Ngày soạn: 26/09/2024
Ngày giảng: từ ngày 30/9 đến ngày 12/10/2024
Tiết 4,5 - BÀI 3: GIEO TRỒNG, CHĂM SÓC VÀ PHÒNG TRỪ SÂU,
BỆNH CHO CÂY TRỒNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trình bày được ý nghĩa, kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc và phòng trừ sâu,
bệnh cho cây trồng.
- Vận dụng được kiến thức vào thực tiễn trồng trọt ở gia đình.
- Có ý thức đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường trong trồng
trọt.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm và hợp tác để hoàn thành
phiếu học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ trong khi làm việc
nhóm.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên
- Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết, kể tên các kĩ thuật gieo trồng,
chăm sóc và phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng.
- Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Trình bày được các kĩ thuật gieo trồng,
chăm sóc và phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng được các kĩ thuật gieo
trồng, chăm sóc và phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng trong thực tiễn ở gia đình.
3. Phẩm chất
- Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện
nhiệm vụ.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên
Tranh ảnh, video liên quan đến kĩ thuật gieo trổng, chăm sóc và phòng trừ
sâu, bệnh cho cây trổng.
2. Học sinh
Đọc trước bài học trong SGK; tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan
đến kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc và phòng trừ sâu, bệnh cho cây trồng.

III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Mở đầu
a) Mục tiêu:
Thông qua các hình ảnh, video và các câu hỏi gợi ý giúp HS gợi nhớ lại
những kiến thức đã có về kĩ thuật gieo trổng, chăm sóc và phòng trừ sâu, bệnh
cho cây trổng. Bên cạnh đó, thông qua các hình ảnh, video và các câu hỏi có tính
chất gợi mở sẽ kích thích HS mong muốn tìm hiếu về các nội dung mới, lí thú
của bài học.
b) Nội dung:
Sử dụng một sổ hình ảnh nói về kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc và phòng
trừ sâu, bệnh cho cây trồng. Yêu cầu HS quan sát và nêu những hiểu biết, kinh
nghiệm của bản thân về các vấn đề liên quan.
c) Sản phẩm:
Câu trả lời của học sinh ghi trên phiếu học tập.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Chiếu hình ảnh về một số kĩ thuật gieo trồng,
chăm sóc và một số biện pháp phòng trừ sâu
bệnh. Yêu cầu học sinh ghi lại những kĩ thuật
quan sát được.
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh
thực hiện cá nhân theo yêu cầu viết trên phiếu
trong 2 phút.
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu của GV.
Hoàn thành phiếu học tập.
- Giáo viên: Theo dõi và bổ sung khi cần.
*Báo cáo kết quả và thảo luận
- GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án,
mỗi HS trình bày 1 nội dung trong phiếu,
những HS trình bày sau không trùng nội dung

Nội dung

với HS trình bày trước. GV liệt kê đáp án của
HS trên bảng
*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá:
- Giáo viên nhận xét, đánh giá:
->Giáo viên nêu vấn đề cần tìm hiểu trong bài
học. Để trả lời câu hỏi trên đầy đủ và chính
xác nhất chúng ta vào bài học hôm nay.
3. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a) Mục tiêu:
- Trình bày được ý nghĩa, kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc và phòng trừ sâu,
bệnh cho cây trồng.
- Vận dụng được kiến thức vào thực tiễn trồng trọt ở gia đình.
- Có ý thức đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường trong trồng
trọt.
b) Nội dung:
HS nghiên cứu thông tin trong SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo
yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về kỹ thuật gieo trồng
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập

I. Kỹ thuật gieo trồng

- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục I - Yêu cầu cơ bản khi thực hiện
trong SGK và nêu các yêu cầu của kĩ thuật gieo trồng: Đảm bảo yêu cầu về
gieo trồng.
thời vụ, mật độ, khoảng cách và
độ nông sâu.
- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục I
- Các hình thức gieo trồng: Gieo
trong SGK và nêu thời vụ gieo trồng
bằng hạt và trồng bằng cây con
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trong 3
phút hoàn thành phiếu học tập số 1.
- GV yêu cầu HS quan sát H3.1, nêu hình
thức gieo trồng ở mỗi hình a,b,c,d
*Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi.
- HS hoạt động theo nhóm để hoàn thành
phiếu học tập số 1.
- HS quan sát hình và trả lời.
*Báo cáo kết quả và thảo luận
GV gọi ngẫu nhiên một HS đại diện cho
một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ
sung (nếu có).
*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- GV chiếu một số hình ảnh về các loại cây
trồng theo các vụ và các kĩ thuật gieo
trồng, nhận xét và chốt nội dung.
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về chăm sóc cây trồng
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập

II. Chăm sóc cây trồng

- GV chiếu hình ảnh về các biện pháp
chăm sóc cây trồng và yêu cầu HS nêu tên
các biện pháp.
- GV yêu cầu HS quan sát H3.2 và
nghiên cứu thông tin mục II.1 trong SGK
cho biết thế nào là tỉa, dặm cây và mục
đích của tỉa, dặm cây là gì?
- GV yêu cầu HS quan sát H3.3 và
nghiên cứu thông tin mục II.2 trong SGK
cho biết thế nào là làm cỏ, vun xới và mục
đích của làm cỏ, vun xới là gì?
- GV yêu cầu HS quan sát H3.4, H3.5,
H3.6 và nghiên cứu thông tin mục II.3,
II.4, II.5 trong SGK cho biết ý nghĩa của
việc tưới, tiêu nước và bón phân thúc.

