TUẦN 1 + TUẦN 2
Ngày soạn: 02/09/2023
Ngày dạy: 04,05,/09/2023.- Lớp 2C ,2A, 2B
Ngày dạy: 11,12/09/2023.- Lớp 2C ,2A, 2B
Chủ đề 1: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG
Bài 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN
(Thời lượng: 2 tiết )
I.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kể tên được một số màu đậm, màu nhạt, nêu được cách phối hợp các màu
đậm, nhạt trong các sản phẩm mĩ thuật.
- Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của chấm, nét, hình, màu,…
trong các sản phẩm mĩ thuật.
- Tạo được sản phẩm mĩ thuật về cảnh vật và sự sống dưới đại dương theo
hình thức vẽ, xé và cắt, dán.
- Nhận ra vẻ đẹp của đại dương, yêu thiên nhiên và có ý thức giữ gìn môi
trường sạch, đẹp.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
- Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật
tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về cảnh vật và sự sống dưới đại dương theo
nhiều hình thức.
- Bồi dưỡng tình yêu thương giữa con người và các con vật sống dưới đại
dương mênh mông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên.
- Giáo án, SGK, SGV.
- Ảnh, tranh vẽ bầu trời và biển, video về các con vật dưới đại dương.
2. Đối với học sinh.
- SGK.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KHỞI ĐỘNG
- GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ.
- HS hát đều và đúng nhịp.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi
- HS cùng chơi.
2. KHÁM PHÁ
a.Tìm hiểu
- Khuyến khích HS:

2

- Quan sát hộp màu và chỉ ra các màu đậm
các màu nhạt trong đó.
- Pha các màu cơ bản thành những màu
khác và chỉ ra nhóm màu nhạt.
- Đặt câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời.
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK
(Trang 6) và trả lời câu hỏi?
- Theo em có mấy bước để vẽ tranh về bầu
trời và mặt biển.
- Bước nào đượ vẽ bằng nhiều nét?
- Bước nào có vẽ màu đậm, màu nhạt?
- Theo em, màu đậm là những màu nào?

- HS quan sát các lọai màu pha
màu và thảo luận về màu
- HS quan sát hộp màu và chỉ ra
các màu đậm các màu nhạt.

- HS trả lời:

- HS trả lời:
- Màu đậm là những màu: đen,
nâu, da cam, xanh da trời, tím,..
- Theo em, màu nhạt là những màu nào?
- Màu nhạt là những màu: trắng,
- GV yêu cầu HS pha các cặp màu cơ bản, vàng, hồng,...
thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi:
- Sau khi pha các cặp màu cơ bản, ta được
những màu gì?
- Sau khi pha các cặp màu cơ
bản, ta sẽ có màu: Vàng + đỏ =
- Nhóm màu pha với màu vàng cho ta cảm cam Xanh dương + vàng = lục….
giác đậm hay nhạt?
- Nhóm màu pha vưới màu vàng
- Màu xanh lam, xanh lá, tím cho ta cảm cho ta cảm giác đậm.
giác gì?
- Màu xanh lam, xanh lá, tím cho
- Màu đỏ, nâu, cam cho ta cảm giác gì
ta cảm giác nhạt.
+ HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu.
- Màu đỏ, nâu, cam cho ta cảm
* GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
giác đậm.
+ GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời.
- HS thực hiện yêu cầu.
* GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức,
nhạt khác nhau.
- HS trả lời.
* GV chốt: ….
b. Kiến tạo kiến thức –kĩ năng
- HS lắng nghe, cảm nhận..
GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 7 - HS lắng nghe, ghi nhớ.
và trả lời câu hỏi?
- Khơi gợi để HS nhắc lại và cùng ghi nhớ - HS quan sát các lọai màu pha
các bước thực hành vẽ tranh với màu đậm, màu và thảo luận.
và màu nhạt.
- HS quan sát hình SGK và trả lời
- Theo em, có mấy bước để vẽ tranh về câu hỏi?
bầu trời và biển?
- Vẽ màu cho phù hợp với bầu

