Ngày giảng:
Lớp 7A: ...../…./2020
Lớp 7B: ...../…./2020
Lớp 7C: ...../…./2020

Tiết 25 – Bài thực hành 4
BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM (Tiếp)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách sử dụng một số hàm cơ bản như Sum, Average, Min, Max
2. Kĩ năng: Viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính, cũng như địa chỉ của các khối trong công thức.
3. Thái độ: Vận dụng linh hoạt, tư duy trong tính toán Excel.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực: Hợp tác; tự học, suy luận và giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị trước nội dung bài.
III. Tổ chức hoạt động học
1.Ổn định tổ chức (1’)
- Lớp 7A: ......./....... Vắng: ...........................................................................
- Lớp 7B: ......./....... Vắng: ...........................................................................
- Lớp 7C: ......./........ Vắng: ...........................................................................
2. Kiểm tra (Kết hợp trong giờ dạy)
3. Bài mới.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

A. Hoạt động khởi động (1’)

- GV: Giờ trước chúng ta đã thực hành việc lập bảng điểm của lớp em. Hôm nay chúng ta cùng nhau thực hành tiếp.


B. Hoạt động hình thành kiếnthức (8’)

* Hoạt động 1:
- GV: Cho HS thực hành bài 4
- Yêu cầu Hs lập bảng tính và dùng các hàm thích hợp để tính
- Hướng dẫn HS đặt công thức tính phù hợp trong bảng


C. Hoạt động luyện tập, vận dụng (34’)

* Hoạt động 2: Lập trang tính và sử dụng hàm sum.
- GV: Yêu cầu HS lập trang tính.
- HS: Lập trang tính.
- GV: Hướng dẫn HS thực hiện tính toán.
- HS: Thực hiện tính toán theo sự hướng dẫn của GV.
- GV: Quan sát sửa sai cho học sinh.
Bài 4: Sử dụng hàm SUM.
Giả sử chúng ta có các số liệu thống kế sau.
/
Sử dụng hàm thích hợp tính
- Tổng giá trị sản xuất của vùng đó theo từng năm vào cột bên phải.
- Tính giá trị sản xuất trung bình trong sáu năm theo từng ngành sản xuất.
- Lưu bảng tính với tên “Gia tri san xuat”
* Hướng dẫn
- Tổng giá trị sản xuất của vùng đó theo từng năm vào cột bên phải.
= SUM(B4,C4,D4)
- Tính giá trị sản xuất trung bình trong sáu năm theo từng ngành sản xuất
=AVERAGE(B4:B9)

D. Hoạt động tìm tòi, mở rộng (1’)
- Nhắc lại cách sử dụng các hàm
- Làm các bài tập còn lại
- Đọc trước bài “Thao tác với bảng tính”.


_____________________________________
Ngày giảng:
Lớp 7A: ...../…./2020
Lớp 7B: ...../…./2020
Lớp 7C: ...../…./2020

Tiết 26 – Bài 5
THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH

I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Biết cách điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, biết chèn thêm hoặc xoá cột, hàng.
2. Kĩ năng: Vận dụng lý thuyết thực hiện trên máy: khởi động chương trình, quan sát các thanh công cụ, thực hiện các hiệu ứng, phóng to, thu nhỏ
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, kỹ năng sử dụng phần mềm, cách quan sát
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực: Hợp tác; tự học, suy luận và giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị trước nội dung bài.
III. Tổ chức hoạt động học
1.Ổn định tổ chức (1’)
- Lớp 7A: ......./....... Vắng: ...........................................................................
- Lớp 7B: ......./....... Vắng: ...........................................................................
- Lớp 7C: ......./........ Vắng: ...........................................................................
2. Kiểm tra (Kết hợp trong giờ dạy)
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

A. Hoạt động khởi động (1’)

- GV: Giờ hôm nay cô sẽ cùng các em đi tìm hiểu về các thao tác với bảng tính.


B. Hoạt động hình thành kiếnthức (31’)

* Hoạt động 1. So sánh hai trang tính (6’)
- GV: Cho HS quan sát hai trang tính và yêu cầu hs so sánh và nhận biết những điểm khác biệt của hai trang tính
- HS: Quan sát, so sánh
(trang tính ban đầu, các ô bằng nhau,