KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 4
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/9/2026 đến ngày 2/10/2026 )
TUẦN 01
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (4 tiết)
TIẾT 1
ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ
sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện
động tác đi đều vòng bên phải.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải; biết
thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động
phù hợp với nội dung bài học.
- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động
tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập động tác đi
đều vòng bên phải.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng
nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ
trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực
hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.
- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập
của bản thân và bạn một cách trung thực.
- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn
kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.
3. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số 1.1.CB2a: HS xác định được thông tin cần quan sát trong
tranh/video về đi đều vòng bên phải, nêu được tư thế, hướng vận động và yêu cầu
an toàn.
*Đối với học sinh khuyết tật: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
2. Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học;
còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ
sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu 5 – 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ 

biến nội dung, yêu cầu

b. Khởi động
2x8n
giờ học
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ tay,
- GV HD học sinh khởi
GV.
cổ chân, vai, hông,
động.
gối,...
4l
- HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “ Gió thổi”
- GV hướng dẫn chơi

2. HĐHT kiến thức
4 - 6'
mới
Kiến thức: Đi đều vòng
bên phải

Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực

- Đội hình HS quan sát
tranh



- HS quan sát GV làm

Tích hợp

3. HĐ luyện tập
a. Luyện tập
Tập cá nhân

15-16'

Tập cặp đôi
Thi đua giữa các cặp đôi

b. Trò chơi “Chạy tiếp 3l
sức theo vòng tròn”.

hiện động tác mẫu
- Cho 1 học sinh lên
thực hiện đi đều vòng
bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
Tích hợp năng lực số
1.1.CB2a: GV hướng
dẫn HS xác định nội
dung cần quan sát trong
tranh/video về đi đều
vòng bên phải; yêu cầu
HS nêu tư thế, hướng
vận động và điểm an
toàn.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

mẫu

- HS tiếp tục quan sát

Tích hợp: HS xác định
được thông tin cần
quan sát trong
tranh/video về đi đều
vòng bên phải, nêu
được tư thế, hướng vận
động và yêu cầu an
toàn.

- ĐH tập cá nhân và
cặp đôi.





GV

- Tiếp tục quan sát, 
nhắc nhở và sửa sai cho
- Từng cặp lên thi đua
HS
- GV tổ chức cho HS trình diễn
thi đua giữa các cặp.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình
hướng dẫn cách chơi, hướng dẫn.
C
C
tổ chức chơi trò chơi
a
a
cho HS.
- Nhận xét tuyên dương
A
BA
B
và sử phạt người phạm a
a a
a
luật

2l

- Cho HS chạy XP cao HS chạy kết hợp đi lại
20m
hít thở

c. Bài tập PT thể lực:
4. Hoạt động vận dụng 4 - 6'
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
- Xuống lớp

- GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi?
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả lỏng
- HS trả lời

- ĐH kết thúc




IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (4 tiết)
TIẾT 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ
sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện
động tác đi đều vòng bên phải.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải; biết
thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động
phù hợp với nội dung bài học.
- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động
tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập động tác đi
đều vòng bên phải.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng
nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ
trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực
hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.
- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập
của bản thân và bạn một cách trung thực.
- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn
kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.
3. Tích hợp
- Tích hợp giáo dục quốc phòng và an ninh: HS rèn tác phong nhanh nhẹn, nghiêm
túc, chấp hành khẩu lệnh, giữ đội hình và tinh thần đoàn kết.
*Đối với học sinh khuyết tật: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
2. Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học;
còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ
sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu 5 – 7'

a. Nhận lớp

b. Khởi động
2x8n
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
4l
- Trò chơi “ Gió thổi”

2. HĐHT kiến thức
4 - 6'
mới
Kiến thức: Đi đều vòng
bên phải

Tích hợp

3. HĐ luyện tập
a. Luyện tập

15-16'

Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- GV HD học sinh khởi
động.
- GV hướng dẫn chơi

- Đội hình nhận lớp



- HS khởi động theo
GV.
- HS Chơi trò chơi.

Cho HS quan sát
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 1 học sinh lên
thực hiện đi đều vòng
bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

- Đội hình HS quan sát
tranh



- HS quan sát GV làm
mẫu

Tích hợp giáo dục quốc
phòng và an ninh: GV
nhấn mạnh tác phong
nhanh nhẹn, nghiêm
túc, chấp hành khẩu
lệnh, giữ đội hình và hỗ
trợ đồng đội.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

Tích hợp: HS rèn tác
phong nhanh nhẹn,
nghiêm túc, chấp hành
khẩu lệnh, giữ đội hình
và tinh thần đoàn kết.

