Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 1 : SÁNG TẠO CÙNG MẦU SẮC
Bài 1: NHỮNG MÀU SẮC KHÁC NHAU ( tiết 1)
Môn : Mĩ thuật
Lớp : 3
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 1
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
Bài học giúp học sinh đạt được một số yêu cầu sau:
– Biết được các màu thứ cấp và cách tạo các màu đó từ màu cơ bản. Bước đầu làm
quen với tìm hiểu tác giả, tác phẩm mĩ thuật có sử dụng màu thứ cấp và biết được màu
thứ cấp có ở xung quanh.
– Tạo được sản phẩm có các màu thứ cấp và tập trao đổi, chia sẻ trong thực hành.
– Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
2. Năng lực :
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số NL chung và NL ngôn ngữ,
khoa học… thông qua: Trao đổi, chia sẻ trong học tập; biết được màu thứ cấp có thể
tìm thấy trong tự nhiên và đời sống; sử dụng đồ dùng, vật liệu, họa phẩm… phù hợp
với hình thức thực hành, sáng tạo sản phẩm…
3. Phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, lòng nhân ái… thông qua một
số biểu hiện, như: Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp của hình ảnh trong tự nhiên đời sống và
sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, sản phẩm thủ công có các màu thứ cấp; yêu thích, tôn
trọng những sáng tạo của bạn bè và người khác; chuẩn bị đồ dùng giấy màu hoặc
màu vẽ để thực hành, sáng tạo…
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Học sinh : SGK MT3 , vở THMT3 , đồ dùng cần thiết như gợi ý trong SGK .
2. Giáo viên : SGK MT3 , vở THMT3 , đồ dùng cần thiết như gợi ý trong SGK , hình
ảnh liên quan đến bài học….
màu (màu sáp hoặc màu dạ, màu goát), giấy màu, bút chì, hồ dán.
3. Phương pháp dạy học : Quan sát , trực quan , vấn dáp , gợi mở , luyện tập , thảo
luận…..
4. Kỹ thuật dạy học : Động não , tia chớp……
5 .Hình thức tổ chức DH : Làm việc cá nhân , làm việc nhóm.
1

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

- Tìm hiểu nội dung và yêu cầu của bài.
– Nhận biết: Màu thứ cấp, cách tạo màu thứ cấp từ các cặp màu cơ
bản.
– Thực hành: Tạo màu thứ cấp. Vẽ hình ảnh yêu thích (lọ hoa, quả,
đồ vật, con vật,…) bằng nét bút chì/màu.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
Hoạt động 1 : Hoạt động khởi động
Ổn định lớp , giới thiệu bài học ( Khoảng 4')
Tổ chức trò chơi “Màu sắc em thích”
Nội dung: Viết tên các màu đã biết, kết hợp nhắc lại màu
cơ bản và gợi mở nội dung bài học.
Hoạt động 2 : Hoạt động hình thành kiến thức mới
(Khoảng 26')
1.Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 9 phút)
Sử dụng hình minh họa tr.5, sgk:
- Yêu cầu HS quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi trong
SGK
- Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; Gv nhận
xét…).
- Giới thiệu các màu cơ bản và kết quả pha trộn ở mỗi cặp
màu (Xem thêm gợi ý trong SGV)
2. Sử dụng hình ảnh tr.6, sgk:
- Tổ chức HS quan sát mỗi hình 1, 2, 3 và trao đổi, chỉ ra
màu thứ cấp trong mỗi hình ảnh.
- Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; GV nhận
xét…)
- Giới thiệu màu thứ cấp và một số thông tin về hình 1, 2, 3
(tác giả, tác phẩm, sản phẩm, nét văn hóa ẩm thực…).
- Gợi mở Hs quan sát, tìm màu thứ cấp trong lớp, trường;
liên hệ với đời sống thực tiễn
- Tóm tắt nội dung quan sát, nhấn mạnh kiến thức trọng
tâm, kết hợp sử dụng câu chốt trong SGK, tr.6.
Hoạt động 3 : Hoạt động luyện tập (khoảng 16 phút):
1.Tổ chức HS thực hành , sáng tạo và tập trao đổi chia sẻ
a. Tạo màu thứ cấp từ các màu cơ bản (tr.6, sgk).
2

HĐ học tập của HS
- Viết tên một số màu
- Giới thiệu màu cơ bản
có trong và giới thiệu

- Quan sát, thảo luận
(nhóm… HS), trả lời
câu hỏi. Nhận xét trả lời
của bạn và bổ sung.
- Lắng nghe, quan sát
GV giải thích/thị phạm
- Quan sát, trao đổi
- Giới thiệu màu thứ cấp
trong mỗi hình ảnh
- Nhận xét, bổ sung câu
trả lời của bạn.
- Chia sẻ, lắng nghe

