PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ NGỌC DU

KÊ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN ÂM NHẠC LỚP 4

TIẾT 1: - ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1: Kiến thức
- Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3: Quốc ca
Việt Nam; Bài ca đi học; Cùng múa hát dưới trăng. Biết hát kết hợp vỗ tay, vận động
theo bài hát. Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học.
2: Năng lực:
- Rèn cho học sinh kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin. Kĩ năng tập kẻ khuông nhạc, viết
khóa Son đúng, đẹp
3: Phẩm chất:
- Có thái độ nghiêm trang khi chào cờ, hát Quốc Ca. Các em yêu thích môn học hơn.
* HSKT: Biết hát và hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
1 Giáo viên:
- Đàn, loa...
2. Học sinh:
- Thanh phách...
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG
2'
20'

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động.
- Gv bật nhạc bài Bài ca đi học yêu cầu cả - Cả lớp hát toàn bài Bài ca đi học
lớp thực hiện
- Hát theo các bạn
2. Hoạt động luyện tập:
* Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát Quốc ca
Việt Nam; Bài ca đi học; Cùng múa hát
dưới trăng
* Mục tiêu:
- Học sinh nhớ lại các bài hát, biết hát theo
giai điệu, đúng lời ca. Có thái độ nghiêm
trang khi chào cờ, hát Quốc Ca.
* Cách tiến hành:
- Hãy kể tên một số bài hát đã học ở lớp 3
- Hs nhớ lại, trả lời:
Bài Quốc Ca Việt Nam

Bài ca đi học
Cùng múa hát dưới trăng
Ngày mùa vui
Đếm sao
Gà gáy...
- Lắng nghe
- Gv giới thiệu các em ôn lại 3 bài hát
Quốc Ca Việt Nam; Bài ca đi học; Cùng
múa hát dưới trăng
* Quốc ca Việt Nam
- Gv bật bài hát yêu cầu học sinh đoán tên -Hs nghe, đoán tên bài Quốc Ca Việt
bài hát, tác giả
Nam do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác
- Yêu cầu hs đứng tại chỗ hát với tư thế - Hs thực hiện
trang nghiêm
- Hát theo các bạn
- Gv sửa sai cho học sinh (Nếu có)
- Hs nghe, sửa sai
* Bài ca đi học
- Gv hỏi bài hát do ai sáng tác
- Hs trả lời do nhạc sĩ Phan Trần
Bảng sáng tác
- Gv bật nhạc yêu cầu học sinh hát, gõ đệm - Hs thực hiện
theo nhịp
- Vỗ tay theo các bạn
- Gv lưu ý cho học sinh thể hiện sắc thái - Hs nghe, thực hiện
tình cảm vui tươi
*Cùng múa hát dưới trăng
- Gv hỏi tác giả bài hát Cùng múa hát dưới - Hs trả lời: Nhạc sĩ Hoàng Lân
trăng là ai?
- Gv bật nhạc đệm
- Hs hát toàn bài
- Gọi tổ, cá nhân thực hiện
- Tổ thực hiện, cá nhân thực hiện
- Gọi hs nhận xét, gv nx, tuyên dương
* Kết luận:
- Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng
lời ca của 3 bài hát trên. Biết hát kết hợp vỗ
tay theo phách, nhịp. Thể hiện được tư thế
chào cờ, hát Quốc Ca trang nghiêm.
* Nội dung 2: Ôn tập các kí hiệu ghi nhạc
đã học ở lớp 3.
* Mục tiêu: Học sinh nhớ lại được các kí
hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3

10'

3'

* Cách tiến hành:
- Gv hỏi học sinh ở lớp 3 các em được học - Trả lời: Khuông nhạc, khóa Son,...
các kí hiệu ghi nhạc nào?
- Gv hỏi tạo của khuông nhạc?
- Hs trả lời: Gồm 5 dòng kẻ nằm
ngang song song cách đều nhau được
tính từ dưới lên, tạo lên 4 khe nhạc...
- Khóa Son được đặt ở vị trí nào trên - Trả lời: Khóa Son đặt ở đầu
khuông nhạc?
khuông nhạc
- Gv nhận xét
3. Hoạt động thực hành: Kết hợp vận
động cơ thể; Biểu diễn cho các bài hát.
Tập kẻ khuông nhạc, viết khóa Son...
* Mục tiêu:
- Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia
biểu diễn bài hát. Biết kẻ khuông nhạc và
viết khóa Son đúng, đẹp.
* Cách tiến hành:
- Gv yêu cầu học sinh hát kết hợp các động - Thực hiện
tác bộ gõ cơ thể:
- Thực hiện cùng bạn
+ Dậm chân
+ Vỗ hông
+ Vỗ vai
+ Búng tay
- Gọi học sinh lên biểu diễn thi đua
- Hs lên bảng biểu diễn
- Quan sát
- Gv gọi hs nhận xét, gv nx đánh giá
- Học sinh nghe
- Yêu cầu hs tập kẻ khuông nhạc, viết - Học sinh thực hiện
khóa Son vào vở
- Gv giao cho HSHN tập tô khóa Son
- Nhận bài và tô theo mẫu
* Kết luận:
- Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ thể
- Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin
- Học sinh biết kẻ khuông nhạc và viết khóa
Son đúng, đẹp.
4. Hoạt động Vận dụng
* Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
* Cách tiến hành.

