Tuần : 19
Tiết : 91
Ngày dạy: 9/1/2017
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Nhận biết tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
- Giáo dục tính cẩn thận,tính chính xác cho HS.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định :
2.Bài cũ :
-GV nhận xét bài KTCHKI
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài : Tổng của nhiều số.
*Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
- GV ghi: 2 + 3 + 4 = . . . và nêu đây là tổng của các số 2, 3, và 4 đọc là tổng của số 2, 3, 4 hay 2 + 3 + 4
- Cho HS tính tổng của các số vừa nêu.
- GV giới thiệu cách tính theo cột dọc như SGK.
- GV đưa phép tính 12 + 34 + 40 = ?
- Y / C HS lên bảng đặt tính dọc.
- GV cùng HS nhận xét.

-GV chốt cách đặt tính và cách tính tổng của nhiều số.
*Thực hành.
* Bài tập 1: Tính
- Cho HS nhẩm và ghi kết quả
- Cho HS nêu kết quả
- GVnhận xét.




* Bài 2 : Tính
- Cho HS làm bảng con 3 phép tính đầu.
- Gọi HS nêu cách tính.
- GVnhận xét.
- Cho 1 HS nêu kết quả phép tính còn lại.

* Bài 3 : Số ?
- Cho HS quan sát hình vẽ SGK.
- Y/ C HS tự làm
- GV theo dõi – nhận xét.


4.Củng cố – Dặn dò :
HS nêu cách tính tổng của 14 + 14 + 14 = ?
Chuẩn bị: Phép nhân.
-Hát vui





-Theo dõi.

-HS tính tổng rồi đọc
- HS : “ 2 + 3 + 4 = 9”

- Theo dõi.
- HS đọc phép tính.
- 1 HS thực hiện.

- HS nhận xét.
- 2 HS nêu cách tính.

1/
- HS nhẩm kết quả.
- HSG nêu kết quả cột thứ nhất
3 + 9 + 5 = 17
7 + 3 + 8 = 18
- HSnhận xét.
- 2 HS TB nêu kết quả cột thứ 2.
- HS nhận xét.
2/
- HS làm bảng con .
- 3 HS nêu cách tính 3 phép tính.
-Nhận xét.
- HSG nêu kết quả phép tính cuối – nhận xét.
3/
- Quan sát hình vẽ.
- HS làm vào vở – 1 HS làm bảng phụ câu a)
12 kg + 12kg + 12 kg = 36 kg.
Câu b) HSG về suy nghĩ tìm kết quả.

Tuần : 19
Tiết : 92
Ngày dạy: 10/1/2017
PHÉP NHÂN

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. Bước đầu biết phép nhân tronh mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- Giáo dục áp dụng phép nhân trong thực tế khi tính toán..
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Bộ học toán.
- Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định :
2.Bài cũ : Tổng của nhiều số.
- Cho hs làm bài tập:
2+2+2+2= ?
4+4+4= ?
- Nhận xét bài làm.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :Phép nhân.
* GV hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân.
- GV lấy tấm bìa có 2 chấm tròn, hỏi: Tấm bìa này có mấy chấm tròn ?
- GV đính 5 tấm bìa và hỏi :
+ Cô có 5 tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn, có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
+ Em làm cách nào để biết có 10 chấm tròn ? Phép tính cộng có số hạng là mấy ?
- GV: Tổng “ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có 5 số hạng, mỗi số hạng là 2.”
- Ta chuyển thành phép nhân, viết như sau: