Giao an Ngày soạn: 26/12 Ngày giảng: 6A: 02/01
Tiết 59. QUI TẮC CHUYỂN VẾ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS hiểu và biết vận dụng qui tắc chuyển vế.
2. Kĩ năng:
- HS có kĩ năng vận dụng qui tắc chuyển vế vào giải bài tập.
3. Thái độ:
- Rèn cho HS tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác.
4. Năng lực:
- Phát triển năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực tính toán.
II. CHUẨN BỊ:
GV: SGK, SBT; Phấn màu; bảng phụ. Chiếc cân bàn, hai quả cân 1 kg và hai nhóm đồ vật có khối lượng bằng nhau.
HS: Bảng nhóm, bút dạ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Tổ chức: ………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Phát biểu qui tắc dấu ngoặc? Làm bài 60/T85- SGK
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung


GV: Giới thiệu đẳng thức.
Khi viết a+b = b+a ta được một đẳng thức.
Một đẳng thức có hai vế, vế phải là biểu thức nằm bên phải dấu “=”, vế trái là biểu thức nằm bên trái dấu “=”.
GV: Cho HS thực hành như hình 50 - SGK
+ Đặt hai nhóm đồ vật lên hai đĩa cân sao cho cân thăng bằng.
+ Đặt lên mỗi đĩa cân một quả cân 1 kg
Hỏi: Em rút ra nhận xét gì?
GV: Ngược lại, lấy bớt đi hai vật như nhau (hoặc hai quả cân 1 kg) ở hai đĩa cân.
Hỏi: Em có nhận xét gì?
GV: Giới thiệu tính chất:
Nếu: a = b => a + c = b + c
Ngược lại, nếu có đẳng thức a+c = b+c. Khi đồng thời bớt hai vế của đẳng thức cùng một số c thì đẳng thức sẽ như thế nào?
GV: Giới thiệu tính chấ:
Nếu: a + c = b + c => a = b
Nếu đổi nhóm đồ vật ở đĩa bên phải sang nhóm đồ vật ở đĩa bên trái (biết hai nhóm đồ vật này có khối lượng bằng nhau) thì cân như thế nào?
- Giới thiệu: Nếu a = b thì b = a
Yêu cầu HS đọc các tính chất trong SGK
GV: Trình bày từng bước ví dụ như SGK.
Cho HS hoạt động nhóm làm ?2
Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và nêu các bước thực hiện.
Từ bài tập:
a) x – 2 = -3 ; b) x + 4 = - 2
x = - 3 + 2 ; x = - 2 – 4
Em rút ra nhận xét gì khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia trong một đẳng thức?
GV: Giới thiệu qui tắc trong SGK và cho 2 HS đọc.
GV đưa ra ví dụ. Cho 2 HS lên bảng và hướng dẫn cách giải.
HS: Lên bảng thực hiện.
GV nhắc lại cách làm.
Cho HS lên bảng trình bày ?3.
GV: Trình bày phần nhận xét như SGK.
Kết luận: Phép trừ là phép toán ngược của phép cộng.
Cho cả lớp làm bài tập 63 – SGK
Gọi 1 HS đứng tại chỗ nêu cách làm.
GV đưa ra bài tập 92 – SBT
Gọi 1 HS lên bảng làm.
HS dưới lớp cùng làm và nhận xét.
Yêu cầu HS làm bài tập 71 theo nhóm.
1. Tính chất của đẳng thức
Nếu a = b thì a + c = b + c
Nếu a + c = b + c thì a = b
Nếu a = b thì b = a

2. Ví dụ: Tìm số nguyên x biết:
x – 2 = - 3
x – 2 + 2 = - 3 + 2
x = - 1

3. Qui tắc chuyển vế.
* Qui tắc: (SGK)
*) Ví dụ: Tìm số nguyên x, biết:
a) x – 2 = - 6
x = - 6 + 2
x = - 4
b) x – (- 4) = 1
x + 4 = 1
x = 1 – 4
x = - 3

*) Nhận xét: (SGK)
“Phép trừ là phép toán ngược của phép cộng”

4. Luyện tập
Bài 63 (SGK)
x + 3 + (–2) = 5
x = 5 – 3 + 2
x = 2 + 2 = 4

Bài 92: (SBT)
(18 + 29) + (