TUẦN 19
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI 9: EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
1.Yêu cầu về kiến thức, kĩ năng:
a.Kiến thức:
- Nhận biết được biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc anh chị em trong gia đình.
b.Kĩ năng:
- Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc anh chị em trong gia đình bằng những
hành vi phù hợp với lứa tuổi.
- Lễ phép, vâng lời anh chị; nhường nhịn và giúp đỡ em nhỏ
2.Yêu cầu cần đạt về năng lực-phẩm chất:
a.Năng lực:
-Năng lực chung: Bước đầu biết làm việc nhóm; giao tiếp thân thiện; hợp tác với các bạn trong nhóm, lớp.
-Năng lực đặc thù: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS năng lực điều chỉnh hành vi, năng lực phát triển bản thân.
b.Phẩm chất: Yêu quý anh chị em trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
1.GV: SGK Đạo đức 1; các tranh trong bài phóng to; đạo cụ để thực hiện tình huống.
2.HS: SGK Đạo đức 1; Sưu tầm tranh ảnh về sự quan tâm, chăm sóc anh chị em
III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp đàm thoại, thảo luận nhóm, hỏi đáp, đóng vai.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

HĐ1.Khởi động (2’)
- Hát tập thể bài Cháu yêu bà
HĐ2. Khám phá (10’)
a: Nhận xét hành vi
- GV YC HS quan sát tranh trong mục a phần Luyện tập trang 46 và thảo luận theo nhóm 4
- Các bạn trong tranh có lời nói và việc làm như thế nào?

- Em đồng tình/ chưa đồng tình với lời nói, việc làm nào của bạn? Vì sao?
- GV treo tranh, mời đại diện mỗi nhóm lên trình bày
- GV kết luận từng tranh ( tranh 1, 2, 3, 4)
HĐ3. Thực hành, luyện tập. (10’)
b: Xử lí tình huống
- GV YC HS quan sát tranh tình huống ở mục b trang 47 và nêu nội dung tình huống trong mỗi tranh
Mời vài HS nêu nội dung của mỗi tình huống
- GV mô tà nội dung các tình huống, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận để đóng vai một tình huống theo câu hỏi: Nếu em là bạn trong mỗi tình huống, em sẽ làm gì?
* GV kết luận nội dung tình huống 1, 2, 3
c: Tự liên hệ
- YC HS kể những việc em đã làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc anh chị em trong gia đình
- Nhận xét, khen ngợi
HĐ4. Vận dụng (8’)
Vận dụng trong giờ học
- Tổ chức cho HS làm việc theo cặp, thực hành các lời nói, cử chỉ, hành động
a. Chúc mừng anh chị em nhân dịp sinh nhật
b. Động viên, chia sẻ khi anh chị em ốm, mệt
- GV khen ngợi HS
* GD HS biết quan tâm, chăm sóc khi anh chị em có chuyện vui, buồn hoặc đau ốm
Vận dụng sau giờ học
- Dặn dò HS hằng ngày thực hiện những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc và chia sẻ việc nhà với anh chị em phù hợp với khả năng
HĐ5.Củng cố: (4’)
- Em rút ra được điều gì sau bài học này?
-GV chốt lại:
* Là anh chị trong gia đình, em nên nhường nhịn,
cử xử ân cần, quan tâm, chăm sóc em nhỏ
* Là em trong gia đình, em nên lễ phép, vâng lới anh chị, quan tâm, giúp đỡ anh chị những việc làm phù hợp với khả năng
- YC HS đọc Lời khuyên SGK
HĐ6.Dặn dò: (1’)
- Dặn HS chuẩn bị bài: Lời nói thật
- Nhận xét tiết học.

- Hát tập thể


- Quan sát.

- Thảo luận, từng nhóm trình
bày và HS khác nhận xét, bổ
sung.
- Lắng nghe

- Quan sát

- Trình bày


- Thảo luận đóng vai theo phân công, từng nhóm trình bày và HS khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe





- HS kể trước lớp




- Từng cặp HS thực hiện, HS
khác quan sát, nhận xét


- Lắng nghe để thực hiện



- Lắng nghe và vận dụng để thực hiện


-HS trình bày.
-HS lắng nghe.





- HS