Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV :Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 5: SÁNG TẠO HÌNH VỚI HÌNH CƠ BẢN, LÁ CÂY
Bài 10: NGÔI NHÀ THÂN QUEN ( tiết 1)
Môn : Mĩ thuật
Lớp 1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 19
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như
sau:
- Nhận biết được các hình cơ bản. Bước đầu thấy được nhiều hình ảnh trong cuộc
sống có dạng hình cơ bản.
- Tạo được hình cơ bản; vận dụng được hình cơ bản để tạo sản phẩm theo ý thích
và tập trao đổi, chia sẻ trong thực hành, sáng tạo.
- Biết cùng bạn trưng bày sản phẩm và trao đổi, chia sẻ cảm nhận.
2. Năng lực :
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực
đặc thù như: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo,
ngôn ngữ, tính toán, âm nhạc… thông qua các hoạt động trao đổi, thảo luận; sử
dụng công cụ, vật liệu để sáng tạo; vận dụng hiểu biết về hình phẳng trong môn
Toán để tạo hình cơ bản, hát và vận động theo lời bài hát liên quan đến bài học…
3. Phẩm chất:
-Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS lòng nhân ái, đức tính chăm chỉ, ý thức trách
nhiệm thông một số biểu hiện như: chuẩn bị đồ dùng, công cụ học tập; tôn trọng
sản phẩm do mình, bạn bè tạo ra; giữ vệ sinh bản thân và lớp học…
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT1; giấy màu, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán,
kéo. Sưu tầm đồ dùng, vật liệu sẵn có ở địa phương theo hướng dẫn của GV.
2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; giấy màu, kéo, bút chì; hình ảnh liên
quan đến nội dung bài học.
3.Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở, trò chơi, thực hành, thảo luận, sử
dụng tình huống có vấn đề, liên hệ thực tiễn…
4. Kĩ thuật dậy học : Tia chớp, đặt câu hỏi, động não…
5. Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
- Nhận biết hình cơ bản
- Thực hành: Tạo các hình cơ bản; bước đầu biết sử dụng hình cơ bản để tạo sản
phẩm theo ý thích
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập của HS
1

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

Hoạt động 1. Hoạt động khởi động
Ổn định lớp, giới thiệu bài học (4 phút)
- Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị bài của HS.
- Lớp trưởng/tổ
- Tổ chức HS hát bài hát: Các hình cơ bản (nhạc sĩ: Ngọc Lan). trưởng báo cáo.
Gợi mở HS nêu tên các hình cơ bản có trong bài hát, liên hệ giới - Hát tập thể
thiệu nội dung bài học
Hoạt động 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 7 phút)
- Sử dụng các hình minh họa trong SGK, tr.45 và giao nhiệm vụ:
Quan sát, thảo luận:
- Quan sát
+ Đọc tên các hình mà em biết
- Thảo luận cặp đôi.
+ Tìm những chi tiết có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam - Trả lời câu hỏi
giác trong các hình ảnh: Cửa, Khuê Văn Các, làng Nhô.
- Nhận xét, bổ sung
- Nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm và giới thiệu rõ hơn trả lời của bạn
đặc điểm của các hình: Vuông, tròn, tam giác, chữ nhật và các
chi tiết, hình ảnh có ở hình ảnh trực quan.
- Gợi mở HS tìm, giới thiệu đồ vật, đồ dùng học tập ở trong lớp - Một số hình ảnh
có hình dạng của hình cơ bản.
sưu tầm
- Giới thiệu thêm một số hình ảnh trong đời sống có dạng hình
cơ bản: Khăn, biển báo giao thông, vòng thể thao… và một số
sản phẩm mĩ thuật.
=> Tóm tắt HĐ2, kích thích HS tìm hiểu cách tạo các hình cơ
bản.
Hoạt động 3 : Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ (Khoảng 15')
a. Hướng dẫn HS cách tạo hình cơ bản
- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK, tr.46 và giao nhiệm vụ: - Quan sát
+ Thảo luận
- Thảo luận nhóm 5+ Nêu cách tạo hình vuông, hình tròn, hình tam giác
6 HS
- Nhận xét câu trả lời của HS, hướng dẫn, thị phạm cách tạo các - Nêu cách tạo hình
hình vuông, tròn, tam giác dựa trên các hình minh họa trong vuông, hình tròn,
SGK; kết hợp phân tích và tương tác với HS.
tam giác.
- Minh họa và gợi mở HS có thể sắp xếp, dán các hình trên khổ
giấy A3/A4 để tạo hình ảnh yêu thích như: ngôi nhà, cây, quả
bóng, mặt trời, núi…
- Nhắc HS quan sát một số hình ở mục Vận dụng, gợi mở HS có
thể tham khảo để thực hành.
- Kích thích HS hứng thú với thực hành
b. Tổ chức HS thực hành tạo hình cơ bản và tập trao đổi, chia sẻ
- Giới thiệu thời lượng của bài học và nhiệm vụ thực hành ở tiết - Ngồi theo nhóm 6
1
HS
2

