CHỦ ĐỀ 2: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Từ ngày 12/01 đến ngày 13/01/2021
BÀI 5: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (TIẾT 2).
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Phẩm chất chăm chỉ: Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự tập được: Bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể từ nhịp 1 đến nhịp 8 trong sách giáo khoa, biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của GV để tập luyện
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được: Bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể từ nhịp 1 đến nhịp 8.
- NL thể dục thể thao: Tham gia tích cực các trò chơi vận động và hình thành thói quen tự giác tích cực trong tập luyện thể dục thể thao.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: Sử dụng lời nói, trực quan, sửa sai, trình diễn, trò chơi.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt, tập luyện tổ nhóm.
IV. Tiến trình dạy học:

Nội dung
ĐL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Phần mở đầu
a. Nhận lớp:

5-7’
1-2’

- Cán sự tập trung lớp, cáo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Hỏi thăm sức khỏe của HS và trang phục tập luyện.
Đội hình nhận lớp


- Cán sự tập trung lớp

b. Khởi động
Khởi động các khớp cổ chân, cổ chân, khớp vai, khớp hông, khớp gối….


4 - 5’
- Giáo viên hướng dẫn HS khởi động.

Đội hình khởi động:


- HS tích cực, chủ động tham gia khởi động theo hướng dẫn của giáo viên hoặc lớp trưởng.

2. Phần cơ bản:
22’



Hoạt động 1: Ôn tập
a. Tập theo đồng loạt
Bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể từ nhịp 1 đến nhịp 8
14-15’
- GV tổ chức cho học sinh tập luyện đồng loạt theo hiệu lệnh, ký hiệu của GV.
- Giáo viên quan sát sửa sai và giúp đỡ cho học sinh kịp thời.
Đội hình tập luyện đồng loạt


- Học sinh tập luyện tích cực, chủ động theo hiệu lện của giáo viên.

b. Tập theo tổ nhóm
Bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể từ nhịp 1 đến nhịp 8

- GV chia lớp thành 3 tổ hướng dẫn học sinh tập luyện
- Giáo viên quan sát nhắc nhở, sửa sai và giúp đỡ cho học sinh kịp thời.
Đội hình tập luyện theo tổ
( ( ( ( (
(
(
(
(
( ( ( ( (
- Học sinh tập luyện theo hướng dẫn của giáo viên.

Hoạt động 2: Thi đua trình diễn
Bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể (từ nhịp 1 đến nhịp 8)
1-2’
- GV gọi từng tổ (nhóm) lên thực hiện: Bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể (từ nhịp 1 đến nhịp 8) tùy theo tổ (nhóm).
- Giáo viên quan sát, nhận xét, tuyên dương
Đội hình trình diễn
((((((((
((((((((
((((((((
(
(((
- Từng tổ (nhóm) lên thực