- Gv yêu cầu học sinh hát lại bài Quốc ca - Cả lớp đứng tại chỗ thực hiện bài
Việt Nam
hát với tư thế trang nghiêm
- Quan sát
- Giáo dục học sinh say mê ca hát, đam - Hs nghe, lĩnh hội
mê âm nhạc hơn. Khi chào cờ hát Quốc Ca
với tư thế trang nghiêm.
- Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố - Hs nghe, ghi nhớ thực hiện
mẹ, anh chị xem
- Sáng tạo một số động tác phụ họa phù
hợp cho bài hát
-Tập kẻ khuông nhạc, viết khóa Son cho
đúng, đẹp hơn
- Chuẩn bị cho giờ học sau
- Nhận xét tiết học.
***********************************

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ NGỌC DU

KÊ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN ÂM NHẠC LỚP 4

TIẾT 2: HỌC HÁT BÀI: EM YÊU HÒA BÌNH

( Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1: Kiến thức
- Hs Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
- Hs biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
2: Năng lực:
- Học sinh biết cảm thụ âm nhạc
- Rèn cho học sinh kĩ năng hát mạnh dạn, tự tin.
3: Phẩm chất:
- Góp phần giáo dục học sinh gắn bó, yêu thích, giữ gìn thiên nhiên, mái trường; giữ
gìn hòa bình, quê hương đất nước tươi đẹp.
* HSKT: Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn, loa, bảng phụ bài hát...
2. Học sinh:
- Sgk,Thanh phách...
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
3'

Hoạt động của giáo viên

1. Hoạt động khởi động:
- Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn 1 trong các
bài hát đã học ở lớp 3

Hoạt động của học sinh

- 3 hs biểu diễn .

- Nghe, quan sát
- Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh
- Hs dưới lớp nhận xét bạn
giá.
17'
2. Hoạt động khám phá: Dạy hát
* Mục tiêu:
- Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời
ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn
Đức Toàn.
* Cách tiến hành:
* Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn - Hs nghe
Đức Toàn Ông sinh ngày 10/3/1929 tại Hà - Hs lắng nghe
Nội, ông sáng tác một loạt tác phẩm về
các liệt sĩ như Biết ơn chị Võ Thị Sáu, Noi
gương Lý Tự Trọng, Bài ca Ngô Mây, Ca
ngợi Trần Thị Lý, Ca ngợi Nguyễn Văn
Trỗi...
Năm 2000, ông được trao tặng Giải thưởng
Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật cho

các tác phẩm: Quê em, Biết ơn chị Võ Thị
Sáu và bài hát Em yêu hòa bình
* Hát mẫu:
- Gv mở băng mẫu

- Hs lắng nghe bài hát.
- Hs lắng nghe
- Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận
khi nghe
* Đọc lời ca theo tiết tấu:
- Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu).
- Hs theo dõi.
- Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu.
- Hs đọc lời ca theo hướng dẫn.
-Thực hiện theo nối móc xích.
- Đọc theo các bạn
- Gv chỉ định.
- Nhóm, cá nhân đọc.
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
* Khởi động giọng:
- Gv đàn thang âm đi lên, xuống
- Học sinh đứng tại chỗ khởi động
giọng theo mẫu âm
Là- La- Lá- La- Là
- Hs đọc theo bạn
* Dạy hát từng câu:
- Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh - Hs nghe, lĩnh hội
những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện
sắc thái tình cảm
Câu 1: Em yêu Hòa Bình...đường làng
+ Gv đàn giai điệu
- Hs nghe
+ Gv đàn cho hs hát
- Hs hát theo h/d của Gv
- Hs nghe và hát theo bạn
+ Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
Câu 2: Em yêu xóm làng...lời ca
+ Gv đàn giai điệu
- Hs nghe
+ Gv đàn cho hs hát
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Tổ, cá nhân thực hiện
10'
Gv
cho
hs
hát
ghép
câu
1
và
câu
2
- Hs hát theo hướng dẫn
5'
- Gv chỉ định hát ghép câu 1 và câu 2
Câu 3: Em yêu dòng sông...phù sa
+ Gv đàn giai điệu
- Hs nghe
+ Gv đàn cho hs hát
- Hs hát theo hướng dẫn
- Hs hát theo +Tổ
+ Nhóm
+ Cá nhân
- Hs hát theo các bạn
+ Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
Câu 4: Em yêu cánh đồng....bay xa
+ Gv đàn giai điệu
- Hs nghe
+ Gv đàn cho hs hát
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv

- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
* Hát cả bài:
- Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn
bài
* Kết luận:
- Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời
ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức
Toàn.
3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ
đệm; vận động cơ thể
* Mục tiêu:
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp, biết vận động cơ thể với 3 động tác
dậm chân, vỗ đùi, búng tay.
* Cách tiến hành:
- Gv hát, gõ mẫu và hướng dẫn hs
Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam
x
x
x
x
- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm

- Tổ, cá nhân thực hiện
- Hs hát theo các bạn
- Hs hát theo +Tổ
+ Nhóm
+ Cá nhân
- Hs thực hiện
- Hs hát theo các bạn

- Hs nghe, quan sát

- Hs hát và gõ đệm theo nhịp
+ Tổ, cá nhân thực hiện
- Hát và vỗ tay theo các bạn
- Nhóm, cá nhân thực hiện
- Gv chỉ định
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - Thực hiện hát kết hợp động tác
+ Động tác 1: Dậm chân
thể
+ Động tác 2: Vỗ đùi
( với 3 động tác)
+ Động tác 3: Búng tay
- Nghe, quan sát thực hiện 1 số động
tác theo bạn
- Tổ, cá nhân hs thực hiện
* Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt
trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ
thể tự nhiên
4. Hoạt động Vận dụng:
* Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
* Cách tiến hành.
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát
- Hs hát tập thể.
- Hát theo các bạn

- Giáo viên giáo dục học sinh yêu thiên - Hs nghe và lĩnh hội.
nhiên, yêu hòa bình, yêu quê hương đất
nước...
- Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ,
anh chị xem
- Sáng tạo một số động tác phụ họa phù
- Nghe, ghi nhớ thực hiện
hợp cho bài hát
- Chuẩn bị cho giờ học sau
- Nhận xét tiết học.
***************************************

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ NGỌC DU

KÊ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN ÂM NHẠC LỚP 4

TIẾT 3: - ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH
- BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
2. Năng lực.

- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách)
3. Phẩm chất:
- Giáo dục hs tư tưởng trong sáng của trẻ em
* HSKT:
- Hs tập hát theo bài hát
- Vận động nhẹ nhàng theo bạn
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
- Bảng phụ bài tập TT
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3'

17'

1. Hoạt động khởi động:
- Giáo viên: Gõ hình tiết tấu trong bài
hát? Đó là hình tiết tấu bài hát nào?
- Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát
- Gv giúp đỡ hs hát theo giai điệu bài
hát
- Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
2. Hoạt động luyện tập.
Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài hát Em yêu
hòa bình
a. Mục tiêu:
- Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời
ca. Hát hòa giọng
b. Cách tiến hành:
- Gv cho hs khởi động giọng theo
nguyên âm A

- HSHN: Hướng dẫn hs tư thế đứng
khởi động giọng
- Gv cho hs nghe lại Bài hát Em yêu hòa
bình
- Gv nhắc hs khi hát thể hiện được sắc
thái tình cảm bài hát
- Gv yêu cầu hs hát

- Hs trả lời: Bài hát Em yêu hòa
bình
- Hs thực hiện
- Hs hát theo bạn

- Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi
động giọng

- Hs thực hiện cùng bạn
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe

- Hs cả lớp hát

10'

