Bài 6: CÁC TƯ THẾ, ĐỘNG TÁC CƠ BẢNVẬN ĐỘNG TRÊN CHIẾN TRƯỜNG
Tiết 19: ĐỘNG TÁC ĐI KHOM, ĐỘNG TÁC CHẠY KHOM

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp học sinh nắm được ý nghĩa, yêu cầu, trường hợp vận dụng các tư thế động tác cơ bản vận động trong chiến đấu, làm cơ sở vận dụng trong học tập và chiến đấu.
2. Năng lực
Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp
Năng lực chuyên biệt:
- Nắm chắc được các tư thế động tác cơ bản, tích cực luyện tập thành thạo động tác.
- Biết vận dụng linh hoạt, phù hợp với từng địa hình và tình huống cụ thể.
3. Phẩm chất
- Tích cực luyện tập, động tác sát thực tế.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị nội dung
+ Nghiên cứu kỹ bài dạy
+ Bồi dưỡng cán bộ phụ trách về phương pháp duy trì tập luyện
+ Giáo án, tài liệu, tranh ảnh.
+ Súng tiểu liên AK, cờ địch, cờ chỉ huy, còi
+ Kiểm tra bãi tập
2. Học sinh:
- Đọc bài 6 - SGK, chuẩn bị đúng, đủ trang phục theo quy định trước khi lên lớp.
- Súng gỗ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b. Nội dung:Giới thiệu bài mới
c. Sản phẩm: HS lắng nghe GV
d. Tổ chức thực hiện:
- Tập hợp đội ngũ, kiểm tra sĩ số, trang phục.
Đội hình tập trung

((((((((
((((((((
((((((((
(((((((((
(GV
+ Lớp trưởng tập trung lớp báo cáo sĩ số.
+ Kiểm tra sĩ số, trang thiết bị.
- GV nêu phần I ( 1,2,3 ).
=>Giới thiệu nội dung mới: “ Các tư thế, động tác cơ bản vận động trên chiến trường ”.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1:Động tác đi khom
a. Mục tiêu:Giới thiệu động tác đi khom
b. Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết của mình hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c. Sản phẩm: ý nghĩa, trường hợp vận dụngđộng tác đi khom
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV
SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Giáo viên:
- Nêu tên và ý nghĩa, trường hợp vận dụng, khẩu lệnh tập.
- Giới thiệu kỹ thuật động tác theo 3 bước:
B1: Làm nhanh.
B2: Làm chậm có phân tích.
B3: Làm tổng hợp.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Nghe, quan sát, nhớ khẩu lệnh và các bước thực hiện theo hướng dẫn của Gv và cán bộ phụ trách.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
HS quan sát, ghi nhớ
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, chốt kiến thức
1. Động tác đi khom
a. Trường hợp vận dụng:
Thường vận dụng trong trường hợp gần địch; địa hình địa vật che khuất, che đỡ ngang cao tầm ngực hoặc đêm tối sương mù địch khó phát hiện.
b. Động tác:
Mang súng tiêu liên AK
- Tư thế chuẩn bị:
Người ở thế thấp, nghiêng sang phải hoặc sang trái để thu nhỏ mục tiêu, hai đầu gối chùng, từ bụng trở lên cúi thấp, mắt quan sát mục tiêu, hai tay cầm súng ở tư thế SSCĐ: Tay trái nắm ốp lót tay, tay phải cầm tay cầm, ngón trỏ đặt ngoài vành cò, mặt sùng nghiêng sang trái, đầu nòng súng cao ngang mắt trái.
- Khi tiến:
Chân trái bước lên đặt cả bàn chân xuống đất mũi bàn chân chếch sang phải, chân trước hơi chùng, chân sau cong tự nhiên. Cứ như vậy hai chân thay nhau để tiến đến vị trí đã định.
Khi đi khom thấp thì đầu gối chùng hơn, người cúi thấp hơn.
- Chú ý: Khi đi khom đầu không nhấp nhô, cấm súng đúng tư thế
/

Hoạt động 2:Động tác chạy khom
a. Mục tiêu:Giới thiệu động tác chạy khom
b. Nội dung: HS đọc SGK, dựa vào hiểu biết của mình hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c. Sản phẩm: ý nghĩa, trường hợp vận dụngđộng tác chạy khom
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV
SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Giáo viên:
- Nêu