Tuần 20
Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2019
Tiết 1: Chào cờ
Nhận xét chung tuần 19
Triển khai kế hoạch tuần 20

Tiết 2 + 3: Tiếng Việt công nghệ
Luyện tập luật chính tả nghuyên âm đôi
/IA, UA, ƯA/
Dạy theo quy trình sách thiết kế công nghệ tập 2

Tiết 4 Toán
Phép cộng dạng 14 +3
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20.
- Biết cộng nhẩm ( dạng 14+3)
- Bước đầu biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20. Biết cộng nhẩm ( dạng 14+3)
- Biết đặt tính và tính theo cột dọc.
II. Chuẩn bị
- Các bó chục que tính và các que rời.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS

1.Giới thiệu bài: (5’)
- Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 số hs phân tích số 20,16..
- Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3. (10-15’)
Mục tiêu: HS HS biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20
Cách tiến hành:
Bước 1: Hoạt động với đồ dùng.
- Yêu cầu HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó que tính và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa.
- Có bao nhiêu que tính?
? 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Cho HS đặt một chục que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải.
- GV đồng thời gài lên bảng.
- GV nói kết hợp gài và viết.
+ Có một chục que (gài lên bảng bó 1 chục viết ở cột chục) và 4 que tính rồi (gài 4 que tính rời) viết 4 ở cột đơn vị.
- Cho HS lấy 3 que tính rời đặt xuống dưới 4 que tính rời.
- GV gài và nói, thêm 3 que tính rời, viết 3 dưới 4 cột đơn vị.
- Làm thế nào để biết có bao nhiêu que tính?

- 14 que tính thêm 3 que tính là bao nhiêu que tính?
- Vậy ta có: 14 + 3 = 17, GV kết hợp ghi bảng.
Bước 2: Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- HD cách đặt tính: chúng ta viết phép tính từ trên xuống dưới.
+ Đầu tiên viết số 14, rồi viết số 3 sao cho thẳng cột với 4 (ở cột đơn vị).
(GV vừa nói vừa thực hiện)
+ Viết dấu cộng ở bên trái sao cho ở giữa hai số
+ Kẻ gạch ngang dưới hai số đó.
- HD cách tính: tính từ phải sang trái
14
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính. + 3
và tính sau đó thực hiện bảng con. 17
b. Hoạt động 2: Thực hành (15-17’)
* Mục tiêu: Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20. Làm được các bài tập .
* Bài 1(108): Tính.
- - Bài Y/c gì?
HD: BT1 đã đặt tính sẵn cho chúng ta nhiệm vụ của các em là thực hiện phép tính sao cho đúng.
- Cho HS làm làm bài cá nhân vào phiếu bài tập.
- GV nhận xét.

? BT1 củng cố kiến thức gì?

* Bài 2(108): Tính.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.
HD: BT2 đã cho phép tính dưới dạng hàng ngang các con hãy dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10 để tính một cách nhanh nhất.
- GV ghi bảng: 12 + 3 =
- Các em nhẩm như sau: 2 + 3 = mấy?
- 10 + 5 = bao nhiêu?
- Vậy ta được kết quả là bao nhiêu?
- Đó chính là kết quả nhẩm, dựa vào đó các em hãy làm bài.
- Gọi HS báo cáo bằng hình thức