Ngày soạn: 8/10/2024
Ngày giảng: 14/10/2024
TIẾT 07:
TÊN BÀI DẠY: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET(Tếp theo tiết 12)

I. MỤC TIÊU/OBJECTIVES
1. Về kiến thức/About knowledge:
- Nêu được công dụng của máy tìm kiếm.
- Xác định được từ khóa ứng với mục đích tìm kiếm cho trước.
- Thực hiện được việc tìm kiếm và khai thác thông tin trên Internet.
2. Năng lực/Cor competence:
2.1. Năng lực chung: Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát
triển một số thành tố năng lực chung của học sinh như sau:
Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết
hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về máy tìm kiếm, từ khóa, khai
thác thông tin trên Internet.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra câu trả lời
về tìm kiếm thông tin.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra và thực hiện được
tìm kiếm thông tin phục vụ học tập liên môn (ví dụ tìm hiểu về tầng ozone...) và
áp dụng vào cuộc sống (ví dụ tìm kiếm thông tin du lịch ở địa điểm nào đó,
thông tin dịch bệnh Covid 19…).
2.2. Năng lực tin học:
-Nla: Sử dụng máy tìm kiếm, internet để hoàn thành nhiệm vụ của bài học
- NLc: Hiểu được tầm quan trọng của máy tìm kiếm, từ khóa: biết lựa chọn
thông tin phù hợp và giá trị với mục đích tìm kiếm
- NLd:Sử dụng được trình duyệt Google, Coccoc,… để tìm kiếm, thu thập thông
tin phù hợp với mục đích tìm kiếm cho việc học tập và giải trí
- Nle: Hợp tác nhóm trong môi trường số
3. Phẩm chất/ Personal qualities:
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố
phẩm chất của học sinh như sau:
Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo
luận nhóm.

Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng
kiến thức đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập.
Trung thực:Thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và
theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.
Trách nhiệm: Rèn luyện tính cẩn trọng và chính xác, có tinh thần trách nhiệm
trong sử dụng thông tin.Hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học
tập.Tôn trọng và tuyệt đối thực hiện các yêu cầu, quy tắc an toàn khi thực hành
trong phòng máy.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU/MATERIALS
1. Thiết bị/Thiết bị/Materials:
- Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu.
2. Học liệu/School materials:
- GV: + KHBD, SGK, SBT, tài liệu tham khảo.
+ Một số nội dung cần tìm kiếm trên Internet, nội dung hoạt động nhóm.
- HS: SGK, bảng nhóm, bút lông, bút dạ, phấn.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC/TEACHING PROCESS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- HS hiểu được thế nào là máy tìm kiếm, từ khóa và biết được tác dụng của máy tìm
kiếm.
- HS nêu được những thuận lợi, khó khăn khi tìm kiếm thông tin.
Tổ chức dạy học và đánh giá học sinh:
- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận trước toàn
lớp. Chia nhóm HS thảo luận.
- Các nhóm HS phân công nhóm trưởng, người trình bày.
- Nhóm thảo luận, trình bày câu trả lời vào bảng nhóm.
- Kết thúc thảo luận, các nhóm báo cáo kết quả, GV cùng HS nhận xét, đánh giá,
chọn ra các câu trả lời chính xác và khái quát. GV chốt và dẫn vào bài.
Hoạt động học tập của HS
Dự kiến sản phẩm của HS
Học sinh chia nhóm, thảo luận và trình Câu trả lời của các nhóm viết trên bảng
bày các nội dung giáo viên đưa ra trước nhóm gồm các nội dung sau:
lớp.
- Em đã tìm kiếm thông tin trên
Internet và tìm được thông tin mong
muốn.
- Máy tìm kiếm là một trang web đặc
biệt giúp người sử dụng tìm kiếm
thông tin trên Internet một cách
nhanh chóng hiệu quả thông qua các

từ khóa.
- Thuận lợi khi tìm kiếm: Nhanh, nhiều
thông tin;
- Khó khăn: Phải chọn từ khóa phù
hợp, phải sàng lọc , tổng hợp, kiểm
tra độ tin cậy và đầy đủ thông tin.
2 THỰC HÀNH: TÌM KIẾM VÀ KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN
INTERNET
Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng máy tìm kiếm, lựa chọn từ khóa, chọn lọc thông tin
phù hợp với yêu cầu tìm kiếm.
Tổ chức dạy học và đánh giá
- GV bố trí HS thực hành trên mỗi máy
(tùy điều kiện phòng thực hành).
- GV phổ biến nhiệm vụ thực hành: Tìm
kiếm thông tin và hình minh họa cho bài
tập tìm hiểu vai trò tầng ozone (môn
Lịch sử và Địa lý 6. GV nêu yêu cầu cần
đạt trước lớp.
- GV thực hiện trên máy tính và hướng
dẫn HS từng bước sau:
+ Gõ địa chỉ google.com vào thanh địa
chỉ, nhấn Enter.
+ Nhập từ khóa tìm kiếm, nhấn phím
Enter.
- HS thực hành, thực hiện theo sự hướng
dẫn của GV và nội dung trong SGK.
- GV quan sát, hướng dẫn cho HS.
- Kết thúc phần thực hành, GV nhận xét,
đánh giá kết hoạt động của HS. Các tiêu
chí đánh giá như sau:
+ Có chọn được từ khóa hợp lí, sát với
nội dung cần tìm kiếm không?
+ Có phân tích, so sánh, chọn lọc thông
tin không?
+ Biết sao chép và lưu thông tin đã tìm
được.

Dự kiến sản phẩm của HS
HS biết:
- Sử dụng máy tìm kiếm để tìm thông
tin.
- Lựa chọn từ khóa phù hợp để tìm kiếm
nhanh.
- Cần phân tích, so sánh, chọn lọc thông
tin.
- Sao chép và lưu thông tin cần thiết đã
tìm được.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại các kiến thức về máy tìm kiếm, từ khóa và việc sử
dụng máy tìm kiếm.
Tổ chức dạy học và đánh giá học sinh: GV yêu cầu HS làm câu hỏi trắc nghiệm
trong sách giáo khoa hoặc GV tạo bài tập trắc nghiệm bằng phần mềm để HS tương
tác trực tiếp. GV nhận xét bài làm của HS.

Hoạt động học tập của HS
HS làm câu hỏi trắc nghiệm trong sách
giáo khoa

Dự kiến sản phẩm của HS
HS làm câu hỏi trắc nghiệm trong sách
giáo khoa. Đáp án như sau:
1.D
2. C

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu: Học sinh sử dụng tìm kiếm thông tin cho việc học tập liên môn và áp dụng
trong cuộc sống.