- Quan sát

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

- Yêu cầu Hs quan sát hình minh họa, giới thiệu cách tạo
màu mỗi thứ cấp từ các màu cơ bản bằng màu sáp.
- Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; GV nhận
xét…)
- Hướng dẫn Hs trộn màu theo từng cặp màu cơ bản để tạo
màu tím, màu xanh lá, màu cam
b. Tạo sản phẩm tranh bằng cách vẽ màu; xé, cắt xé dán
giấy (Tr.7, Sgk)
- Yêu cầu Hs quan sát hình minh họa và trao đổi: Kể tên
một số hình ảnh trong mỗi bức tranh? Hình ảnh nào là
chính, phụ? Nêu cách vẽ màu; cách vẽ, xé, cắt dán? Mỗi
bức tranh có màu thứ cấp nào? Có màu nào khác?...
- Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; GV nhận
xét…)
- Giới thiệu, hướng dẫn cách vẽ màu; vẽ, xé, cắt dán tạo
bức tranh tĩnh vật có các màu thứ cấp là chính, có thể thêm
màu khác. Nhấn mạnh bước vẽ hình.
2. Tổ chức HS thực hành, thảo luận
- Giới thiệu thời lượng của bài học: Gồm 2 tiết
- Giao nhiệm vụ tiết 1 cho HS:
+ Thực hành: Vẽ hình ảnh (hoa, quả, đồ vật… yêu thích)
bằng nét.
+ Quan sát bạn thực hành và trao đổi/nêu câu hỏi…, chia sẻ
về
hình ảnh sẽ được vẽ trong tranh của mình. , hình ảnh nào vẽ
trước, ở
giữa bức tranh…
- Gợi mở HS: Sắp xếp hình ảnh trên khổ giấy/trang vở thực
hành; có
thể vẽ bằng nét bút chì hoặc bút màu.
- Quan sát HS thực hành, trao đổi, gợi mở: chọn, sắp xếp
hình ảnh phù hợp với khổ giấy; các hình ảnh cần có to, có
nhỏ…
- Nếu còn thời gian, có thể gợi mở HS vẽ màu hoặc xé, cắt
dán, sử dụng màu thứ cấp (màu vẽ, giấy màu) là chính.
Hoạt động 4:HS tổ chức trưng bầy sản phẩm và chia sẻ
cảm nhận (khoảng 5 phút):
3

- Giới thiệu cách tạo
mỗi màu thứ cấp
- Nhận xét trả lời của
bạn và bổ sung
- Thực hành theo hướng
dẫn của thầy/cô
- Quan sát, trao đổi, tìm
hiểu cách vẽ tranh
- Trả lời câu hỏi; nhận
xét, bổ sung câu trả lời
của bạn
- Lắng nghe, quan sát
thầy/cô thị phạm, hướng
dẫn
- Có thể nêu câu hỏi, ý
kiến
- Thực hành tạo sản
phẩm cá nhân
- Quan sát, trao đổi với
bạn trong nhóm

- Trưng bày SP của
mình

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

- Tổ chức HS trưng bày sản phẩm và quan sát, gợi mở giới - Quan sát SP của mình,
thiệu: Sản phẩm có những hình ảnh nào? Hình ảnh nào to, của các bạn
hình ảnh nào nhỏ? Thích hình vẽ của bạn nào nhất?...
- Giới thiệu, chia sẻ cảm
- GV tổng kết, nhận xét kết quả thực hành; gợi mở HS chia nhận, ý tưởng…
sẻ ý tưởng sẽ hoàn thành sản phẩm bằng cách vẽ màu hay
xé, cắt, dán?...
Hoạt động 5 : Tổng kết tiết học , hướng dẫn HS chuẩn
bị tiết 2 (khoảng 3'):
- Chia sẻ
- Gợi mở HS liên hệ hình ảnh yêu thích trên sản phẩm của
- Lắng nghe dặn dò của
mình hoặc của bạn với đời sống, VD: tên loài hoa, quả, đồ
thầy/cô
vật, cách sử dụng…. ; kết hợp bồi dưỡng phẩm chất.
- Nhắc Hs bảo quản sản phẩm và mang đến lớp vào tiết học
tiếp theo để hoàn thành sản phẩm.
- Lưu ý HS: Chuẩn bị màu hoặc giấy màu phù hợp với cách
thực hành vẽ hoặc xé, cắt dán. Có thể kết hợp vẽ màu với
giấy màu.
Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu
có) ............................................................................................. .... ..................................
..........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.................
...........................................................................................................................................
.................