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

- Bố trí HS ngồi theo nhóm và giao nhiệm vụ
- Thực hành tạo các
+ Thực hành cá nhân: Vận dụng cách tạo các hình cơ bản ở trang hình cơ bản.
46,
- Quan sát bạn thực
sgk để thực hành tạo các hình cơ bản
hành và ập trao đổi,
+ Trao đổi cùng bạn trong nhóm: Quan sát các bạn trong nhóm, chia sẻ
trao đổi, chia sẻ cùng bạn về: chọn màu giấy, cách gấp, cắt…
- Quan sát HS thực hành, trao đổi, hướng dẫn và có thể hỗ trợ.
- Gợi nhắc HS: Nếu còn thời gian, có thể cắt nhiều hình hơn và
sắp xếp tạo hình ảnh yêu thích hoặc vẽ thêm nét, chấm cho các
hình.
Hoạt động 4. Tổ chức HS trưng bầy sản phẩm và chia sẻ cảm nhận (khoảng 7')
- Nhắc HS thu đồ dùng học tập…
- Chia sẻ cảm nhận;
- Hướng dẫn HS dán các hình đã cắt trên khổ giấy A4 hoặc A3 ý tưởng sử dụng sản
và trưng bày, quan sát, chia sẻ theo cảm nhận.
phẩm vào đời sống.
- Gợi mở HS giới thiệu: Tên, màu sắc ở các hình đã tạo được…;
chia sẻ cảm nhận về các sản phẩm của các bạn trong nhóm,
trọng lớp…
- Tóm tắt chia sẻ của HS; nhận xét HS thực hiện nhiệm vụ thực
hành, thảo luận và sản phẩm thực hành.
Hoạt động 5. Tổng kết tiết học , hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 (khoảng 2')
- Nêu vấn đề, gợi mở HS chia sẻ ý tưởng tạo thêm sản phẩm từ - Chia sẻ mong
các hình cơ bản.- Nêu nội dung chính của tiết học. Nhận xét kết muốn thực hành
quả học tập của HS
- Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2
Điều chỉnh sau tiết dậy ( nếu có):
………………………………………………………………………………………
…………………………..............................................................................................
......................................................................................................................................
................................

3

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV :Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 5: SÁNG TẠO HÌNH VỚI HÌNH CƠ BẢN, LÁ CÂY
Bài 10: NGÔI NHÀ THÂN QUEN ( tiết 2)
Môn : Mĩ thuật
Lớp 1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 20
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như
sau:
- Nhận biết được các hình cơ bản. Bước đầu thấy được nhiều hình ảnh trong cuộc
sống có dạng hình cơ bản.
- Tạo được hình cơ bản; vận dụng được hình cơ bản để tạo sản phẩm theo ý thích
và tập trao đổi, chia sẻ trong thực hành, sáng tạo.
- Biết cùng bạn trưng bày sản phẩm và trao đổi, chia sẻ cảm nhận.
2. Năng lực :
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực
đặc thù như: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo,
ngôn ngữ, tính toán, âm nhạc… thông qua các hoạt động trao đổi, thảo luận; sử
dụng công cụ, vật liệu để sáng tạo; vận dụng hiểu biết về hình phẳng trong môn
Toán để tạo hình cơ bản, hát và vận động theo lời bài hát liên quan đến bài học…
3. Phẩm chất:
-Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS lòng nhân ái, đức tính chăm chỉ, ý thức trách
nhiệm thông một số biểu hiện như: chuẩn bị đồ dùng, công cụ học tập; tôn trọng
sản phẩm do mình, bạn bè tạo ra; giữ vệ sinh bản thân và lớp học…
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT1; giấy màu, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán,
kéo. Sưu tầm đồ dùng, vật liệu sẵn có ở địa phương theo hướng dẫn của GV.
2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; giấy màu, kéo, bút chì; hình ảnh liên
quan đến nội dung bài học.
3. Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở, trò chơi, thực hành, thảo luận, sử
dụng tình huống có vấn đề, liên hệ thực tiễn…
4

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

4. Kĩ thuật dậy học: Tia chớp, đặt câu hỏi, động não…
5. Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
- Nhận biết hình cơ bản
- Thực hành: Tạo các hình cơ bản; bước đầu biết sử dụng hình
phẩm theo ý thích
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
Hoạt động 1:Hoạt động khởi động
Ổn định lớp, giới thiệu nội dung tiết học (2 phút)
- Gợi mở HS nhắc lại nội dung tiết 1. Giới thiệu nội dung tiết 2
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

cơ bản để tạo sản
HĐ học tập của HS
- Nhắc nội dung tiết 1
- Ngồi theo nhóm: 67 HS

Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 6')
- Hướng dẫn HS quan sát bức tranh vẽ, cắt xé dán trong SGK, - Quan sát
tr.47 và giao nhiệm vụ thảo luận:
- Thảo luận nhóm 3-4
+ Giới thiệu hình ảnh được tạo từ các hình cơ bản
HS
+ Giới thiệu các hình ảnh khác có trong bức tranh
- Suy nghĩ, trả lời,
+ Đọc tên các màu mà em biết
chia sẻ
=> Tóm tắt các câu trả lời của HS, giới thiệu rõ hơn các hình
ảnh có trong bức tranh và liên hệ với các hình cơ bản.
- Giới thiệu một số bức tranh sưu tầm, gợi mở HS nhận ra các
hình ảnh có dạng hình cơ bản trong mỗi bức tranh.
=> Tóm tắt nội dung HĐ2, kích thích HS sẵn sàng thực hành.
Hoạt động 3 : Hoạt động vận dụng
Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ (khoảng 18')
- Bố trí HS ngồi theo nhóm và giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm cắt/xé - Thực hành, thảo
tạo các hình ảnh có dạng hình cơ bản và dán trên khổ giấy A3. luận nhóm: 6 – 7 HS
Hoặc vẽ trên khổ giấy A3.
- Phối hợp cùng bạn
- Gợi mở HS có thể vẽ/cắt/xé tạo các hình ảnh như: mặt trời, tạo sản phẩm nhóm.
quả/trái cây, vườn cây, nhà, con vật, đồ vật…
- Tập trao đổi về hình
- Gợi mở HS thực hiện:
ảnh đang thực hành
+ Các thành viên thảo luận, thống nhất chọn hình ảnh để của mỗi thành viên
cắt/xé /vẽ
trong nhóm
+ Phân công mỗi thành viên tạo một hình ảnh (ví dụ: mái nhà,
thân nhà, cửa sổ, cửa ra vào, cây, mặt trời, mây, quả…).
+ sắp xếp các hình tạo được của cá nhân để tạo sản phẩm của
nhóm. Có thể vẽ/cắt/xé dán thêm chi tiết, hình ảnh khác để bức
tranh của nhóm hấp dẫn hơn.
- Nhắc các nhóm HS: Có thể tham khảo cách tạo hình con mèo,
chiếc đồng hồ ở mục Vận dụng để thực hành.
- Quan sát các nhóm HS thực hành, thảo luận và gợi mở trao
5

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

đổi, chia sẻ; có thể hỗ trợ HS.
Hoạt động 4. Tổ chức HS trưng sản phẩm và chia sẻ cảm nhận (khoảng 7')
- Hướng dẫn Hs trưng trên bảng và quan sát.
- Trưng bày, quan sát,
- Gợi mở HS giới thiệu, nhận xét, chia sẻ cảm nhận về sản chia sẻ cảm nhận.
phẩm của mỗi nhóm.
- Nêu điều biết được
- Nhận xét kết quả thực hành, thảo luận và động viên, khích lệ qua quan sát mục vận
HS.
dụng, tr.48, sgk
Hoạt động 5. Tổng kết bài học , gợi mở vận dụng và hướng dẫn HS chuẩn bị bài
11 (2')
- Hướng dẫn HS quan sát hình sản phẩm ở mục Vận dụng, gợi - Lắng nghe
mở HS nhận ra:
- Đọc câu chốt cuối
+ Có thể sử dụng que tính, ống hút… để sắp xếp tạo hình cơ bài tr.48, sgk.
bản
+ Có thể tạo hình con vật, đồ dùng… từ các hình cơ bản.
- Nhắc HS vệ sinh lớp học, cách lưu giữ sản phẩm
- Tóm tắt nội dung chính của bài học, kết hợp sử dung câu
chốt tr.48. Nhận xét kết quả học tập
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 11: Đọc, chuẩn bị đồ dùng học
tập, có thể nhặt lá cây sẵn có và ép vào trang sách để sử dụng
trong bài học.
Điều chỉnh sau tiết dậy ( nếu có):
………………………………………………………………………………………
…………………………..............................................................................................
......................................................................................................................................
................................