1. Tỉa, dặm cây
- Tiến hành tỉa bỏ các cây yếu,
cây bị sâu bệnh, tỉa cây tại chỗ có
cây mọc dày và dặm cây khoẻ vào
chỗ hat không mọc hoặc cây bị
chết.
- Mục đích: nhằm đảm bảo
khoảng cách, mật độ cây trên
ruộng giúp cây sinh trưởng tốt,
đảm bảo năng suất.
2. Làm cỏ, vun xới
- Làm cỏ : Diệt hết cỏ mọc xen
vào cây trồng

Mục đích: Loại bỏ cây dại vào
tranh chất dinh dưỡng và ánh sáng
HS quan sát hình và nghiên cứu thông tin của cây trồng.
để trả lời câu hỏi.
- Vun xới: Thêm đất màu vào gốc
cây, làm đất tăng thêm độ thoáng.
*Báo cáo kết quả và thảo luận
*Thực hiện nhiệm vụ học tập

GV gọi ngẫu nhiên một số HS trình bày, Mục đích: Giữ cây đứng vững,
cung cấp chất dinh dưỡng cho
các HS khác bổ sung (nếu có).
cây, cung cấp oxy cho cây, hạn

*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

chế bốc hơi nước.

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.

3. Tưới nước

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

Đảm bảo đủ nước, cây trồng sinh
trưởng, phát triển tốt

- GV chiếu hình ảnh giới thiệu một số
phương pháp tưới nước và bón phân, nhận
xét và chốt nội dung.

4.Tiêu nước
- Giúp cây không bị thiếu oxy
- Việc tiêu nước phải tiến hành
kịp thời và nhanh chóng
5. Bón phân thúc
- Bón bằng phân hữu cơ (hoai ,
mục)
- Bón phân hoá học
Bổ sung kịp thời chất dinh
dưỡng cho cây

Hoạt động 2.3: Tìm hiểu về phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng
*Chuyển giao nhiệm vụ học tập

III. Phòng trừ sâu, bệnh hại cây
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin trồng
trong SGK mục III.1 và nêu nguyên tắc 1. Nguyên tắc phòng trừ
phòng trừ sâu bệnh. Vì sao trong công tác + Phòng là chính.
phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng cần thực
+ Trừ sớm, trừ kịp thời, nhanh
hiện nguyên tắc phòng là chính?
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin chóng và triệt để.
trong SGK mục III.2 và nêu các biện pháp + Sử dụng tổng hợp các biện pháp
chính để phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng. phòng trừ.
- GV yêu cầu HS từ nội dung mục 2a hăy
2. Các biện pháp phòng trừ
nêu mục đích của các biện pháp phòng trừ
a. Biện pháp canh tác và sử dụng
sâu bệnh theo mẫu bảng trong SGK.
giống chống sâu,bệnh hại
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nêu ưu
và nhược điểm của từng biện pháp phòng - Ưu điểm: Dễ thực hiện, hiệu
quả lâu dài.
trừ sâu, bệnh hại cây trồng.
- Nhược điểm: Hiệu quả thấp khi
sâu ,bệnh phát triển mạnh.
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
b. Biện pháp thủ công
- HS nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi.
- Ưu điểm: Đơn giản, dễ thực
- HS hoàn thiện bảng trong SGK.
hiện, có hiệu quả khi sâu, bệnh
- HS hoạt động theo nhóm để trả lời câu mới phát sinh.
hỏi.

- Nhược điểm: Hiệu quả thấp khi

*Báo cáo kết quả và thảo luận

sâu,bệnh phát triển mạnh, tốn
GV gọi ngẫu nhiên một số HS (nhóm) công.
trình bày, các HS (nhóm) khác bổ sung c. Biện pháp hóa học
(nếu có).
- Ưu điểm: Có hiệu quả cao, ít tốn
*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

công, diệt nhanh.

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.

- Nhược điểm:

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

+ Gây ngộ độc cho người , cây
trồng và gia súc.

- GV nhận xét và chốt nội dung.

+ Ô nhiễm môi trường (đất, nước,
không khí), giết chết các sinh vật
khác ở ruộng.

3. Hoạt động 3: Luyện tập
a) Mục tiêu:
- Hệ thống được một số kiến thức đã học.
b) Nội dung:
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Hộp quà bí ẩn”.
c) Sản phẩm:
- HS tham gia trò chơi trả lời các câu hỏi.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

*Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Hộp quà bí
ẩn”.
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
*Báo cáo kết quả và thảo luận
HS tích cự tham gia trò chơi.
*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
GV củng cố lại nội dung bài học qua các câu hỏi
có trong trò chơi.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a) Mục tiêu:
Phát triển năng lực tự học và năng lực tìm hiểu đời sống.

b) Nội dung:
Làm video việc thực hiện chăm sóc cây tại gia đình.
c) Sản phẩm:
HS làm được video chăm sóc cây tại gia đình.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

*Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS:
1. Vận dụng kiến thức đã học em hãy làm 1
video thực hiện việc chăm sóc cây trồng trong gia
đình.
2. Hãy giải thích và tuyên truyền cho mọi
người áp dụng đúng cách và tuân thù cãc nguyên
tắc khi sừ dụng thuốc hoá học đẻ phòng trừ sâu.
bệnh.
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS thực hiện làm ra sản phẩm.
*Báo cáo kết quả và thảo luận
Sản phẩm của HS.
*Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
Giao cho học sinh thực hiện ngoài giờ học trên
lớp và nộp sản phẩm vào tiết sau.

5. Hướng dẫn về nhà
- Về nhà học bài , sư tầm tranh ảnh hoặc video về cách chăm sóc cây
trồng
- Quan sát việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật hóa học ở gia đình và cách
bảo vệ môi trường
- Sưu tầm hình ảnh hoặc vi deo về thu hoạch sản phẩm trồng trọt.
Tổ chuyên môn kí duyệt