4

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 1 : SÁNG TẠO CÙNG MẦU SẮC
Bài 1: NHỮNG MÀU SẮC KHÁC NHAU ( tiết 2)
Môn : Mĩ thuật
Lớp : 3
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 2
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
Bài học giúp học sinh đạt được một số yêu cầu sau:
– Biết được các màu thứ cấp và cách tạo các màu đó từ màu cơ bản. Bước đầu làm
quen với tìm hiểu tác giả, tác phẩm mĩ thuật có sử dụng màu thứ cấp và biết được màu
thứ cấp có ở xung quanh.
– Tạo được sản phẩm có các màu thứ cấp và tập trao đổi, chia sẻ trong thực hành.
– Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
2. Năng lực :
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số NL chung và NL ngôn ngữ,
khoa học… thông qua: Trao đổi, chia sẻ trong học tập; biết được màu thứ cấp có thể
tìm thấy trong tự nhiên và đời sống; sử dụng đồ dùng, vật liệu, họa phẩm… phù hợp
với hình thức thực hành, sáng tạo sản phẩm…
3. Phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, lòng nhân ái… thông qua một
số biểu hiện, như: Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp của hình ảnh trong tự nhiên đời sống và
sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, sản phẩm thủ công có các màu thứ cấp; yêu thích, tôn
trọng những sáng tạo của bạn bè và người khác; chuẩn bị đồ dùng giấy màu hoặc
màu vẽ để thực hành, sáng tạo…
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Học sinh : SGK MT3 , vở THMT3 , đồ dùng cần thiết như gợi ý trong SGK .
2. Giáo viên : SGK MT3 , vở THMT3 , đồ dùng cần thiết như gợi ý trong SGK , hình
ảnh liên quan đến bài học….
màu (màu sáp hoặc màu dạ, màu goát), giấy màu, bút chì, hồ dán.

5

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

3. Phương pháp dạy học : Quan sát , trực quan , vấn dáp , gợi mở , luyện tập , thảo
luận…..
4. Kỹ thuật dạy học : Động não , tia chớp……
5. Hình thức tổ chức DH : Làm việc cá nhân , làm việc nhóm.
- Tìm hiểu nội dung và yêu cầu của bài.
- Nhắc lại: Nội dung tiết 1, giới thiệu nhiệm vụ tiết 2.
– Thực hành: Tiếp tục vẽ màu hoặc xé, dán hoàn thành sản phẩm.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập của HS
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động
Ổn định lớp , giới thiệu tiết 2 (khoảng 4')
Trò chơi tiếp sức: “Ai nhanh, ai đúng”
- Nội dung: Giới thiệu màu thứ cấp
- Một số nhóm tham
- Hình thức: Làm việc nhóm (6 thành viên/nhóm)
gia chơi
- Chuẩn bị Một số tờ giấy (theo số lượng nhóm chơi), trên tờ - Các nhóm khác/học
giấy (A3) có sẵn 3 ô hình (tròn hoặc vuông, hình quả, lá…) và sinh khác cỗ vũ, nhận
dán trên bảng.
xét.
- Cách chơi: Mỗi thành viên lên vẽ một màu thứ cấp vào ô
hình có
sẵn (có thể không cần vẽ kín màu); thành viên khác viết tên
màu vào phần bên cạnh mỗi ô hình đã vẽ màu.
- Đánh giá: Nhanh, đúng 3 màu thứ cấp ở hình và tên màu.
=> Tổng kết trò chơi, nhắc lại kiến thức của bài học đã tìm
hiểu ở tiết 1.
Gợi mở nội dung tiết 2.
Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS tìm ý tưởng , chọn hình thức thực hành (khoảng 5')
- Tổ chức HS quan sát một số sản phẩm tham khảo ở tr.8, - Quan sát, trao đổi
Sgk và sản phẩm/tác phẩm sưu tầm; gợi mở HS nêu theo cảm - Giới thiệu màu thứ
nhân:
cấp trong mỗi hình
+ Hình ảnh, màu thứ cấp, màu khác có trên mỗi sản phẩm
ảnh
+ Hình thức thực hành (vẽ; xé, cắt, dán, nặn, in).
- Nhận xét, bổ sung
- Thực hiện đánh giá
câu trả lời của bạn.
- Giới thiệu rõ hơn: hình ảnh, hình thức, chất liệu thực hành ở - Chia sẻ, lắng nghe
mỗi SP
- Tổ chức HS đặt trên bàn sản phẩm đã vẽ bằng nét ở tiết 1 và
6

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

gợi mở HS quan sát. Kích thích HS mang sản phẩm lên bục
và giới thiệu một số hình ảnh vẽ trên sản phẩm, chia sẻ ý
tưởng hoàn thành sản phẩm bằng cách nào (vẽ; cắt, xé,
dán…).
- Tóm tắt nội dung quan sát. Gợi mở HS: Có thể vẽ màu; có
thể xé, cắt, dán hoặc kết hợp vẽ màu với xé dán để hoàn
thành bức tranh đã vẽ nét ở tiết 1.
Hoạt động 3 : Hoạt động vận dụng
1. Tổ chức HS thực hành sáng tạo và tập trao đổi , chia sẻ (
Khoảng 17')
- Nhắc lại cách thực hành vẽ màu; xé, cắt dán và hoàn thành
tạo sản phẩm
– Lưu ý HS: Dùng màu thứ cấp (màu vẽ, giấy màu) là chính
và nhiều hơn màu khác.
2. Tổ chức HS thực hành, thảo luận
- Giao nhiệm cho HS:
+ Sử dụng màu vẽ hoặc giấy màu dể hoàn thành sản phẩm đã
vẽ nét ở tiết 1. Gợi mở HS: Có thể vẽ màu; có thể xé, cắt, dán
hoặc kết hợp vẽ màu với xé dán; có thể vẽ, xé, dán thêm hình
ảnh khác (mây, trời, ô cửa sổ…).
+ Quan sát bạn thực hành và trao đổi/nêu câu hỏi…, chia sẻ
về cách thực hành, sử dụng màu cho mỗi hình ảnh và phần
nền xung quanh…
- Quan sát HS thực hành, trao đổi và có thể hướng dẫn một số
thao tác, cách giữ vệ sinh hoặc hỗ trợ HS thực hành tốt hơn…
Hoạt động 4:Tổ chức HS trưng bầy và chia sẻ cảm
nhận( Khoảng 6')
sát, gợi mở giới thiệu: Cách thực hành? Hình ảnh nào có
màu thứ cấp, màu khác? Thích sản phẩm của bạn nào nhất?...
- Tóm tắt nhận xét chia sẻ của HS, kết quả thực hành và nội
dung bài học.

- Quan sát, lắng nghe
- Có thể nêu câu hỏi

- Thực hành: vẽ màu
hoặc cát, xé, dán giấy
màu để hoàn thành
sản phẩm đã vẽ nét ở
tiết 1.
- Quan sát, trao đổi
với bạn

- Trưng bày SP của
mình
- Quan sát SP của
mình, của các bạn
- Giới thiệu, chia sẻ
cảm nhận…

Hoạt động5 : Tổng kết bài học , gợi mở vận dụng và
hướng dẫn HS chuẩn bị bài 2 (khoảng 3 phút):
- Chia sẻ
- Hướng dẫn HS quan sát một số hình ảnh và gợi mở: nêu tên
- Lắng nghe dặn dò
sản phẩm,
của thầy/cô
giới thiệu một số hình ảnh, màu sắc...
7

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

- Tóm tắt chia sẻ của HS, gợi nhắc HS: Có thể sử dụng màu
thứ cấp và
các màu khác để vẽ thêm bức tranh về phong cảnh, về khám
chữa bệnh
và các hoạt động khác trong đời sống hàng ngày.
- Tổng kết bài học, hướng dẫn HS chuẩn bị học bài 2.
Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu
có) ............................................................................................. ......................................
......................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.................
...........................................................................................................................................
.................

8

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 1 : SÁNG TẠO CÙNG MẦU SẮC
Bài 2: SÁNG TẠO VỚI VẬT LIỆU CÓ MÀU ĐẬM, MÀU NHẠT ( tiết 1)
Môn : Mĩ thuật
Lớp : 3
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 3
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Bài học giúp học sinh đạt được một số yêu cầu sau:
– Nêu được màu đậm, màu nhạt ở vật liệu sẵn có và cách tạo sản phẩm thủ công bằng
cách cắt, đan, dán giấy hoặc bìa giấy…
– Tạo được sản phẩm có màu đậm, màu nhạt từ vật liệu sẵn có… và tập trao đổi, chia
sẻ.
– Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chỉ ra được màu đậm, màu nhạt trên sản phẩm
của mình, của bạn và chia sẻ cảm nhận.
2. Năng lực :
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số NL chung và NL ngôn ngữ,
tính toán… thông qua: Trao đổi, chia sẻ; xác định độ dài, rộng của các nan giấy, khổ
giấy dùng làm nan đan, khung tranh để tạo sản phẩm có màu đậm, màu nhạt...
3. Phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, lòng nhân ái, ý thức trách
nhiệm thông qua một số biểu hiện: Có ý thức sưu tầm, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu…
phù hợp với bài học; yêu thích, tôn trọng những sản phẩm thủ công do bạn bè và
người khác tạo ra; giữ vệ sinh trong và sau khi thực hành…
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
9