3

- Bước nào được vẽ bằng nhiều nét?
- Bước nào có vẽ màu đậm, màu nhạt?
+ HS thực hiện nhiệm vụ học tập.
- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
+ Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Nhóm khác nhận xét, bổ xung.
+ Cách vẽ
+ Bước 1:
- Chọn màu vẽ.
+ Bước 2:
- Tạo bức tranh về bầu trời và biển theo ý
thích.
+ Bước 3:
- Vẽ và cắt, dán thêm thuyền, máy… để
bức tranh về bầu trời và biển sinh động
hơn.
+ Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ
học tập.
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức,
chuyển sang nội dung mới:
- Màu sắc có thể tạo nên đậm, nhạt trong
tranh.
3. LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO.
a. Y/C HS vẽ và cắt, dán tranh về bầu
trời và biển.
Gợi ý cách tạo hình
- Hướng dẫn HS thực hành bài vẽ và cách
phối hợp các màu hài hòa, linh hoạt khi vẽ.
- Khuyến khích hổ trợ HS vẽ và cắt dán
hình thuyền để dán vào mặt biển trong bài
vẽ sau khi vẽ xong màu.
+ Em chọn những màu nào để vẽ phần
bầu trời? Màu nào để vẽ mặt biển? Vì sao?
+ Em vẽ chiếc thuyền to hay nhỏ để cắt
dán vào sản phẩm mĩ thuật? Hình dáng
thuyền như thế nào? Có buồm không?

trời và mặt biển.
- Bước được vẽ bằng nhiều nét là
bước 2.
- Bước có vẽ màu đậm, màu nhạt
là bước 3.

- HS quan sát lắng nghe, ghi nhớ

- HS lắng nghe, cảm nhận.

- HS lựa chọn, pha màu theo cảm
nhận.

- HS thực hành.

4

+ Em có muốn trang trí thêm gì cho bức
tranh không?
* Cách vẽ:
- Trước khi vào bài thực hành, GV yêu cầu
HS nêu lại các bước thực hiện
b. Phân tích - đánh giá
+ HS trưng bày và chia sẻ SP
- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo
nhóm. Yêu cầu HS giới thiệu, chia sẻ cảm
nhận của cá nhân về màu sắc, độ đậm, nhạt
trong các sản phẩm của mình và của các
bạn.
- HS thực hiện yêu cầu của GV.
+ Em ấn tượng với sản phẩm mĩ thuật nào?
Vì sao?
+ Sản phẩm mĩ thuật của bạn/của em có
những màu nào là màu đậm, màu nhạt?
+ Sản phẩm mĩ thuật mang đến cho em
cảm giác gì?
+ Em thích nhất chi tiết nào ở sản phẩm
của mình/của bạn?
+ Em còn muốn điều chỉnh gì ở sản phẩm
của mình để rõ màu đậm, nhạt hơn không?
4. VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN
- GV cho HS xem hình ảnh về các thời
điểm sáng, tối, trời nắng, tời mưa và thảo
luận về đậm, nhạt của màu sắc trong các
hiện tượng ngoài tự nhiên.
- Có thể gợi ý
- Nêu câu hỏi để HS thảo luận.
- Những khi trời sắp mưa, khung cảnh
thường có màu như thế nào?
- Màu sắc đậm, nhạt trong thiên nhiên cho
ta cảm giác thế nào về thời gian trong
ngày?
* GV chốt:
* Nhận xét, dặn dò.
- Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn
thành, và chưa hoàn thành.

- HS thực hành.

- HS lắng nghe, cảm nhận
- HS trả lời.

+HS thực hành các bước vẽ.
HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS trưng bày sản phẩm theo
nhóm.
- HS trưng bày và chia sẻ cảm
nhận về tranh của mình và của
các bạn trong nhóm theo gợi ý:

- HS thực hiện.
- HS trả lời.

- HS trả lời
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS quan sát

HS chia sẻ những kỷ niệm hay
câu chuện liên quan đén những dự
báo thời tiết thông qua độ đậm,
nhạt của cảnh vật ngoài thiên

5

- Chuẩn bị tiết sau

nhiên.

Điều chỉnh, bổ sung( nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................