Tiết theo PPCT: 93
Ngày soạn: ……….
Ngày giảng: …….
Lớp giảng: 11A2

Làm văn
TIỂU SỬ TÓM TẮT

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm được mục đích, yêu cầu của văn bản tiểu sử tóm tắt.
- Biết cách viết một văn bản tiểu sử tóm tắt.
- Có ý thức sưu tầm tài liệu, tra cứu tư liệu và thận trọng khi viết văn bản tiểu sử tóm tắt.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức
- Khái niệm và yêu cầu của văn bản tiểu sử tóm tắt.
- Cách viết một văn bản tiểu sử tóm tắt.
2. Kĩ năng
- Thu thập và xử lý tài liệu khi viết văn bản tiểu sử tóm tắt.
- Viết tiểu sử tóm tắt
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
GV kết hợp các phương pháp: thuyết trình, phát vấn – đàm thoại, thảo luận nhóm
2. Phương tiện
- Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, Tài liệu chuẩn KTKN, tư liệu tham khảo
- Học sinh: chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV
IV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Hãy trình bày tóm tắt tiểu sử nhà thơ Xuân Diệu
3. Nội dung bài học
Trong học tập cũng như trong cuộc sống, khi cần giới thiệu về một ai đó (một tác gia văn học, nhà khoa học, thậm chí cả những người bình thường …) chúng ta nên biết tiểu sử của người đó. Nhưng vì nhiều lý do (thời gian, yêu cầu, mục đích …) chúng ta không thể trình bày một cách chi tiết tiểu sử, mà chỉ có thể trình bày vắn tắt. Tiểu sử tóm tắt chính là cách để chúng ta biết tóm tắt, trình bày sao cho ngắn gọn mà vẫn đầy đủ thông tin cơ bản.


TG
Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt

10`

Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu mục 1 SGK

TT1: HS tự đọc SGK và cho biết:
- Tiểu sử tóm tắt là gì?
HS trả lời.
GV nhận xét, bổ sung.



- Tiểu sử tóm tắt được viết nhằm mục đích gì?
HS trả lời.
GV nhận xét, bổ sung.

I. Mục đích, yêu cầu của tiểu sử tóm tắt
1. Mục đích
- Tiểu sử tóm tắt là văn bản thông tin một cách khách quan, trung thực những nét cơ bản về cuộc đời và sự nghiệp của một cá nhân. (Ví dụ: tiểu sử của một nhà hoạt động chính trị, một nhà văn, một nhà thơ, một nhà giáo, nhà khoa học …)
- Giới thiệu cho người đọc, người nghe về người được nói tới.
- Giúp những người có trách nhiệm làm công tác tổ chức.
- Giúp chúng ta trong việc lựa chọn bạn bè, giới thiệu cán bộ lãnh đạo.
- Nắm được tiểu sử nhà văn, nhà thơ, chúng ta sẽ có thêm cơ sở để hiểu đúng, hiểu sâu hơn các sáng tác của họ.




TT2: Bản tiểu sử tóm tắt cần đáp ứng những yêu cầu cơ bản nào?

HS trả lời.

GV nhận xét, bổ sung
2. Yêu cầu
- Thông tin một cách khách quan, chính xác về người được nói tới.
- Nội dung và độ dài của văn bản cần phù hợp với mục đích viết tiểu sử tóm tắt.
- Văn phong cần cô đọng, trong sáng, không sử dụng các biện pháp tu từ.



Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách viết tiểu sử tóm tắt.
TT1: Gọi một HS đọc văn bản “Lương Thế Vinh”
TT2: GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK
- HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.
- GV nhận xét, bổ sung


II. Cách viết tiểu sử tóm tắt
1. Chọn tài liệu
- Cụ thể, chính xác, chân thực và tiêu biểu:
+ Ghi rõ họ, tên, quê quán, các mốc thời gian.
+ Dẫn chứng cụ thể.
+ Đánh giá chính xác, toàn diện, khách quan.
- Để chuẩn bị cho bài viết tiểu sử tóm tắt cần:
+ Phải sưu tầm những tài liệu tiêu biểu có liên quan tới đối tượng được giới thiệu.
+ Các tài liệu đó phải mạng tính cụ thể, chính xác, trung thực, toàn diện.




TT3: GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK

(Lương Thế Vinh sinh năm 1442, chưa rõ năm mất, tự Cảnh Nghi, hiệu Thụy Hiên, quê gốc ở làng Cao Hương, huyện