6

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV :Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 5: SÁNG TẠO HÌNH VỚI HÌNH CƠ BẢN, LÁ CÂY
Bài 11: TẠO HÌNH VỚI LÁ CÂY ( tiết 1)
Môn : Mĩ thuật
Lớp 1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 21
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như
sau:
- Nhận biết được hình dạng, đường nét, màu sắc của một số lá cây trong tự nhiên.
Bước đầu
thấy được trong tự nhiên có nhiều lá cây mang hình dạng hình cơ bản.
- Lựa chọn được lá cây để sáng tạo sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết liên hệ sử
dụng sản phẩm như làm đồ chơi, đồ trang trí…
- Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
2. Năng lực :
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực
đặc thù như: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo,
ngôn ngữ, khoa học… thông qua các hoạt động: trao đổi, thảo luận; sử dụng công
cụ, vật liệu để sáng tạo; tìm hiểu hình dạng của lá cây trong tự nhiên và sản phẩm
có trong cuộc sống mang hình dạng của hình lá cây trong tự nhiên….
3. Phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS tình yêu thiên nhiên, lòng nhân ái, ý thức trách
nhiệm thông một số biểu hiện như: chuẩn bị đồ dùng, công cụ học tập; tôn trọng
sản phẩm do mình, bạn bè tạo ra; chăm sóc và bảo vệ cây xanh...
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
7

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; lá cây, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán,
kéo…
2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; lá cây, giấy màu, kéo, bút chì; hình
ảnh liên quan đến nội dung bài học.
3. Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở, thực hành, thảo luận, sử dụng tình
huống có vấn đề, liên hệ thực tiễn.
4. Kĩ thuật dậy học: Tia chớp, đặt câu hỏi, động não…
5. Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
- Nhận biết hình dạng, màu sắc, đường nét của một số lá cây có dạng hình cơ bản
- Thực hành: Mô phỏng hình lá cây bằng nét và chia sẻ ý tưởng tạo hình ảnh từ
hình lá cây.
III:TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập của HS
Hoạt động 1. Hoạt động khởi động
Ổn định lớp, giới thiệu bài học (5 phút)
- Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị bài của HS.
- Các nhóm thực
- Tổ chức trò chơi: “Những chiếc lá cây”.
hiện trò chơi
+ Nội dung: Viết tên một số lá cây quen thuộc.
- Cổ vũ các đội chơi
+ Hình thức chơi: Tiếp sức
+ Cách chơi: Mỗi thành viên trong đội chơi viết tên một loại lá
(nếu trùng thì không tính).
+ Thời gian chơi: 2 phút
+ Đánh giá kết quả: Dựa trên số lượng tên lá viết được của mỗi
nhóm.
+ Sử dụng kết quả: Liên hệ vào bài học.
Hoạt động 2. Hoạt động hình thành kién thức mới
Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 8 phút)
a. Hướng dẫn HS tìm hiểu hình dạng của một số loại lá
- Hướng dẫn HS quan sát hình lá trong SGK, tr.49, giao nhiệm - Hình lá trong
vụ: Thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK.
SGK, tr.49
- Gợi mở rõ hơn nhiệm vụ: Nêu tên lá, hình lá nào giống hình - Quan sát
tròn, hình tam giác?
- Thảo luận cặp đôi,
- Thị phạm minh họa bằng nét vẽ hoặc dùng tay vẽ trên không trả lời câu hỏi
hình chu vi của lá, giúp HS thấy rõ hơn hình dạng của mỗi lá
tương ứng với dạng hình tròn, hình tam giác; kết hợp hướng dẫn - Giới thiệu lá cây
HS thực hiện theo.
đã chuẩn bị có hình
- Giới thiệu thêm một số lá cây khác có hình dạng giống các dạng giống hình cơ
hình cơ bản
bản
- Gợi mở HS giới thiệu lá cây mang đến lớp có dạng hình cơ
bản.
- Gợi nhắc HS về màu sắc của lá: lá trên cây, lá rụng dưới gốc
cây; kết hợp bồi dưỡng HS ý thức bảo vệ cây xanh
8

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

=> Trong tự nhiên, có nhiều lá cây có hình dạng giống các hình
cơ bản.
b. Gợi mở HS liên hệ hình lá cây với hình ảnh đã biết trong tự nhiên, đời sống
- Hướng dẫn HS quan sát hình lá trong SGK, tr.50 và giao nhiệm - Hình ảnh trang 50,
vụ:
sgk.
+ Đọc tên các hình ảnh (lá cây, con cá, cánh diều, quả)
- Quan sát, thảo luận
+ Trong các hình ảnh, hình nào đã biết, hình nào chưa biết?
nhóm 4-6 HS
+ Mỗi hình lá cây giống hình ảnh nào?
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét câu trả lời của HS, giới thiệu thêm về các hình lá, - Suy nghĩ, có thể kể
hình con vật, đồ vật và quả.
tên lá và liên tưởng
- Gợi mở HS nhớ về những lá cây khác đã nhìn thấy/đã biết và
liên tưởng với hình ảnh có trong tự nhiên, đời sống.
=> Nhiều lá cây có hình dạng giống với những hình ảnh, đồ
vật… có trong tự nhiên, đời sống.
Hoạt động 3 : Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ (Khoảng 16')
a. Hướng dẫn HS cách thực hành
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trong SGK, tr.51 và giao - Hình minh họa
nhiệm vụ thảo luận: Nêu tên lá, cách tạo hình con voi từ lá bưởi. trong sgk, tr.51
- Nhận xét câu trả lời, bổ sung của HS
- Thảo luận nhóm 4- Giới thiệu đặc điểm của lá bưởi và liên hệ với đặc điểm phần 6 HS
đầu,
- Nêu cách tạo hình
phần thân của con voi
vuông, hình tròn,
- Hướng dẫn, thị phạm minh họa cách tạo hình con voi dựa trên tam giác.
các bước thực hành trong SGK, kết hợp giải thích và gợi mở, - Liên tưởng hình lá
tương tác với HS.
cây đã chuẩn bị
- Lưu ý HS: Vị trí đặt hình lá để cân đối với trang giấy
- Quan sát hình
- Gợi mở HS liên tưởng hình lá cây đã chuẩn bị với hình ảnh SGK, tr.53, chia sẻ
quen thuộc trong đời sống.
cảm nhận.
- Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh tr.52, sgk và gợi mở HS nhận
ra cách tạo hình đồ vật, con vật từ lá cây.
- Kích thích HS sẵn sàng thực hành.
b. Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ
- Giới thiệu thời lượng của bài học và nhiệm vụ thực hành ở tiết - Ngồi theo nhóm 6
1
HS
- Bố trí HS ngồi theo nhóm và giao nhiệm vụ:
- Thực hành và tập
+ Thực hành cá nhân: Lựa chọn lá cây và liên tưởng với hình trao đổi, chia sẻ
ảnh trong đời sống, hình ảnh theo ý thích; Vận dụng cách tạo
hình con voi để thực hành.
+ Trao đổi cùng bạn trong nhóm: Quan sát các bạn trong nhóm
thực hành, trao đổi, chia sẻ cùng bạn về: chọn lá cây, ý tưởng tạo
hình ảnh yêu thích từ lá cây…
9

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

- Gợi nhắc HS: Tiết 1 tập trung vẽ hình lá trên giấy, các chi tiết
khác sẽ vẽ ở tiết 2. Nếu có thể vẽ một số chi tiết hoặc vẽ thêm
hình khác trên giấy.
- Quan sát HS thực hành, trao đổi, hướng dẫn Hs vị trí đặt hình
lá cây trên trang giấy và có thể hỗ trợ.
Hoạt động 4. Tổ chức HS trưng bầy sản phẩm và chia sẻ cảm nhận (khoảng 6')
- Hướng dẫn HS trưng bày, quan sát, chia sẻ theo cảm nhận.
- Trưng bày, giới
- Gợi mở HS giới thiệu: tên lá, ý tưởng tạo hình ảnh từ hình lá… thiệu, chia sẻ
- Tóm tắt chia sẻ của HS; nhận xét HS thực hiện nhiệm vụ thực
hành, thảo luận và sản phẩm.
Hoạt động 5. Tổng kết tiết học ,hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 (1')
- Nêu nội dung chính của tiết học. Nhận xét kết quả học tập của - Lắng nghe
HS
- Chia sẻ ý tưởng
- Nêu vấn đề, gợi mở HS chia sẻ ý tưởng vẽ thêm chi tiết ở hình
lá - Nhắc HS bảo quản sản phẩm và hướng dẫn chuẩn bị tiết 2
Điều chỉnh sau tiết dậy ( nếu có):
………………………………………………………………………………………
…………………………..............................................................................................
......................................................................................................................................
................................