- HS tiếp tục quan sát

- ĐH tập cá nhân và
cặp đôi.






GV

- Tiếp tục quan sát, 
nhắc nhở và sửa sai cho
- Từng cặp lên thi đua
HS
- GV tổ chức cho HS trình diễn

Tập cá nhân

Tập cặp đôi
Thi đua giữa các cặp đôi

b. Trò chơi “Chạy tiếp 3l
sức theo vòng tròn”.

c. Bài tập PT thể lực:

2l

3. Hoạt động vận dụng 4 - 6'
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
- Xuống lớp

thi đua giữa các cặp.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình
hướng dẫn cách chơi, hướng dẫn
tổ chức chơi trò chơi
C
C
cho HS.
a
a
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
A
BA
B
luật
a
a a
a
- Cho HS chạy XP cao HS chạy kết hợp đi lại
20m
hít thở

- GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi?
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả lỏng
- HS trả lời

- ĐH kết thúc




IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (4 tiết)
TIẾT 3
ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ
sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện
động tác đi đều vòng bên phải.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải; biết
thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động
phù hợp với nội dung bài học.
- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động
tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập động tác đi
đều vòng bên phải.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng
nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ
trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực
hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.
- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập
của bản thân và bạn một cách trung thực.
- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn
kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.
3. Tích hợp
- Tích hợp giáo dục an toàn giao thông: HS biết đi đúng hàng, giữ khoảng cách,
quan sát hướng di chuyển và không chen lấn; liên hệ chấp hành tín hiệu khi tham
gia giao thông.
*Đối với học sinh khuyết tật: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
2. Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học;
còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ
sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu 5 – 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ 

biến nội dung, yêu cầu

b. Khởi động
2x8n
giờ học
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ tay,
- GV HD học sinh khởi
GV.
cổ chân, vai, hông,
động.
gối,...
4l
- HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “ Gió thổi”
- GV hướng dẫn chơi

Tích hợp

2. HĐHT kiến thức
mới

4 - 6'

Tích hợp giáo dục an
toàn giao thông: GV
liên hệ động tác đội
hình với việc đi đúng
hàng, giữ khoảng cách
và chấp hành tín hiệu;
nhắc HS không chạy
cắt hàng.
-Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác

Tích hợp: HS biết đi
đúng hàng, giữ khoảng
cách, quan sát hướng di
chuyển và không chen
lấn; liên hệ chấp hành
tín hiệu khi tham gia
giao thông.
- Đội hình HS quan sát
tranh

Bài tập: Đi đều nhiều
hàng dọc vòng bên phải

3. HĐ luyện tập
a. Luyện tập
Tập cá nhân

kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 1 học sinh lên
thực hiện đi đều vòng
bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

15-16'

Tập theo nhóm
Thi đua giữa các tổ

b. Trò chơi “Chạy tiếp 3l
sức theo vòng tròn”.





- HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tiếp tục quan sát

- Gv quan sát, sửa sai - ĐH tập cá nhân và
cho HS.
theo nhóm.



 
- Tiếp tục quan sát, 
GV

nhắc nhở và sửa sai cho
HS
- Từng tổ lên thi đua
- GV tổ chức cho HS trình diễn
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình
hướng dẫn cách chơi, hướng dẫn
tổ chức chơi trò chơi
C
C
cho HS.
a
a
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
A
BA
B
luật
a

c. Bài tập PT thể lực:
2l

a a

a

- Cho HS chạy XP cao HS chạy kết hợp đi lại
20m
hít thở

4. Hoạt động vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân. 4 - 6'
- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
- Xuống lớp

- GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi?
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả lỏng
- HS trả lời

- ĐH kết thúc




IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (4 tiết)
TIẾT 4
ÔN ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ
sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện
động tác đi đều vòng bên phải.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải; biết
thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động
phù hợp với nội dung bài học.
- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động
tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập động tác đi
đều vòng bên phải.