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

1. Học sinh : SGK MT3 , vở THMT3 , đồ dùng cần thiết như gợi ý trong SGK .
2. Giáo viên : SGK MT3 , vở THMT3 , đồ dùng cần thiết như gợi ý trong SGK , hình
ảnh liên quan đến bài học….
màu (màu sáp hoặc màu dạ, màu goát), giấy màu, bút chì, hồ dán.
3. Phương pháp dạy học : Quan sát , trực quan , vấn dáp , gợi mở , luyện tập , thảo
luận…..
4. Kỹ thuật dạy học : Động não , tia chớp……
5. Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân , làm việc nhóm.
- Tìm hiểu nội dung và yêu cầu của bài.
Nhận biết: Màu đậm, đậm vừa, nhạt qua các thẻ màu và một số vật liệu sẵn có.
– Thực hành: Sử dụng vật liệu có màu đậm, màu nhạt để tạo sản phẩm bằng cách đan
nong mốt .
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động
Ổn định lớp , giới thiệu tiết 2. (khoảng 3 phút)
– Sử dụng bảng màu (vòng tròn màu sắc) gồm các màu cơ
bản và thứ cấp (hoặc chỉ 3 màu thứ cấp).
- Kích thích HS giới thiệu màu thứ cấp, màu cơ bản và gợi
mở nội dung bài học.
Hoạt động 2 : Hoạt động hình thành kiến thức mới
Tổ chức HS quan sát nhận biết (khoảng 8 phút)
. Trò chơi: Tìm màu dậm, màu nhạt (tr.9, sgk):
- Yêu cầu các nhóm HS thực hiện nhiệm vụ nêu trong Sgk.
- Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; Gv nhận
xét…).
- Nhận xét kết quả và thực hiện nhiệm vụ của các nhóm.
- Gợi nhắc HS: Màu sắc có màu đậm, màu nhạt

Sử dụng hình ảnh tr.10, sgk:
- Tổ chức HS quan sát hình 1, 2, 3 và trao đổi, trả lời câu
hỏi trong Sgk.
- Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; GV nhận
xét…)
- Giới thiệu rõ hơn mỗi sản phẩm thủ công: tên, vật liệu,
10

HĐ học tập của HS

- Quan sát, trao đổi, chia
sẻ
- Nhận xét, bổ sung trả
lời, chia sẻ của bạn.

- Quan sát, thảo luận
nhóm, thực hiện trò
chơi
- Báo cáo kết quả; Nhận
xét kết quả của nhóm
bạn.
- Nghe GV đánh giá kết
quả
- Quan sát, trao đổi
- Trả lời câu hỏi trong
Sgk theo cảm nhận.
- Nhận xét, bổ sung câu
trả lời của bạn.

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

màu đậm, màu nhạt và công dụng.
- Chia sẻ, lắng nghe
- Gợi mở Hs quan sát, giới thiệu vật liệu sẵn màu đậm, màu
nhạt có trong lớp (hoặc trong đời sống).
- Giới thiệu thêm một số sản phẩm sưu tầm/có trong lớp và
được tạo nên từ vật liệu có màu đậm, màu nhạt.
- Tóm tắt nội dung quan sát, kết hợp sử dụng câu chốt
trong SGK, tr.6.
2. Hoạt động luyện tập(khoảng 16 phút):
Tổ chức HS thực hành , sáng tạo và tập trao đổi chia sẻ
Giới thiệu thời lượng của bài học (2 tiết) và nội dung mỗi tiết:
- Tiết 1: Tìm hiểu cách tạo sản phẩm từ cách đan nong mốt bằng
giấy mầu , hoặc vẽ tranh sử dụng mầu có độ đậm - nhạt.
- Tiết 2: Tìm hiểu cách tạo sản phẩm khung tranh, ảnh
Hướng dãn HS cách tạo sản phẩm có màu đậm, màu
nhạt bằng cách đan nong mốt (tr.10, sgk).
- Quan sát, trao đổi
- Cách 1 : Đan nong mốt :Yêu cầu Hs quan sát hình minh
- Chỉ ra màu đậm, màu
họa và trao đổi, giới thiệu màu đậm, màu nhạt của giấy
nhạt của giấy ( mầu )và
màu và cách đan.
giới thiệu cách đan
- Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; GV nhận
( vẽ ) theo cảm nhận.
xét…)
- Nhận xét trả lời của
- Hướng dẫn Hs thực hành (thị phạm minh họa/trình chiếu
bạn và bổ sung
clip):
- Quan sát, lắng nghe
+ Chuẩn bị giấy màu/bìa giấy có màu đậm, màu nhạt;
Gv hướng dẫn thực
+ Các thao tác (bước) thực hành
hành.
- Giới thiệu một số cách tạo hình ảnh theo ý thích (quả, lá
cây, hình tròn, hình trái tim, con vật…) và sử dụng cách
đan nong mốt để tạo sản phẩm.
- Cách 2 : Vẽ chủ đề tự chọn và có sử dụng mầu đậm - đậm
vừa - nhạt.
- GV cho HS xem 3 bước cơ bản : Vẽ hình ảnh chính - vẽ
hình ảnh phụ - tô mầu.
- Tổ chức HS quan sát một số sản phẩm tham khảo trong
sgk và sản phẩm sưu tầm, gợi mở HS chỉ ra màu đậm, màu
nhạt, hình dạng của mỗi sản phẩm.
Tổ chức HS thực hành:
- Quan sát, trao đổi
- Bố trí HS ngồi theo nhóm, giao nhiệm vụ cá nhân:
+ Sử dụng giấy màu hoặc bìa giấy, giấy báo… có màu đậm, - Trả lời câu hỏi; nhận
xét, bổ sung câu trả lời
11