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV :Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 5: SÁNG TẠO HÌNH VỚI HÌNH CƠ BẢN, LÁ CÂY
Bài 11: TẠO HÌNH VỚI LÁ CÂY ( tiết 2)
Môn : Mĩ thuật
Lớp 1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 22
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như
sau:
- Nhận biết được hình dạng, đường nét, màu sắc của một số lá cây trong tự nhiên.
Bước đầu
thấy được trong tự nhiên có nhiều lá cây mang hình dạng hình cơ bản.
- Lựa chọn được lá cây để sáng tạo sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết liên hệ sử
dụng sản phẩm như làm đồ chơi, đồ trang trí…
- Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
10

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

2. Năng lực :
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực
đặc thù như: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo,
ngôn ngữ, khoa học… thông qua các hoạt động: trao đổi, thảo luận; sử dụng công
cụ, vật liệu để sáng tạo; tìm hiểu hình dạng của lá cây trong tự nhiên và sản phẩm
có trong cuộc sống mang hình dạng của hình lá cây trong tự nhiên….
3. Phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS tình yêu thiên nhiên, lòng nhân ái, ý thức trách
nhiệm thông một số biểu hiện như: chuẩn bị đồ dùng, công cụ học tập; tôn trọng
sản phẩm do mình, bạn bè tạo ra; chăm sóc và bảo vệ cây xanh...
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; lá cây, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán,
kéo…
2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; lá cây, giấy màu, kéo, bút chì; hình
ảnh liên quan đến nội dung bài học.
3. Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở, thực hành, thảo luận, sử dụng tình
huống có vấn đề, liên hệ thực tiễn…
4. Kĩ thuật dậy học: Tia chớp, đặt câu hỏi, động não…
5. Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
- Nhận biết hình dạng, màu sắc, đường nét của một số lá cây có dạng hình cơ bản
- Thực hành: Mô phỏng hình lá cây bằng nét và chia sẻ ý tưởng tạo hình ảnh từ
hình lá cây.
- Nhắc lại nội dung tiết 1
- Thực hành: vẽ tiếp các chi tiết vào hình ở tiết 1 để tạo hình ảnh yêu thích (hoặc xé
dán hình lá cây và sắp xếp tạo sản phẩm).
III:TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập của HS
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động
Ổn định lớp, giới thiệu nội dung tiết học (2 phút)
- Gợi mở HS nhắc lại nội dung tiết 1. Giới thiệu nội dung tiết - Nhắc nội dung tiết 1
2
- Ngồi theo nhóm: 6 HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 5')
- Hướng dẫn HS quan sát một số hình ảnh được tạo từ hình - Quan sát.
lá và gợi mở HS: Nêu tên hình ảnh (con vật, đồ vật, đồ - Thảo luận nhóm 3-4
dùng…).
HS
- Gợi nhắc HS: Quan sát hình lá đã vẽ ở tiết 1, liên tưởng với - Suy nghĩ, trả lời câu
hình
hỏi và gợi mở của GV
ảnh muốn thể hiện và chia sẻ
- Tóm tắt những chia sẻ của HS, kích thích HS tiếp tục thực
hành trên sản phẩm đã vẽ ở tiết 1.
11

