Tuần: 31 Ngày soạn: 01/ 04/ 2019
Tiết: 265 Ngày giảng:08/ 04/ 2019
TẬP ĐỌC
NGƯỠNG CỬA (Tiết 1)
Mục tiêu bài học:
Kiến thức:
Học sinh đọc đúng cả bài: Ngưỡng cửa.
Tìm được tiếng có vần ăt trong bài.
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt – ăc.
Kỹ năng:
Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen dắt vòng, đi men, lúc nào.
Phát triển lời nói tự nhiên.
Thái độ:
Hiểu được ngưỡng cửa là nơi rất thân quen với mọi người.
Năng lực cần hướng cho học sinh:
Năng lực quan sát, năng lực phát triển ngôn ngữ
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Tranh vẽ SGK.
Học sinh:
SGK.
Phương pháp trọng tâm:
Quan sát, trực quan, luyện tập, đàm thoại, vấn đáp
Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Khởi động (3 phút)
* Mục tiêu: Ôn lại kiến thức đã học:
* Tiến hành:
1. Ổn định: Hát
2. KTBC:
Học sinh đọc bài SGK.
Ai đã giúp bạn Hà khi bạn bị gãy bút chì?
Bạn nào đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
Theo con thế nào là người bạn tốt?
Nhận xét
3. Bài mới: Giới thiệu bài mới: Ngưỡng cửa.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc. (20 phút)
* Mục tiêu: Học sinh nắm được cách đọc 1 bài văn.
* Tiến hành:
Giáo viên đọc mẫu.
Tìm tiếng khó đọc.
Giáo viên ghi: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào.
Học sinh luyện đọc theo nhóm.


Học sinh đọc cả bài.
(Kết luận của GV: Các con đã biết đọc bài Ngưỡng cửa và đọc các từ ngữ khó.
Hoạt động 3: Ôn vần ăc – ăt. (13 phút)
* Mục tiêu: Học sinh phân biệt được các tiếng từ có vần ăc, ăt. Nói được câu chứa tiếng có vần ăc, ăt.
* Tiến hành:
Tìm tiếng trong bài có vần ăt.
Học sinh đọc và phân tích tiếng dắt
Tìm tiếng ngoài bài có vần ăc – ăt.
Giáo viên ghi bảng.
Thi nói câu chứa tiếng có vần ăc – ăt.
Cho học sinh xem tranh.
Chia 2 đội:
+ Đội A: nói câu chứa tiếng có vần ăc.
+ Đội B: nĩi câu chứa tiếng cĩ vần ăt.
Học sinh đọc mẫu.
Các nhóm thi đua.
Nhận xét.
(Kết luận của GV: Các con đã biết tìm được tiếng có vần ăt trong bài. Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt – ăc.
Nhận xét tiết học.



Hát.

Học sinh đọc.
Học sinh trả lời.


Học sinh lắng nghe.





Học sinh dò bài.
Học sinh nêu.
Học sinh luyện đọc từ ngữ.

Luyện đọc câu, từng em luyện đọc nối tiếp nhau.
Luyện đọc đoạn.
Luyện đọc cả bài.







… dắt.
Học sinh đọc và phân.
Thi đua giữa các nhóm tìm và nêu.
Học sinh luyện đọc.

Học sinh xem tranh.
Học sinh lắng nghe.


Đọc câu mẫu.
Học sinh thi đua.
Học sinh lắng nghe.

Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



















Tuần: 31 Ngày soạn: 01/ 04/ 2019
Tiết: 266 Ngày giảng: 08/ 04/ 2019
TẬP ĐỌC
NGƯỠNG CỬA (Tiết 2)
Mục tiêu bài học:
Kiến thức:
Hiểu được nội dung bài: Ngưỡng cửa rất thân quen với mọi người trong gia đình. Ngưỡng cửa là nơi từ đó trẻ đi đến trường và đi xa hơn nữa.
Luyện nói theo chủ đề: Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi những đâu?
Kỹ năng:
Đọc đúng các câu, biết nghỉ hơi đúng ở chỗ dấu phẩy, dấu chấm, sau mỗi dòng thơ và khổ thơ.
Phát triển lời nói tự nhiên.
Thái độ:
Yêu quý ngôi nhà của mình.
4. Năng lực cần hướng cho học sinh:
Năng lực quan sát, năng lực phát triển ngôn ngữ.
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Tranh vẽ SGK.
Học sinh:
SGK