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

màu nhạt để tạo nan đan và đan tạo sản phẩm theo ý thích. của bạn
+ HS có thể lựa chọn cách vẽ.
- Lắng nghe, quan sát
Gợi mở HS: Có thể cắt giấy , hoặc vẽ tạo hình ảnh theo ý thầy/cô thị phạm, hướng
thích như: hình tròn, hình tam giác…; quả táo, quả cam, dẫn
trái tim, lá cây, con vật,… và cắt các nan giấy có màu đạm, - Có thể nêu câu hỏi, ý
màu nhạt để đan tạo sản phẩm.
kiến
+ Trao đổi (hỏi/chia sẻ) với bạn và quan sát, tìm hiểu, học
hỏi cách
thực hành… của bạn
- Quan sát HS thực hiện nhiệm vụ….
Hoạt động 4 : Tổ chức HS trưng bầy sản phẩm và chia sẻ cảm nhận (khoảng 5')
- Hướng dẫn HS trưng bày, quan sát sản phẩm
-HS thực hiện yêu cầu
- Gợi mở nội dung HS trao đổi, chia sẻ
của GV
- Tóm tắt trao đổi, chia sẻ của HS, nhận xét kết quả học tập, - Lắng nghe , trao đổi ,
thực hành;
chia sẻ.
liên hệ bồi dưỡng phẩm chất (tham khảo trong SGV).
Hoạt động 5 : Tổng kết tiết học hướng dẫn chuẩn bị tiết 2 (khoảng 3')
- Sử dụng hình 1, 2 và gợi mở HS nhận ra: những ứng dụng - Quan sát, trao đổi, chia
của sản phẩm vào đời sống.
sẻ theo cảm nhận
- Sử dụng hình 3, gợi mở và giới thiệu đến HS cách đan - Lắng nghe thầy cô
khác
hướng dẫn học tiết 2
- Hướng dẫn HS chuẩn bị học tiết 2: Tạo khung tranh ảnh. của bài học
- Nhắc HS: bảo quản sản phẩm đan nong mốt để có thể cho
sản phẩm vào khung tranh ảnh.
Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu
có) ............................................................................................. .... ..................................
..........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.................
...........................................................................................................................................
.................

12

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 1 : SÁNG TẠO CÙNG MẦU SẮC
Bài 2: SÁNG TẠO VỚI VẬT LIỆU CÓ MÀU ĐẬM, MÀU NHẠT ( tiết 2)
Môn : Mĩ thuật
Lớp : 3
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 4.
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Bài học giúp học sinh đạt được một số yêu cầu sau:
– Nêu được màu đậm, màu nhạt ở vật liệu sẵn có và cách tạo sản phẩm thủ công bằng
cách cắt, đan, dán giấy hoặc bìa giấy…
– Tạo được sản phẩm có màu đậm, màu nhạt từ vật liệu sẵn có… và tập trao đổi, chia
sẻ.
– Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chỉ ra được màu đậm, màu nhạt trên sản phẩm
của mình, của bạn và chia sẻ cảm nhận.
2. Năng lực :
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số NL chung và NL ngôn ngữ,
tính toán… thông qua: Trao đổi, chia sẻ; xác định độ dài, rộng của các nan giấy, khổ
giấy dùng làm nan đan, khung tranh để tạo sản phẩm có màu đậm, màu nhạt...
3. Phẩm chất:
13