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

- Khích lệ HS: Nếu hoàn thành sản phẩm nhanh sẽ tiếp tục
được tạo thêm hình ảnh từ lá cây hoặc xé, cắt tạo hình lá cây
và sắp xếp tạo sản phẩm theo ý thích. Ví dụ các hình ở trang
52, 53 SGK.
Hoạt động 3 : Hoạt động vận dụng
Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ (khoảng 18')
- Tổ chức HS thực hành tạo sản phẩm nhóm. Giao nhiệm vụ: - Thực hành, thảo luận
+ Thực hiện nhiệm vụ cá nhân: Vẽ tiếp các chi tiết theo nhóm: 6 – 7 HS
tưởng tượng và ý thích để tạo hình ảnh từ hình lá cây đã vẽ ở - Phối hợp cùng bạn tạo
tiết 1; Quan sát các bạn trong nhóm, có thể học hỏi bạn cách sản phẩm nhóm.
vẽ các chi tiết, cách vẽ màu hoặc trao đổi, chia sẻ với bạn về - Tập trao đổi về hình
ý tưởng tạo hình ảnh của mình; cắt rời hình ảnh khỏi khổ ảnh đang thực hành của
giấy.
mỗi thành viên trong
+ Thực hiện nhiệm vụ nhóm: Cùng bạn sắp xếp các hình ảnh nhóm
sản phẩm cá nhân và dán trên khổ giấy A3/A4 (hoặc trên
bảng nhóm/bảng cá nhân) và đặt tên cho sản phẩm nhóm;
thảo luận, bổ sung thêm chi tiết, hình ảnh ở sản phẩm.
- Quan sát HS thực hành, thảo luận và gợi mở trao đổi, chia
sẻ; có thể hỗ trợ HS.
Hoạt động 4. Tổ chức HS trưng bầy , giới thiệu sản phẩm và chia sẻ cảm nhận
(khoảng 8')
- Hướng dẫn các nhóm HS trưng bày sản phẩm, gợi mở nội - Tạo sản phẩm nhóm
dung nhận xét, chia sẻ:
và trưng bày.
+ Tên sản phẩm.
- Quan sát sản phẩm của
+ Tên mỗi hình ảnh trong sản phẩm
các nhóm.
+ Kể tên các hình ảnh nhóm bạn đã tạo được
- Giới thiệu chia sẻ cảm
+ Thích sản phẩm nào nhất? vì sao?
nhận về sản phẩm.
- Nhận xét kết quả thực hành, thảo luận; gợi mở HS có thể
liên tưởng hình lá cây khác với hình ảnh yêu thích trong
cuộc sống.
Hoạt động 5. Tổng kết bài học , gợi mở vận dụng và hướng dẫn HS chuẩn bị bài
11 (2')
- Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh mục Vận dụng, gợi mở - Nêu một số cách có
HS nhận ra có thể cắt, cuộn/uốn lá cây để tạo hình theo ý thể vận dụng để sáng
thích
tạo thêm sản phẩm có
- Nhắc HS vệ sinh lớp học.
chủ đề thiên nhiên.
- Tóm tắt nội dung chính của bài học, kết hợp sử dung câu - Lắng nghe
chốt tr.53. Nhận xét kết quả học tập
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 12: Đọc, chuẩn bị đồ dùng học
tập.
Điều chỉnh sau tiết dậy ( nếu có):
12

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

………………………………………………………………………………………
…………………………..............................................................................................
......................................................................................................................................
................................

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV :Đỗ Thị Lâm Hằng
13

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

Chủ đề 6: NHỮNG HÌNH, KHỐI KHÁC NHAU
Bài 12: TẠO KHỐI CÙNG ĐẤT NẶN ( tiết 1 )
Môn : Mĩ thuật
Lớp 1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 23
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như
sau:
– Nhận biết khối cơ bản. Nêu được cách tạo khối cơ bản; bước đầu biết liên hệ khối
cơ bản
với một số đồ vật, đồ chơi… quen thuộc.
– Tạo được khối cầu, khối lập phương, khối trụ...; biết vận dụng các khối để tạo sản
phẩm theo ý thích. Bước đầu biết liên hệ ứng dụng của sản phẩm như làm đồ chơi,
đồ trang trí.
– Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
2. Năng lực :
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực
đặc thù khác như: Tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp
tác, ngôn ngữ, tính toán, khoa học, thể chất… thông qua một số biểu hiện như: Sử
dụng công cụ phù hợp với đất nặn để thực hành; vận dụng hiểu biết về hình, khối
trong môn Toán để tạo hình khối dạng cơ bản; vận dụng hiểu biết về tự nhiên, xã
hội để liên hệ một sô hình ảnh, đồ vật… với các khối dạng cơ bản; trao đổi, chia sẻ
trong học tập…
3. Phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, trách nhiệm và sự tôn
trọng… thông qua một số biểu hiện: Chuẩn bị đồ dùng học tập; giữ vệ sinh cá
nhân, lớp học trong thực hành, sáng tạo; tôn trọng sản phẩm tạo được của bạn
bè…
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Học sinh: Vở THMT1, đất nặn và công cụ thực hành với đất nặn, khăn lau…
2. Giáo viên: Vở THMT1, đất nặn và công cụ thực hành với đất nặn, khăn lau;
hình ảnh liên quan nội dung bài học.
3. Phương pháp DH: Trực quan, quan sát, gợi mở, luyện tập, thực hành, thảo luận,
giải quyết vấn đề, liên hệ thực tế…
4. Kĩ thuật dậy học: Động não, bể cá…
5. Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
- Nhận biết khối cơ bản
- Thực hành: Tạo các khối cơ bản (có thể trang trí chấm ở sản phẩm)
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập của HS
Hoạt động 1:Hoạt động khởi động
14

