được vai trò của hình ảnh và các đối tượng khác trên trang chiếu.
- Trình bày đươc thao tác chèn hình ảnh và các đối tượng khác vào trang chiếu.
2. Kỹ năng:
Thực hiện thành thạo thao tác chèn hình và các đối tượng khác vào trang chiếu.
3. Thái độ:
Tích cực trong học tập và trong thực hành thao tác chèn hình ảnh và các đối tượng khác vào
trang chiếu.
4. Định hướng hình thành năng lực:
Học nhóm, tự nghiên cứu, biết ứng dụng công nghệ thông tin.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Thiết bị dạy học: Phòng máy vi tính, tivi.
- Học liệu: Sách giáo khoa, giáo án, phần mềm học tập
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Xem trước bài.
- Sách, vở và dụng cụ học tập.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp:
2. Tiến trình bài học:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
(1) Mục tiêu: Tạo động cơ để học sinh có nhu cầu tìm hiểu cách chèn hình ảnh và các đối tượng khác
vào trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động nhóm.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, nhóm theo bàn.
(4) Phương tiện dạy học: Tivi, máy vi tính, SGK, tài liệu có liên quan.
(5) Sản phẩm: HS mong muốn tự mình chèn hình ảnh và các đối tượng khác vào trang chiếu trong bài
trình chiếu đã tạo ở các tiết thực hành trước.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho học sinh quan sát hai bài trình chiếu (1 bài chỉ - Quan sát hai bài trình chiếu trên màn
gồm nội dung văn bản, 1 bài vừa có văn bản vừa có hình hình.
ảnh)
Yêu cầu:
Các nhóm quan sát, thảo luận và cho biết:
+ Hai bài trình chiếu trên có gì giống và khác nhau?
- Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:
HSHN: Hình ảnh trên trang chiếu dùng để làm gì?
+ Nội dung văn bản giống nhau,ở bài
trình chiếu thứ hai có thêm hình ảnh).
+ Hình ảnh dùng để minh họa cho văn
- GV cho HS các nhóm báo cáo, trao đổi về kết quả của bản, đồng thời làm cho bài trình chiếu
từng nhóm.
hấp dẫn và sinh động)
- Đại diện từng nhóm báo cáo.
GV: Lê Thị Bích Thủy
Năm học: 2022 - 2023
12

Trường THCS Bùi Hữu Nghĩa

Tin học 9

- Nhận xét kết quả của từng nhóm.
- HS so sánh kết quả nhóm mình với
GV: Đặt vấn đề
các nhóm khác.
Hình ảnh là dạng thông tin trực quan và dễ gây ấn tượng - Chú ý lắng nghe.
nhất. Trên các trang chiếu, ngoài việc minh họa ch...