- Gv cho tổ, nhóm hát
- Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng
bạn
- Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm vận
động phụ họa.
a. Mục tiêu:
- Thực hiện tốt cách gõ đệm theo bài hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia
biểu diễn bài hát
b. Cách tiến hành:
* Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm
theo nhịp.
- Gv giúp đỡ hs hát và gõ 1 đến 2 câu
hát
* Hát kết hợp vận động cơ thể
- Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác
Động tác 1: Dậm chân
Động tác 2: Vỗ tay
Động tác 3: Vỗ vai
Động tác 4: Búng tay
- Gv cho hs quan sát bạn
- Gv nhận xét
* Hát và kết hợp vận động phụ họa bài
hát:
- Gv hướng dẫn trực tiếp hs từng động
tác
- Gv cho hs đứng tại chỗ nhún chân
nhịp nhàng
- Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện
- Gv khen động viên hs
* Kết luận:
- Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ
thể
- Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin
3. Hoạt động khám phá: Bài tập cao
độ và tiết tấu:
a. Mục tiêu:
- Biết vị trí Đồ - Mi - Son - La trên
khuông nhạc.
- Hs biết kết hợp tiết tấu.
b. Cách tiến hành:

- Tổ, nhóm hát
- Hs hát cùng bạn

- Hs cả lớp hát và gõ đệm theo nhịp
- Tổ, cá nhân thực hiện
- Hs hát và kết hợp gõ đệm 1 đến 2
câu
- Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện
- Cá nhân thực hiện

- Hs quan sát bạn

- Hs làm theo hướng dẫn của gv
- Hs đứng tại chỗ nhún chân
- Hs thực hiện

* Gv giới thiệu vị trí các nốt trên khuông
nhạc.
Đồ - Mi – Son – La
- Gv yêu cầu cả lớp đọc
- Gv giúp đỡ hs đọc 1 đến 2 nốt
- Gv gọi 1 hs lên chỉ vào từng nốt nhạc,
em khác đứng tại chỗ nói tên nốt.
* Luyện tập tiết tấu:
? Bài tập có hình nốt và kí hiệu gì ?
- Gv thực hiện gõ mẫu
- Gv cho hs thực hiện
? Tiết tấu trên có trong bài hát nào ?
* Luyện tập cao độ.
- Gv treo hình tiết tấu

5'

- Gv yêu cầu hs nói tên nốt
- Gv đọc mẫu
- Gv cho hs đọc kết hợp gõ theo phách
- Gv nhận xét tuyên dương .
* Kết luận:
- Học sinh biết áp dụng 1 số nốt nhạc
trên khuông
- Hs biết vận dụng vào gõ TT
4. Hoạt động vận dụng:
* Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
* Cách tiến hành.
? Em ôn bài hát gì?
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát
- HSHN: Gv giúp hs nhớ lại bài hát
- Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát
- Chuẩn bị cho giờ học sau
* Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời
ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài
hát.
- Biết đọc 1 số nốt nhạc trên khuông
- Hs biết vận dụng vào gõ TT

- Hs quan sát và lắng nghe.
- Hs thực hiện
- Hs đọc theo bạn
- Hs 1 hs chỉ vào các nốt nhạc
1 hs đọc theo bạn chỉ

- Hình nốt đen và dấu lặng đen.
- Hs quan sát
- Hs quan sát
- Hs cả lớp thực hiện
- Hs: Trong bài hát Thật là hay
- Hs quan sát
- Hs nói tên nốt nhạc
- Hs nghe và quan sát
- Hs đọc và gõ theo phách
- Cá nhân thực hiện

- Hs trả lời.- Ôn bài hát Em yêu hòa
bình
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Hs hát cùng bạn
- Hs nghe và lĩnh hội.

*******************************************

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ NGỌC DU

KÊ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN ÂM NHẠC LỚP 4

TIẾT 4 : - HỌC HÁT BÀI: BẠN ƠI LẮNG NGHE
- KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Hs hát đúng giai điệu và thuộc bài Bạn ơi lắng nghe.
- Biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên).
- Nghe, ghi nhớ và tập kể chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ. HS có thêm hiểu biết về tác
dụng của âm nhạc đối với cuộc sống.
2. Năng lực.
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát.
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách).
- Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể của mình.
3. Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
- Giáo dục hs thêm yêu thiên nhiên, đất nước, con người Việt Nam.
* HSKT:
- Hs tập hát theo bài hát
- Vận động nhẹ nhàng theo bạn
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3'
1. Hoạt động khởi động
- Gọi 5 hs lên bảng biểu diễn bài hát Em - 5 hs biểu diễn
yêu hòa bình.
- Hs lắng nghe
- Gv nhận xét, khen ngợi.
2. Hoạt động khám phá
18' * Hoạt động 1: Học hát bài Bạn ơi lắng
nghe.
* Mục tiêu
- Giúp học sinh nắm được giai điệu bài
hát. Biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca
của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên).
* Cách tiến hành
- Gv treo tranh minh họa
- Hs quan sát
? Bức tranh vẽ gì?
- Hs: Có chú chim, rừng núi, dòng
suối..
- Gv hát mẫu
- Hs nghe
- Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. Gv - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn của
chia câu cho học sinh đọc theo (4 câu)
Gv
- Gv hướng dẫn cho học sinh đọc lời ca
1 đến 2 câu trong bài hát
- Hs đọc
- Gv cho hs khởi động giọng
- Hs khởi động giọng
- Dạy hát từng câu:
Câu 1 : Hỡi bạn ơi cùng … thì thào.
+ Gv đàn
- Hs nghe
+ Gv đàn cho hs hát
- Hs hát câu 1
+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
Câu 2 : Tiếng đàn cá … ào ào
+ Gv đàn
- Hs nghe
+ Gv đàn cho hs hát
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv
+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2
- Hs hát ghép câu 1, 2.
- Gv cho tổ, nhóm hát ghép câu 1 và câu - Tổ, hát luân phiên

2
Câu 3 : Hỡi bạn ơi dừng … câu xanh.
+ Gv đàn.
+ Gv đàn cho hs hát.
+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
Câu 4 : Cánh gọi nắng ... rì rào.
+ Gv đàn
+ Gv đàn cho hs hát
+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4
- Gv hướng dẫn HS tích cực hát cùng
các bạn
- Gv cho hs hát ghép toàn bài
- Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài
- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- Gv cho tổ, bàn hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- GV hướng dẫn Hs hát kết hợp vận động
cơ thể
- Gv thực hiện mẫu
- Gv yêu cầu Hs thực hiện tổ, nhóm, cả
lớp
* Kết luận
- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài
hát. Cần chú ý thể hiện được tính chất
của bài.
14'

* Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc.
* Mục tiêu
- Học sinh nghe, ghi nhớ và tập kể
chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ
* Cách tiến hành
- Gv giới thiệu xuất xứ,tên câu chuyện
- Gv kể câu chuyện theo tranh “Tiếng hát
Đào Thị Huệ”
- Gv hướng dẫn hs kể từng đoạn trong
câu chuyện.
- Nhắc nhở HS chú ý lắng nghe cùng
các bạn
- Gv hỏi hs
? Cô Đào Thị Huệ quê ở đâu?

- Hs nghe
-Hs hát câu 3
- Hs nghe.
- Hs hát câu 4
- Hs hát ghép câu 3, 4.
- Hs hát theo các bạn
- Hs hát toàn bài
- Nhóm, tổ hát luân phiên.
- Hs hát và gõ đệm theo nhịp.

- Hs quan sát
- Hs thực hiện theo tổ, nhóm, cả lớp
- Hs nghe,lĩnh hội.

- Hs làm theo hướng dẫn của Gv.
-Hs kể từng đoạn trong câu chuyện
theo hướng dẫn
-HS lắng nghe cùng các bạn

- Hs: Ở thôn Đào Đặng, xã Trung
Nghĩa, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng
Yên.
? Cô Đào Thị Huệ có khả năng gì mà - Cô hát rất hay, tiếng hát mượt mà,
đem lại cho dân làng?
trong trẻo..

? Vì sao quân giặc lại rút đi hết

5'

- Hs vì nó ngờ rằng có quỷ thần ám
hại lên tức tốc rút khỏi làng
? Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người - Vì: Để ghi nhớ công ơn người con
con gái có giọng hát hay ấy ?
gái đã đem tiếng hát góp phần giải
phóng quê hương mình
- Gv nêu lên ý nghĩa câu chuyện: Âm Hs nghe.
nhạc có vai trò ý nghĩa rất lớn trong đời
sống.
* Kết luận
- Học sinh hiểu được nội dung câu
chuyện. Một số học sinh có thể kể lại câu
chuyện theo sự hướng dẫn của GV.
4. Củng cố, dặn dò:
* Mục tiêu
- Giúp Hs nhớ lại nội dung bài học
* Cách tiến hành
? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng - Hs trả lời: Học hát bài Bạn ơi lắng
ta học những nội dung nào ?
nghe và Kể chuyện âm nhạc.
- Gv củng cố lại nội dung bài học
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát
-Hs hát tập thể.
- Hướng dẫn HS thực hiện cùng các - Hát cùng các bạn
bạn
-Hs nghe và lĩnh hội.
- Nhắc hs về nhà thử tập một số động tác
phụ họa cho bài hát và biểu diễn cho bố
mẹ, ông bà xem
- Xem trước bài mới.
* Kết luận
- Học sinh nhớ nội dung bài học
***********************************************

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ NGỌC DU

KÊ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN ÂM NHẠC LỚP 4

TIẾT 5: - ÔN TẬP BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE
- GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG BÀI TẬP TIẾT TẤU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết giá trị độ dài của hình nốt trắng. Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng.
2. Năng lực:
- Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên. Học sinh yêu thích môn học hơn
* HSKT:
- Biết vỗ tay. Hòa nhập cùng các bạn trong giờ học
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn, loa, thanh phách, bảng phụ hình nốt trắng bài tập tiết tấu...
2. Học sinh:

- Sgk, thanh phách, vở tập chép nhạc...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

TG

3'

Hoạt động của giáo viên

1. Hoạt động khởi động.
- Gv gọi hs lên bảng biểu diễn bài hát Bạn
ơi lắng nghe
- Gọi hs nhận xét; giáo viên nhận xét, đánh
giá.
17' 2. Hoạt động thực hành:
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng
nghe.
* Mục tiêu:
- Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm
cho bài hát.
* Cách tiến hành:
- Gv cho hs khởi động giọng theo âm La

Hoạt động của học sinh
- 3 hs lên bảng biểu diễn bài hát.
- Nghe, quan sát
- Hs dưới lớp nghe, quan sát, nhận
xét bạn.

- Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi
động giọng theo hướng dẫn.

- Giáo viên cho hs nghe lại Bài hát Bạn ơi - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ
lại nội dung bài hát.
lắng nghe.
- Hs lắng nghe
- 1-2 học sinh trả lời
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung, giai
điệu bài hát
- Gv lưu ý cho hs khi hát thể hiện sắc thái - Hs lắng nghe, ghi nhớ
tình cảm bài hát
- Gv bật nhạc đệm, đánh nhịp yêu cầu học - Hs toàn lớp hát
sinh hát
- Hs hát, vỗ tay theo các bạn
- Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng bạn
- Yêu cầu học sinh hát kết hợp gõ đệm cho - Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách
bài hát
- Tổ 1, 3 hát; Tổ 2 gõ đệm ( Đổi
- Gv gọi tổ, cá nhân thực hiện
lại)
- Gọi hs nhận xét
- Tổ, nhóm hs nhận xét chéo
- Gv nx, sửa sai ( nếu có), tuyên dương
* Kết luận:
- Sau khi ôn tập hs biết hát theo giai điệu và
đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ
đệm đúng, đều.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động cơ
thể, biểu diễn bài hát.
* Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp vận động cơ thể
- Học sinh chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp
tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát
* Cách tiến hành:
- Gv yêu cầu hs hát kết hợp thực hiện 2
động tác vận động cơ thể:
+ Động tác 1: Dậm chân
+ Động tác 2: Vỗ tay
- Gv giúp đỡ hs
- Gv nhận xét
- Gv gọi hs lên bảng biểu diễn bài hát
- Gọi hs nhận xét
- Gv tuyên dương, động viên, đánh giá hs
* Kết luận:
- Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ thể
linh hoạt.
- Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự
tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia
biểu diễn tốt
11' 3. Hoạt động khám phá: Giới thiệu hình
nốt trắng, bài tập tiết tấu.
a. Mục tiêu:
- Học sinh biết giá trị độ dài của hình nốt
trắng. Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen
và nốt trắng.
b. Cách tiến hành:
* Giới thiệu hình nốt trắng:
- Gv treo bảng phụ giới thiệu
+ Hình nốt: Gồm thân nốt và đuôi nốt, thân
nốt hình bầu dục nằm nghiêng, đuôi nốt
chạm vào bên phải thân nốt.
+ Giá trị độ dài: Một nốt trắng bằng 2 nốt
đen.

- Hs cả lớp đứng tại chỗ thực hiện
- Hs nghe, thực hiện cùng bạn
-3- 4 hs lên bảng biểu diễn nhóm
- Hs dưới lớp nghe, quan sát, nx

- Hs quan sát và lắng nghe.
- Hs nghe, quan sát

+ Nốt đen có độ dài bằng 1 phách, nốt
trắng có độ dài bằng 2 phách.
- Gv hướng dẫn hs thể hiện hình nốt trắng,
- Hs thực hiện
so sánh độ dài giữa nốt trắng với nốt đen:
- Hs nghe, quan sát
xx

x

x

xx xx

* Bài tập tiết tấu:
Bài tập 1:

x

x

xx

4'

- Gv hướng dẫn, thực hiện mẫu, yêu cầu học
sinh vừa đọc vừa gõ tiết tấu
- Gv giúp đỡ hs
- Gọi cá nhân hs thực hiện
- Gọi hs nx, gv nhận xét
- Yêu cầu học sinh tập viết hình nốt trắng và
bài tập tiết tấu vào vở tập chép nhạc
- Gv giao bài, hướng dẫn học sinh tập tô
hình nốt trắng
* Kết luận:
- Học sinh biết giá trị độ dài của hình nốt
trắng. Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen
và nốt trắng.
4. Hoạt động vận dụng:
* Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học, về
nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo
thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài
hát.
* Cách tiến hành.
- Gv bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát
Bạn ơi lắng nghe
- Gv hướng dẫn hs
- Gv cùng hs củng cố lại nội dung bài học
- Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát,
sáng tạo các động tác phụ họa. Tập chép
hình nốt trắng và bài tập tiết tấu.
- Chuẩn bị cho giờ học sau
- Gv nhận xét giờ học, tuyên dương hs.
* Kết luận:
- Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát
triển được năng lực học tập và yêu thích
môn học hơn.

- Cả lớp đọc hình nốt kết hợp gõ
tiết tấu
- Vỗ tay theo các bạn
- Cá nhân học sinh thực hiện
- Hs thực hiện
- Học sinh thực hiện
- Hs tập tô hình nốt trắng

- Cả lớp hát lại cả bài hát
- Hs hát cùng các bạn
- Hs nghe, lĩnh hội, ghi nhớ thực
hiện

****************************************

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ NGỌC DU

KÊ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN ÂM NHẠC LỚP 4

TIẾT 6: - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
- GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Hs đọc được bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng.
- Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên: Đàn nhị, đàn tam,
đàn tứ, đàn tì bà.
2. Năng lực:
- Nghe và phân biệt cao độ, trường độ các nốt nhạc qua bài TĐN.
- Kỹ năng sử dụng nhạc cụ khi gõ đệm vào TĐN
- Kỹ năng nghe và phân biệt các loại nhạc cụ.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích và trân trọng các loại nhạc cụ của dân tộc. Biết bảo tồn và
giữ gìn các nhạc cụ của dân tộc.
* HSKT:
- Hs tập đọc nhạc theo các bạn, đọc được tên của một số nốt nhạc

- Lắng nghe, quan sát hòa nhập cùng các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
- Bảng phụ bài TĐN số 1.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
TG
Hoạt động của giáo viên
4'

26'

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động:
- Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn bài hát “Bạn - 3 hs biểu diễn.
ơi lắng nghe”.
- Lắng nghe, quan sát
- Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát
- Thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên.
- Gv giúp đỡ hs hát theo giai điệu bài hát - Hs hát cùng bạn
- Gv nhận xét, đánh giá.
2. Hoạt động khám phá:
* Hoạt động 1: TĐN số 1
a. Mục tiêu:
- Hs biết đọc đúng cao độ và trường độ
bài TĐN
- Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay
b. Cách tiến hành:
- Gv giới thiệu bài: Gv thuyết trình.
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì?
- Nhịp 2/4
? Bài TĐN số 1 có những tên nốt nhạc - Hs: Đô -Rê -Mi- Son- La.
nào?
- Hs quan sát
- Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 1
- Hs luyện tập cao độ.
- Gv chỉ huy hs đọc theo ký hiệu bàn tay
- Gv giúp đỡ hs luyện đọc
- Luyện cùng các bạn
- Hình nốt đen và hình nốt trắng.
? Bài TĐN số 1 có những hình nốt nào?
- Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN số - Hs luyện tập tiết tấu.
1
- Gv cho hs đọc nhạc từng câu.
- Gv cho hs đọc nhạc toàn bài.
- Gv hướng dẫn đọc 1-2 câu bài TĐN
- Gv cho hs ghép lời.

