Ngàysoạn: …/…/…
Ngàydạy: …/…/…
Bài 6. ĐIỂM TỰA TINH THẦN
…………………………………………………..
Môn: Ngữvăn 6 - Lớp: …….
Sốtiết: 12 tiết

VĂN BẢN 1.
VĂN BẢN: GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA
___Thạch Lam____

I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, chủ đề, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể.
- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua ngoại hình, cử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật.
2. Năng lực
a. Năng lực chung: Khả nănggiảiquyếtvấnđề, nănglựctự quảnbảnthân, nănglựcgiaotiếp, nănglựchợptác...
b. Năng lực riêng biệt:
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến vănbản.
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản .
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện.
- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các truyện có cùng chủ đề.
- Năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học.
3. Phẩm chất:
- Giúp HS hình thành những phẩm chất tốt đẹp: tình yêu thương con người, biết cảm thông và sẻ chia với người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án
Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi
Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh về các loài chim
Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp
Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 6, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.
b. Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Suy nghĩ của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV đặt câu hỏi gợi mở, yêu cầu HS trả lời: Dựa vào nhan đề, em đoán xem văn bản này viết về điều gì? Em đã bao giờ làm một việc tốt nhưng bị người khác hiểu làm và chê trách hay chưa?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ cởi mở, thân thiện những suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Truyện“Giólạnhđầumùa” làmộttrongnhữngtruyệnngắnxuấtsắccủaThạch Lam. Tácgiảđãgiớithiệuvớichúng ta mộtthếgiớituổithơvuichơi, chanhòayêuthươngtrongtìnhlàngnghĩaxómvôcùngthânthiết. Sơnvàchị Lan làhaihìnhảnhđẹpnhấttrongbàithơ – vănxuôirấttrongsángvềtìnhngười, đãđểlạiấntượngsâusắctronglòngchúng ta. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu truyện ngắn này
B. HOẠT ĐỘNGHÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Trải nghiệm cùng văn bản
a. Mục tiêu: HS nắm được nội dung của bài học
b. Nội dung: Hs sử dụng sgk, đọc văn bản theo sự hướng dẫn của GV
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyểngiaonhiệmvụ
- GV yêu cầu HS dựa vào sgk và hiểu biết của mình, em hãy giới thiệu đôi nét về tác giả Thạch Lam và tác phẩm Gió lạnh đầu mùa
/
NV2: Đọc, tìm hiểu chú thích
- GV hướngdẫncáchđọc. GV đọc mẫu và yêu cầu 1-2 HS đọc. Đọc to, rõ ràng, diễn cảm.

GV đọcmẫuthànhtiếngmộtđoạnđầu, sauđóHS thaynhauđọcthànhtiếngtoàn VB.
- Giải nghĩa từ khó: áo vải thâm, xúng xính, đánh khăng đánh đáo, bịu xịu.
NV3: Tóm tắt văn bản
- GV tổ chức trò chơi thi giữa các tổ, sắp xếp các giữ kiện sau để hoàn thành phần tóm tắt văn bản Gió lạnh đầu mùa
Sắp xếp các dữ kiện sau
1. Nhữngcơngiólạnhđầumùathổiđếnphốchợ.
2. ÁingạivềhoàncảnhcủaHiên, Sơnvà Lan quyếtđịnhvềnhàlấyáobôngcủaDuyên (đứaemxấusố), giấumẹ, mang sang choHiên.
3. Chịem Lan, Sơnxúngxínhtrongnhữngchiếcáoấmđắttiền; nhữngđứatrẻnghèohàngxómvẫnmặcnhữngchiếcáomongmanhthườngngày; riêngHiênvẫnmặcchiếcáoráchtơitả, đang co rovìlạnh.
4.MẹHiênmangáobông sang nhàtrảlại, may mắnđượcmẹSơnvà Lan chovaytiềnmuaáoấmchoHiên.
5.Chuyệnđến tai ngườinhà, Sơnvà Lan sợbịmẹmắng. điđòilạiáokhôngđược, khôngdámvềnhà.


- GV tóm tắt ngắn gọn lại cốt truyện.
NV3: Tìm hiểu văn bản, thể loại, bố cục
- GV yêucầu HS làm việc theo cặp, dựavàovănbảnvừađọc, hãy trả lời câu hỏi:
+ Thể loại của văn bản? Những dấu hiệu nào cho em biết thể loại của VB?
+ Xác định ngôi kể, các nhân vật chính trong truyện
+Trongvănbản, emthấycósựkếthợpcủanhữngphươngthứcbiểuđạtnào?
+ Từ ý chínhấy, hãyxácđịnhbốcụcbàivăn.
- HS lắngnghe.
Bước 2: HS traođổithảoluận, thựchiệnnhiệmvụ
+ HS nghevàđặtcâuhỏiliênquanđếnbàihọc
Dự kiến