1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng
nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ
trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực
hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.
- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập
của bản thân và bạn một cách trung thực.
- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn
kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.
3. Tích hợp
- Tích hợp giáo dục kĩ năng sống: HS biết tự đánh giá trung thực, nhận ra điểm tiến
bộ, điểm cần cố gắng và đặt mục tiêu rèn luyện phù hợp.
*Đối với học sinh khuyết tật: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
2. Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học;
còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ
sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu 5 – 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ 

biến nội dung, yêu cầu

b. Khởi động
giờ học
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ tay, 2x8n
- GV HD học sinh khởi
GV.
cổ chân, vai, hông,
động.

gối,...
- Trò chơi “ Gió thổi”

4l
- GV hướng dẫn chơi

2. HĐHT kiến thức
4 - 6'
mới
Bài tập: Đi đều một
hàng dọc, nhiều hàng
dọc vòng bên phải

3. HĐ luyện tập
a. Luyện tập
Tập cá nhân

Tập theo nhóm
Thi đua giữa các tổ

Tích hợp

- HS Chơi trò chơi.

15-16'

-Cho HS quan sát
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 1 học sinh lên
thực hiện đi đều vòng
bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

- Đội hình HS quan sát
tranh



- HS quan sát GV làm
mẫu
- HS tiếp tục quan sát

- Gv quan sát, sửa sai - ĐH tập cá nhân và
cho HS.
theo nhóm.



 

GV

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai cho - Từng tổ lên thi đua
HS
trình diễn
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
Tích hợp giáo dục kĩ
Tích hợp: HS biết tự
năng sống: GV hướng đánh giá trung thực,
dẫn HS tự đánh giá
nhận ra điểm tiến bộ,
trung thực, nhận ra
điểm cần cố gắng và

b. Trò chơi “Chạy tiếp 3l
sức theo vòng tròn”.

c. Bài tập PT thể lực:

2l

4. Hoạt động vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân. 4 - 6'
- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
- Xuống lớp

điểm tiến bộ, điểm cần
cố gắng và đặt mục tiêu
rèn luyện tiếp theo.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
luật

đặt mục tiêu rèn luyện
phù hợp.

- Cho HS chạy XP cao
20m
- GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi?
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

HS chạy kết hợp đi lại
hít thở
- HS thực hiện thả lỏng
- HS trả lời

- Chơi theo đội hình
hướngCdẫn
C
a

A
a

a

BA
a a

- ĐH kết thúc




IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

B
a

TUẦN 3
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI (4 tiết)
TIẾT 5
ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ
sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện
động tác đi đều vòng bên phải.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải; biết
thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động
phù hợp với nội dung bài học.
- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động
tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập động tác đi
đều vòng bên phải.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng
nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ
trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực
hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.
- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập
của bản thân và bạn một cách trung thực.
- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn
kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.
3. Tích hợp
- Tích hợp năng lực số 1.1.CB2b: HS biết truy cập học liệu số do GV cung cấp về
đi đều vòng bên trái, chọn đúng nội dung cần xem và không tự mở liên kết khác.
*Đối với học sinh khuyết tật: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên trái.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
2. Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học;
còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ
sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu 5 - 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ 

biến nội dung, yêu cầu

b. Khởi động
2x8n
giờ học
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ tay,
- GV HD học sinh khởi
GV.
cổ chân, vai, hông,
động.
gối,...
4l
- Trò chơi “ Số chẵn số
lẻ”

- GV hướng dẫn chơi

2. HĐHT kiến thức
mới
4 - 6'
Bài tập: Đi đều vòng
bên trái

-Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 1 học sinh lên
thực hiện đi đều vòng
bên phải.

- HS Chơi trò chơi.




- Đội hình HS quan sát
tranh



- HS quan sát GV làm
mẫu
- HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.
Tích hợp

3. HĐ luyện tập
a. Luyện tập
- Tập cá nhân

15-16'

Tích hợp năng lực số
1.1.CB2b: GV hướng
dẫn HS truy cập học
liệu số về đi đều vòng
bên trái theo đường
dẫn/mã được cung cấp;
nhắc HS chỉ mở đúng
nội dung học tập.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai cho
HS.

Tích hợp: HS biết truy
cập học liệu số do GV
cung cấp về đi đều
vòng bên trái, chọn
đúng nội dung cần xem
và không tự mở liên kết
khác.
- ĐH tập cá nhân và
theo nhóm.



 

GV


- Tập theo nhóm
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- Thi đua giữa các tổ

b. Trò chơi “Trò chơi 3l
“Vượt rào tiếp sức”.”.

c. Bài tập PT thể lực:
2l

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
luật
- Cho HS chạy XP cao
20m

Chơi theo đội hình
hướng dẫn
- HS chạy kết hợp đi lại
hít thở

4. Hoạt động vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân. 4 - 6'
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi?
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả lỏng
- HS trả lời.

- ĐH kết thúc




- Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
- Xuống lớp
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI (4 tiết)
TIẾT 6
ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ
sinh sân tập, vệ sinh cá n