- Hs cả lớp đọc
+ Nhóm
+ Cá nhân thực hiện
- Đọc theo hướng dẫn của GV
- Đọc theo hướng dẫn của GV
- Hs ghép lời.
- Lắng nghe, thực hiện cùng các

- Gv hướng dẫn hs
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ
đệm theo phách
- Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và
ngược lại.
- Gv nhận xét.
* Kết luận: Các em đã đọc nhạc, ghép lời
ca cho bài TĐN số 1 tốt.
* Hoạt động 2: Giới thiệu một vài nhạc
cụ dân tộc.
a. Mục tiêu:
- Nhận biết được tên, hình dáng, âm sắc
một số nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam,
đàn tứ, đàn tì bà.
b. Cách tiến hành:
- Gv treo tranh 4 loại nhạc cụ lên bảng.
- Gv giới thiệu về từng loại nhạc cụ:
+ Đàn nhị: Có 2 dây, âm thanh đàn nhị
gần gũi với giọng người, có thể mô phỏng
tiếng gió, tiếng cười, tiếng chim hót…đàn
nhị dùng trong các dàn nhạc dân tộc,
trong ca kịch như: Tuồng, Chèo, Cải
lương…
+ Đàn tam: có 3 dây, màu âm của đàn
tam tươi sáng, vang và ấm, có khả năng
diễn tả những nhạc diệu sôi nổi, khoẻ
khoắn, trầm hùng hoặc rộn rã…đàn tam
dùng trong các dàn nhạc dân tộc xưa và
nay.
+ Đàn tứ: có 4 dây, tiếng đàn tứ sáng sủa,
trong trẻo, nghe hơi đanh. Đàn tứ có khả
năng thể hiện những bản nhạc vui tươi,
trong sáng, sôi nổi. Nó được sử dụng rộng
rãi trong các dàn nhạc của dân tộc Kinh,
một số dân tộc miền núi như: H`mông,
Pu-péo…
+ Đàn tì bà: có 4 dây và các phím. Âm
thanh của đàn tì bà trong trẻo, tươi sáng,
trữ tình…Có thể dùng đàn tì bà độc tấu
hoặc sử dụng trong dàn nhạc dân tộc.
? Em nào cho biết đàn nhị, đàn tam, đàn
tứ, đàn tì bà có mấy dây?
- Gv nhận xét tuyên dương.

bạn
- Tổ đọc nhạc, ghép lời.

- Hs thực hiện

- Hs quan sát.
- Quan sát, lắng nghe
- Hs nghe lĩnh hội.

- Hs nghe lĩnh hội.

- Trả lời:+ Đàn nhị có 2 dây
+ Đàn tam có 3 dây
+ Đàn tứ, tì bà có 4 dây

5'

- Gv cho học sinh nghe 1 hòa tấu các loại
nhạc cụ dân tộc
* Kết luận: Các em đã nhận biết được một
số loại nhạc cụ dân tộc
3. Hoạt động vận dụng:
* Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
* Cách tiến hành.
- Gv đàn cho học sinh đọc và ghép lại bài
TĐN
- Gv hướng dẫn hs
? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng
ta học những nội dung nào ?
- Gv củng cố lại nội dung bài học.
- Gv nhận xét giờ học.
* Kết luận: Biết đọc đúng cao độ, trường
độ và ghép lời ca bài TĐN số 1. Nhận
biết được tên, hình dáng, âm sắc một số
nhạc cụ dân tộc.

- Hs nhe và cảm nhận.

- Hs thực hiện theo hướng dẫn của
gv.
- Lắng nghe, thực hiện cùng các
bạn
- Hs+ Đọc TĐN số 1
+ Gt một vài nhạc cụ dân tộc

******************************************

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ NGỌC DU
TIẾT 7:
NGHE.

KÊ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN ÂM NHẠC LỚP 4

- ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG
- ÔN TẬP TĐN SỐ 1.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- Tập biểu diễn bài hát.
- Hs đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 1.
2. Năng lực:
- Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham, gia tiết học.
- Nắm vững hai bài TĐN số 1. Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ, đúng tiết tấu.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học hơn.
* HSKT:

- Hs hát và kết hợp vận động phụ họa
- Hs tập đọc nhạc theo các bạn
- Lắng nghe, quan sát hòa nhập cùng các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn, loa, thanh phách, bảng phụ bài Tập đọc nhạc số 1
2. Học sinh:
- Sgk, thanh phách, vở tập chép nhạc...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

TG

3'

18'

Hoạt động của giáo viên

1. Hoạt động khởi động:
- Gv gõ tiết tấu câu 1 bài TĐN số 1 Son La
Son
? Đó là tiết tấu của câu nào và trong bài
nào đã học?
- Hs đọc lại bài TĐN số 1.
- Gọi hs nhận xét; giáo viên nhận xét, dẫn
vào bài học
2. Hoạt động thực hành: Ôn tập 2 bài hát:
Em yêu hòa b...