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

- Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, lòng nhân ái, ý thức trách
nhiệm thông qua một số biểu hiện: Có ý thức sưu tầm, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu…
phù hợp với bài học; yêu thích, tôn trọng những sản phẩm thủ công do bạn bè và
người khác tạo ra; giữ vệ sinh trong và sau khi thực hành…
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Học sinh : SGK MT3 , vở THMT3 , đồ dùng cần thiết như gợi ý trong SGK .
2. Giáo viên : SGK MT3 , vở THMT3 , đồ dùng cần thiết như gợi ý trong SGK , hình
ảnh liên quan đến bài học….
màu (màu sáp hoặc màu dạ, màu goát), giấy màu, bút chì, hồ dán.
3. Phương pháp dạy học : Quan sát , trực quan , vấn dáp , gợi mở , luyện tập , thảo
luận…..
4. Kỹ thuật dạy học : Động não , tia chớp……
5 .Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân , làm việc nhóm.
- Tìm hiểu nội dung và yêu cầu của bài.
Nhắc lại: Nội dung tiết 1, giới thiệu nhiệm vụ tiết 2.
– Thực hành: Sử dụng vật liệu có màu đậm, màu nhạt để tạo sản phẩm khung tranh,
ảnh bằng cách cắt, dán, ghép...
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập của HS
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động
Ổn định lớp , giới thiệu tiết 2 (khoảng 3 phút)
-Gợi mở HS nhắc lại tiết 1 của bài học
Có thể sử dụng trò chơi tr.9, sgk và thay đổi hình dạng, - Quan sát, trao đổi, chia
màu sắc của các thẻ.
sẻ
- Nhận xét, bổ sung trả
lời, chia sẻ của bạn.
Hoạt động 2 : Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS tìm ý tưởng , chọn phương pháp thực hành ( khoảng 6')
Sử dụng hình 2, tr.10, sgk và một số khung tranh, làm từ vật liệu có màu đậm, màu
nhạt (hình ảnh sưu tầm hoặc nguyên mẫu)
- Tổ chức HS quan sát, trao đổi, giới thiệu:
- Quan sát, trao đổi
+ Hình dạng của các khung tranh, ảnh
- Trả lời câu hỏi theo
+ Một số vật liệu sẵn có sử dụng làm khung tranh, ảnh
cảm nhận.
+ Chỉ ra màu đậm, màu nhạt của vật liệu trên mỗi khung - Nhận xét, bổ sung câu
tranh, ảnh
trả lời của bạn.
- Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; GV nhận - Chia sẻ, lắng nghe
14

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

xét…)
- Giới thiệu rõ hơn mỗi sản phẩm khung tranh, ảnh: tên, vật
liệu, màu đậm, màu nhạt và cách sử dụng.
- Tóm tắt nội dung quan sát, gợi mở nội dung thực hành và
kích thích hứng thú ở HS.
Hoạt động 3. Hoạt động vận dụng (khoảng 18 phút)
1.Tổ chức HS thực hành , sáng tạo và tập trao đổi chia sẻ
cách tạo sản phẩm khung tranh, ảnh có màu đậm, màu
nhạt (tr.10, sgk).
- Yêu cầu Hs quan sát hình minh họa và trao đổi, giới thiệu
cách thực hành và màu đậm, màu nhạt trên sản phẩm.
- Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; GV nhận
xét…)
- Hướng dẫn Hs thực hành thị phạm minh họa một số thao
tác (hoặc trình chiếu clip)
- Tổ chức HS quan sát hình 4 (Sgk, tr.11) và một số khung
tranh, ảnh sưu tầm; gợi mở HS: Nhận ra hình dạng, vật liệu
khác nhau (hình elip, tròn, chữ nhật…; vật liệu là bìa giấy,
cành cây, vỏ sò, hạt ngũ cốc, que kem…) và chỉ ra màu
đậm, màu nhạt trên sản phẩm.
- Kích thích HS sẵn sàng thực hành.
2. Tổ chức HS thực hành:
- Bố trí HS ngồi theo nhóm, giao nhiệm vụ cá nhân:
+ Sử dụng vật liệu đã chuẩn bị để tạo khung tranh, ảnh có
hình dạng và màu đậm, màu nhạt theo ý thích.
+ Trao đổi (hỏi/chia sẻ) với bạn và quan sát, tìm hiểu, học
hỏi cách
thực hành… của bạn
- Gợi mở HS: Có thể làm khung tranh, ảnh phù hợp với
kích thước của sản phẩm đan nong mốt đã tạo được ở tiết 1
(hoặc đã làm thêm ở nhà).
- Quan sát HS thực hiện nhiệm vụ…
Hoạt động 4 : Tổ chức HS trưng bầy sản phẩm và chia sẻ
cảm nhận ( Khoảng 6')
- Hướng dẫn HS trưng bày, quan sát sản phẩm
- Gợi mở nội dung HS trao đổi, chia sẻ
- Tóm tắt trao đổi, chia sẻ của HS, nhận xét kết quả học tập,
15

- Quan sát, trao đổi
- Chỉ ra màu đậm, màu
nhạt của giấy và giới
thiệu cách đan theo cảm
nhận.
- Nhận xét trả lời của
bạn và bổ sung
- Quan sát, lắng nghe
Gv hướng dẫn thực
hành.