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

Ổn định lớp, giới thiệu bài (khoảng 3')
- Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị bài học của HS.
- Lớp trưởng/tổ
- Giới thiệu một số miếng bìa màu hình vuông, tròn, tam giác, trưởng báo cáo
hình chữ nhật... và thị phạm ghép các miếng bìa màu để tạo hình - Quan sát, suy nghĩ,
khối; gợi mở HS nêu tên các hình khối và liên hệ nội dung bài trả lời câu hỏi
học.
Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức mới
Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 7')
a. Nhận biết đặc điểm khối cơ bản
- Sử dụng hình ảnh minh họa tr.54, SGK. Giao nhiệm vụ cho - Quan sát
HS: Quan sát, thảo luận, trả lời câu hỏi:
- Trao đổi cặp nhóm
+ Em đã biết hình khối này chưa?
- Trả lời câu hỏi
+ Mỗi hình khối này có đặc điểm gì?
- Nhận xét/bổ sung
- Nhận xét câu trả lời, bổ sung của HS (liên hệ với nội dung hình ý kiến
khối của môn toán) và gợi mở HS: Nhận ra đặc điểm của mỗi - Lắng nghe
hình khối.
b. Nhận biết hình dạng khối cơ bản ở một số đồ chơi, đồ vật
- Sử dụng hình ảnh trang 55, SGK; Giao nhiệm vụ cho HS: - Quan sát
Quan sát, thảo luận, trả lời câu hỏi:
- Thảo luận cặp đôi
+ Em nhận ra hình dạng của khối nào ở mỗi sản phẩm
trả lời câu hỏi
+ Gợi mở HS kể tên một số đồ chơi hoặc bàn, ghế trong lớp có - Kể tên đồ chơi, đồ
hình dạng khối cơ bản. Ví dụ: Tủ, bàn, lọ hoa, hộp bánh, lon vật có dạng hình
nước, lon sữa….
khối cơ bản
- Tóm tắt ý kiến của HS và nội dung HĐ 1, gợi nhắc HS:
- Giới thiệu bàn, ghế
+ Khối lập phương, khối trụ, khối cầu là những khối cơ bản
giống hình khối cơ
+ Trong tự nhiên, trong đời sống có nhiều hình ảnh, đồ vật, đồ bản.
dùng có hình dạng của khối cơ bản
Hoạt động 3 : Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ (khoảng 18')
a. Hướng dẫn HS cách tạo các khối cơ bản
- Tổ chức HS quan sát hình minh họa SGK, tr.55 và giao nhiệm - Quan sát.
vụ thảo luận: Nêu cách tạo mỗi khối cơ bản theo cảm nhận
- Thảo luận nhóm 3- Nhận xét câu trả lời, bổ sung của HS, gợi mở Hs rõ hơn cách 4 HS
tạo các khối, kết hợp thị phạm hướng dẫn một số bước/thao tác - Nêu cách tạo khối
chính:
cầu, khối trụ, khối
+ Chọn đất, màu đất theo ý thích cho mỗi khối
lập phương.
+ Thực hiện lần lượt các thao tác như hình minh họa trong SGK.
- Thị phạm một số thao tác, kĩ năng như: lăn dọc, xoay tròn, ấn
dẹt và hướng dẫn HS giữ vệ sinh trong thực hành, sử dụng
khăn/giẻ lau để làm sạch tay, công cụ, bàn ghế… sau khi thực
hành.
- Gợi mở HS có thể tạo thêm chi tiết như chấm, nét ở mỗi khối
15

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ II – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

để tạo sản phẩm theo ý thích. Ví dụ: Quả bóng, ngôi nhà, cây…
- Kích thích HS sẵn sàng thực hành.
b. Tổ chức HS thực hành tạo các khối cơ bản và tập trao đổi, chia sẻ
- Giới thiệu thời lượng của bài học và nhiệm vụ thực hành ở tiết - Ngồi theo vị trí
1
nhóm
- Bố trí HS ngồi theo nhóm và giao nhiệm vụ cá nhân
+ Tạo các khối cơ bản từ đất nặn dựa theo các bước minh họa
trong SGK, tr.55
+ Quan sát, trao đổi, chia sẻ cùng bạn trong nhóm về: Lựa chọn
màu
đất, cách tạo khối, ý tưởng sử dụng khối đã tạo được để tạo sản
phẩm…
- Gợi mở HS: sau khi tạo mỗi khối xong, có thể ghép hai ...