TUẦN 8
Ngày soạn: 26/10/1018
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018
Môn: Toán
Bài: 36 + 15
I.MỤC TIU:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+ 15 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết).
- Củng cố phép cộng dạng 6 + 5; 36 + 5.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn.
*Mục tiêu: Hs biết 36 + 25=61
*Cách tiến hành:
-GV giới thiệu phép cộng 36 + 25
-Gv nêu bài: “có 36 que tính thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính gì? -Ta lấy mấy cộng mấy? - ghi bảng
-GV cho HS thao tác trên vật thật tại chỗ để tìm kquả
- Vậy 36 cộng 25 bằng bao nhiêu?
-GV ghi bảng. -Gv cho HS đặt tính và tính
-Cho vài em nêu lại cách tính.-Nhận xét. *Hoạt động 2: Thực hành
*Mục tiêu: Củng cố phép cộng dạng 6 + 5; 36 + 5.
*Cách tiến hành:
BT1: HS tự làm -1 em nêu kết quả? BT2: HS làm vào bảng con
(đặt tính nối tính, biết các số hạng)
-36 và 18; 24 và 19; 35 và 26
-GV nhận xét
BT3: HS tự giải vào vở-1 em lên bảng giải theo hình ve.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.

==========================================================
Ngày soạn: 28/10/1018
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIU:
- Giúp học sinh rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.
*Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100.
*Cách tiến hành:
Bài1: Tính nhẩm.
-HD cho học sinh tự giải.
-Nhận xét. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
-Hướng dẫn cho học sinh tìm tổng, gợi ý cho học sinh làm bài.
-Theo dõi, uốn nắn học sinh.
-Nhận xét, biểu dương.
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
-Ghi tóm tắt lên bảng, HD học sinh giải.
-Gọi 1 học sinh lên bảng giải, học sinh khác làm nháp để nhận xét.
-Theo dõi học sinh làm bài.
-Nhận xét học sinh, biểu dương học sinh làm tốt, đúng.
Bài 5a: Trong hình bên:
-Hướng dẫn học sinh quan sát hình, làm bài tập.
-Nhận xét.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
==========================================================
Ngày soạn: 29/10/1018
Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018
Môn: Toán
BÀI: BảNG CộNG
I. MỤC TIU:
- HD Học sinh lập bảng cộng.
- Giúp Hs củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Hoạt động1: Hướng dẫn.
*Mục tiêu: HD Học sinh lập bảng cộng.
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn ghi bài:
-9 + 2 = Gọi học sinh nêu kết quả hoặc viết trên bảng 9 + 2 = 11.
-Giáo viên ghi bảng – làm tương tự cho hết bảng cộng “9 cộng với 1 số”
-Giáo viên tổ chức cho học sinh ôn lại bảng cộng “9 cộng với 1 số”
-Tiếp theo giáo viên tổ chức cho học sinh tự nêu: 2 + 9 = 11, 3 + 9 = 12 … 8 + 9 = 17.
-Giáo viên chỉ vào 9 + 2 = 11
-Giáo viên hỏi vậy 2 + 9 = ?
-Gọi học sinh trả lời nêu kết quả 2 + 9 = 11
-Thông qua hoạt động nêu trên, học sinh nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và lập các phần còn lại của bảng cộng: 2 + 9 = 11; 3 + 9 = 12; …
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tự lập bảng cộng “8 cộng với 1 số” , “7 cộng với 1 số”, “6 cộng với 1 số”
-Vài học sinh nhắc lại bảng cộng.
*Hoạt động 2: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp Hs củng cố việc ghi nhớ và