- Quan sát, trao đổi, tìm
hiểu cách vẽ tranh
- Trả lời câu hỏi; nhận
xét, bổ sung câu trả lời
của bạn
- Lắng nghe, quan sát
thầy/cô thị phạm, hướng
dẫn
- Có thể nêu câu hỏi, ý
kiến

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

thực hành; liên hệ bồi dưỡng phẩm chất (tham khảo SGV).
Hoạt động 5 : Tổng kết bài học , gợi mở vận dụng và hướng dẫn HS chuẩn bị bài
3 (khoảng 2')
- Tóm tắt nội dung chính của bài học
- Quan sát, trao đổi, chia
- Nhận xét kết quả học tập.
sẻ theo cảm nhận
- Sử dụng hình 4 và gợi mở HS nhận ra: Ứng dụng của sản - Lắng nghe
phẩm khung tranh, ảnh vào đời sống.
- Gợi mở HS chia sẻ ý tưởng sử dụng sản phẩm để cho ảnh:
Chân dung (bản thân, người thân,…), phong cảnh cắt từ
sách, báo…), sản phẩm mĩ thuật (tranh vẽ, tranh in…)…
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 3
Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu
có) ............................................................................................. .... ..................................
..........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.................
...........................................................................................................................................
.................

16

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 2 : HÌNH ẢNH NỔI BÂT
Bài 3 : SỰ THÚ VỊ CỦA HÌNH ẢNH NỔI BẬT ( tiết 1)
Môn : Mĩ thuật
Lớp : 3
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 5
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Bài học giúp học sinh đạt được một số yêu cầu cần đạt sau:
- Nhận biết được hình ảnh nổi bật trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật; bước đầu làm
quen với tìm hiểu tác phẩm mĩ thuật có thể hiện hình ảnh nổi bật.
- Bước đầu tạo được hình ảnh nổi bật trên sản phẩm theo ý thích và tập trao đổi trong
thực hành.
- Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, hình ảnh nổi bật trong sản phẩm của mình,
của bạn và chia sẻ cảm nhận.
2.Năng lực:
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số năng lực chung và năng lực
ngôn ngữ, khoa học… như: Trao đổi, chia sẻ; lựa chọn hình ảnh, màu sắc khác biệt
với hình ảnh ở xung quanh để tạo nổi bật cho sản phẩm; quan sát phát hiện hình ảnh
nổi bật có thể có trong thiên nhiên, cuộc sống, trong sản phẩm/tác phẩm mĩ thuật...
3. Phẩm chất:
17

Giáo án sgk Cánh diều lớp 3 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

- Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm, lòng nhân
ái… thông qua một số biểu hiện, như: Chuẩn bị một số đồ dùng cần thiết để thực
hành, sáng tạo; yêu thích, tôn trọng cách tạo hình ảnh nổi bật tâm trên sản phẩm mĩ
thuật của bạn và sáng tạo của người khác; Giữ vệ sinh đôi tay, đồ dùng, trang phục
và lớp học sau khi thực hành,…
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Học sinh : SGK MT3 , vở THMT3 , đồ dùng cần thiết như gợi ý trong SGK .
2. Giáo viên : SGK MT3 , vở THMT3 , đồ dùng cần thiết như gợi ý trong SGK , hình
ảnh liên quan đến bài học….
màu (màu sáp hoặc màu dạ, màu goát), giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán.
3. Phương pháp dạy học : Quan sát , trực quan , vấn dáp , gợi mở , luyện tập , thảo
luận…..
4. Kỹ thuật dạy học : Động não , tia chớp……
5. Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân .
- Tìm hiểu nội dung và yêu cầu của bài.
– Nhận biết: Hình ảnh nổi bật/trọng tâm ở hình ảnh quan sát.
– Thực hành tạo SP cá nhân: Chủ đề yêu thích, như con vật, hoa, quả, đồ dùng…; thể
hiện hình ảnh nổi bật ở SP. Có thể kết hợp vẽ và cắt, xé, dán.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
Hoạt động 1 : Hoạt động khởi động
Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 6 phút
Ổn định lớp , giới thiệu bài học ( Khoảng 3')
-Kiểm tra sĩ số và đồ dùng HS
-Giới thiệu bài mới
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Tìm hình và mầu em cho là
khác biệt ?
GV cho HS chia làm 2 đội , mỗi đội 3 HS tham gia trò chơi
-Sau khi kết thúc trò chơi , GV sử dụng chính hình ảnh của HS
vừa tìm được phân tích : Sự khác biệt là ko...