NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN
(Trích Những người khốn khổ)
- V. Huy – gô –
I. Mục tiêu cần đạt
1. Về kiến thức:
Thông qua bài học, giúp học sinh:
- Cảm nhận được thông điệp về tình thương mà V.Hugo gửi gắm: tình thương là một trong những giải pháp cứu vãn, thay đổi xã hội.
- Hiểu ý nghĩa thẩm mĩ của các thủ pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong đoạn trích.
2. Về kĩ năng
- Rèn kĩ năng cảm thụ, tìm hiểu một tác phẩm văn học nước ngoài.
- Phân tích được nghệ thuật đối lập giữa các tuyến nhân vật
3. Về thái độ
- Có sự phân định cái ác và điều thiện.
- Đề cao tình thương và coi trọng sức mạnh của tình thương.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học
1. Phương pháp
- Phương pháp đọc - hiểu, đọc diễn cảm.
- Phân tích bình giảng kết hợp so sánh tái hiện
2. Phương tiện
- Bảng, phấn, giáo án
- Sách giáo khoa, sách giáo viên
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Tìm đọc những bài viết về tác giả V. Huy - gô và tác phẩm, phần tóm tắt của tiểu thuyết Những người khốn khổ
- Đọc và soạn bài ở nhà
IV. Năng lực Năng lực thu thập thông tin đến văn bản
- Năng lực giải quyết các tình huống liên quan đến văn bản
- Năng lực đọc – hiểu văn bản thơ nước ngoài
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về ý nghĩa của văn bản
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về nội dung và nghệ thuật của văn bản
- Năng lực giải quyết vấn đề phát sinh trong học tập và thực tiễn cuộc sống.
Bảng mô tả các mức độ đánh giá chủ đề bài thơ “Người cầm quyề khôi phục uy quyền” theo định hướng phát triển năng lực:

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

-Tác giả ,hoàn cảnh sáng tác ,xuất xứ …
Xác định thể loại của tác phẩm
-Xác định bố cục của tác phẩm
-Phát hiện các chi tiết, biện pháp nghệ thuật đặc sắc của từng văn bản.
--Hiểu được đặc điểm thể loại truyện ngắn
-Hiểu được ý của tác phẩm
-Hiểu được cảm xúc của tác giả thông qua tác phẩm
-Lý giải ý nghĩa, tác dụng của từng biện pháp nghệ thuật.
Đánh giá nét đặc sắc của tác phẩm về phương diện nội dung nghệ thuật của bài .
Vận dụng thể loại để lý giả giá trị nghệ thuật của tác phẩm
Vận dụng những hiểu biết về tác phẩm để viết bài làm văn nghị luận về 1 đoạn trích.
Hiểu được nội dung của các tác phẩm khác cùng thể loại không nằm trong chương trình SGK.
Đánh giá được đặc sắc về nghệ thuật của các tác phẩm cùng thể loại không có trong chương trình SGK.



V. Tiến trình dạy học
Ổn định tổ chức lớp học
Kiểm tra bài cũ
Khởi động
Trò chơi:” Nhìn hình đoán tên”
Giáo viên sẽ trình chiếu những hình ảnh, đoạn video liên quan đến tác giả Huygo và tác phẩm “ Người cầm quyền khôi phục uy quyền”
Giới thiệu bài mới
Đã hơn một thế kỉ trôi qua, văn hào lỗi lạc V.Hugo vẫn như cây đại thụ đổ bóng xuống nền văn chương nhân loại. Những trang sách của ông là hơi thở ấm nóng về tình người, là cái nhìn bao dung đối với lớp người khốn khổ của xã hội đầy ba động. Và hơn ai hết, ông luôn nhận thức rõ giá trị của những trang văn máu thịt của cuộc đời mình
Hôm nay, chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu xem V.Hugo đã gửi gắm thông điệp lớn lao nào trên những trang viết, thông qua một đoạn trích trong tác phẩm nổi tiếng Những người khốn khổ: Người cầm quyền khôi phục uy quyền
Nội dung bài mới
Hoạt động của GV
Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu phần Tiểu dẫn
GV: Dựa vào SGK, em hãy trình bày những nét cơ bản về cuộc đời của V.Hugo
HS: dựa vào SGK để khái quát lại những ý chính cần nắm.
- GV giải thích:
+ mâu thuẫn gia đình: mẹ ông theo tư tưởng bảo hoàng, cha ông theo tư tưởng cộng hòa.
+ thời đại đầy biến động: cách mạng tư sản đã đập tan chế độ phong kiến nhưng cuộc sống của nhân dân thì vẫn sống đau khổ, khốn cùng dưới sức ảnh hưởng của chính quyền tư sản-> nhiều cuộc đấu tranh đã nổ ra.
=> Ở V.Hugo, con người chính trị và con người nhân văn thống nhất với nhau, nhân dân Pháp đã