Ngày soạn: /2/2023
Ngày giảng: /2/2023
Tiết 23 Bài 3 NGÔI NHÀ THÔNG MINH
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- Nhận biết được thế nào là ngôi nhà thông minh.
- Mô tả được đặc điểm của ngôi nhà thông minh.
3. Về năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp
tác
- Năng lực nhận thức công nghệ: Nhận biết các dấu hiệu của người nhà
thông minh, các đặc điểm của ngôi nhà thông minh.
- Năng lực giao tiếp công nghệ: Sử dụng một số thuật ngữ về các hệ
thống kĩ thuật, các đồ dùng công nghệ để mô tả ngôi nhà thông minh.
- Năng lực thiết kế công nghệ: bước đầu hình thành ý tưởng về tiện ích của
các đồ dùng công nghệ để phục vụ cho ngôi nhà thông minh.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức về nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ
năng về nhà thông minh vào đời sống hằng ngày.
- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực học tập, vận dụng một cách linh hoạt
những kiến thức, kỹ năng về nhà thông minh để nhận định, cảm nhận môi
trường, không gian nơi mình sinh sống.
- Giao tiếp và hợp tác: biết trình bày ý tưởng, thảo luận những vấn đề của bài học, thực
hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành viên.
III. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên
- Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học: Các hình ảnh, video clip về ngôi
nhà thông minh; Máy chiếu, phiếu học tập
2. Học sinh
- Đọc trước bài học trong SHS;
- Tìm hiểu tính năng của các đồ dùng công nghệ trong ngôi nhà của mình.
* HĐ khởi động
+ MT: Kích thích nhu cầu tìm hiểu về người nhà thông minh.
+ GV cho học sinh quan sát vi deo về sự tiện lợi của ngôi nhà thông minh trên
máy chiếu (video giáo viên khai thác trên mạng Internet), đặt câu hỏi HS hoạt
động cá nhân trả lời:
H: Qua quan sát video em nêu hiểu biết của em về ngôi nhà thông minh?

H: Kể tên các đồ dùng thiết bị trong nhà mang lại tiện ích cho con người trong
thực tế?
+ GV giới thiệu mục tiêu bài học.
* HĐ hình thành kiến thức

Hoạt động của GV &HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm ngôi nhà 1. Khái niệm về ngôi nhà thông
thông minh.
minh
- Mục tiêu: Giúp HS nhận biết những dấu hiệu
của ngôi nhà thông minh, thế nào là ngôi nhà
thông minh. Những điểm khác nhau giữa ngôi
nhà thông minh và ngôi nhà thông thưởng.
- Sử dụng phương pháp lớp học đảo ngược,
phương pháp hoạt động cặp đôi.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh lấy phiếu học tập
số 1, hoạt đông cặp đôi (5'), thảo luận và thống
nhất kết quả trong phiếu:
- PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Các yếu tố
Ngôi
nhà Ngôi nhà
thông minh
thông
thường
Các thiết bị đồ
dùng
Hệ thống điều
khiển các thiết
bị đồ dùng
Nguồn
năng
lượng
- Gọi 1 nhóm báo cáo, nhóm khác chia sẻ, bổ
sung, phát vấn kết quả của nhóm bạn.
- Giáo viên kết luận nhấn mạnh các điểm khác
của ngôi nhà thông minh bằng các hình ảnh
thông tin trên máy chiếu và phân tính tính năng
của các thiết bị đồ dùng tb
Các yếu tố Ngôi
nhà Ngôi nhà TT
TM
Các thiết bị đồ Được tắt mở Được tắt mở
dùng
tự đông (1 do con người
điểm)
đóng tắt công
tắc (1điểm)
Hệ thống điều Kết nối với Hệ thống điều
khiển các thiết các thết bị khiển riêng và
bị đồ dùng
và được điều điều
khiển
khiển bằng bằng tay
điện thoại (2 điểm)
hoặc
máy
tính bảng

(2 điểm)
Nguồn năng Tận
dụng Tận
dụng
lượng
nguồn năng nguồn điện là
lượng mặt chủ yếu
trời và gió ( 2 điểm)
tự nhiên.
(2 điểm)
- Giáo viên yêu cầu các nhóm đổi chéo bài
làm và chấm chéo theo kết quả của giáo viên
(KTĐGHS)
H: Qua hoạt động vừa rồi, vậy theo các em thế
nào là ngôi nhà thông minh?
- HS trả lời, GV kết luận, chuyển tiếp sang
phần
2.

- Ngôi nhà thông minh là ngôi nhà
được trang bị hệ thống điều khiển tự
động hoặc bản tự động cho các thiết
bị trong nhà tự động hoạt động theo
ý muốn của người sử dụng.
Hoạt động 2: Đặc điểm của ngôi nhà thông 2. Đặc điểm của ngôi nhà thông
minh.
- Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được đặc điểm
của ngôi nhà thông minh
- GV yêu cầu HS quan sát H3.2 trong SHS thảo
luận theo nhóm cặp (5') và trả lời câu hỏi SHS
H: Hệ thống điều khiển và các đồ dùng điện tự
động trong ngôi nhà thông minh giúp ích gì cho
con người
H: Việc giám sát hoạt động của đồ dùng điện
trong nhà bằng điện thoại thông minh có thể
giúp ích cho con người trong những trường hợp
nào?
H: Việc sử dụng hệ thống đón gió và ánh sáng
mặt trời khiến ngôi nhà thông minh có ưu điểm
gì so với ngôi nhà thông thường
- Đại diện HS của 2 nhóm báo cáo chia sẻ kết
quả, HS các nhóm khác nhận xét
- GV nhân xét, góp ý
- GV chốt kiến thức 3 đặc điểm của ngôi nhà
thông minh: Tiện ích, an ninh an toàn, tiết kiệm
- Liên hệ: Nếu cho em thời gian, tự chọn - Tiện ích: Các đồ dùng được cài
nguyên vật liệu và thỏa sức sáng tạo em mong đặt tự động, không cần sự tác động
của con người.
muốn mình sẽ tạo ra 1 ngôi nhà như thế nào?
- HS trả lời ý tưởng theo suy nghĩ cá nhân từ - An ninh, an toàn: Cài đặt hệ thống
giám sát ngôi nhà , giám sát các đồ
những vật
- GV nhận xét khích lệ học sinh về nhà suy dùng điện từ xa trên máy điện thoại,
nghĩ để tự tay tạo ra 1 ngôi nhà thông minh máy tính bảng…
- Tiết kiệm năng lượng: Tận dụng
theo ý tưởng của bản thân
tối đa năng lượng từ gió tự nhiên và
ánh sáng mặt trời.
* Luyện tập
Hoạt động 3: Luyện tập

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức về đặc điểm của - Bài tập: SHS/21
ngôi nhà thông minh, giúp HS đánh giá
những tình huống cụ thể trong thực tiễn.
- Sử dụng phương pháp hoạt động nhân.
+ GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân: Vận
dụng kiến thức vừa học làm bài tập phần luyện
tập SHS/21
+ GV hướng dẫn HS nhận định mỗi tình
huống thể hiện đặc điểm nào của ngôi nhà
thông minh (tiện ích, an toàn, an ninh hay tiết
kiệm năng lượng).
+ HS báo cáo kết quả, chia sẻ
+ GV kết luận trên máy chiếu, chốt kiến thức
* Hướng dẫn về nhà
+ Bài cũ
- Thế nào là ngôi nhà thông minh? Nêu sự khác biệt của ngôi nhà thông minh?
+ Bài mới:
- Đọc trước bài tiếp theo.
- Chuẩn bị xây dựng dự án: Ngôi nhà của em