BÀI 1: Tiết 1 - Văn bản: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
(Lý Lan)
Ngày soạn: 5/9/2020
Ngày dạy
Tiết
Lớp
Ghi chú







I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng và thái độ
a, Về kiến thức:
* Kiến thức chung:
- Thấy được tình cảm sâu sắc của người mẹ đối với con thể hiện trong một tình huống đặc biệt: đêm trước ngày khai trường.
- Hiểu được những tình cảm cao quý, ý thức trách nhiệm của gia đình đối với trẻ em - tương lai nhân loại.
- Hiểu được giá trị của những hình thức biểu cảm chủ yếu trong một văn bản nhật dụng.
* Kiến thức trọng tâm:
- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên nhi đồng.
- Lời văn biểu hiện tâm trạng người mẹ đối với con trong văn bản.
b, Về kỹ năng:
- Đọc - hiểu một văn bản biểu cảm được viết như những dòng nhật kí của một người mẹ. Phân tích các chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ. Liên hệ, vận dụng khi viết một bài văn biểu cảm.
- KNS: Giải quyết vấn đề ; Tư duy sáng tạo ; Kiểm soát cảm xúc.
c, Về thái độ: Giáo dục HS lòng biết ơn đối với cha mẹ, có ý thức học tập cho tốt.
2. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực đọc-hiểu, phân tích, sử dụng ngôn ngữ, năng lực giao tiếp, giải quyết vấn đề.
3. Phương pháp, kỹ thuật dạy học
a, Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu tài liệu ; Soạn bài.
b, Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
a, Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu tài liệu ; Soạn bài.
b, Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
III. Chuỗi các hoạt động dạy học
1. Hoạt động khởi động
a, Ổn định tổ chức lớp học: ( 1 phút)
b, Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
c) Giới thiệu bài bài
* Đặt vấn đề vào bài mới:Trong quãng đời HS, hầu như ai cũng đã trải qua ngày khai trường đầu tiên, nhưng ít ai để ý xem trong đêm trước ngày khai trường ấy, mẹ mình đã làm gì, nghĩ những gì. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tâm trạng của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường để vào học lớp 1 của con
2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của GV - HS
Nội dung chính

Hoạt động 1 (3 phút): Tìm hiểu tác giả, tác phẩm.
- GV giới thiệu một vài nét về tác giả.
H: Em hãy nêu xuất xứ của VB?

H: VB này thuộc thể loại nào?
H: Em hãy nhắc lại thế nào là văn bản nhật dụng?
? Kiểu vb: Biểu cảm
? Phương thức biểu đạt: Biểu cảm, tự sự, miêu tả nghị luận
Hoạt động 2 ( 7 phút) : Đọc- hiểu VB, tìm hiểu đại ý, bố cục.
- GV hướng dẫn cách đọc.
- GV đọc mẫu một đoạn.
- Gọi HS đọc.
- GV nhận xét cách đọc.
H – Kể tóm tắt vb?
Đêm trước ngày khai trường con vào lớp 1, người mẹ không ngủ. Ngắm nhìn con ngủ say, lòng người mẹ bồi hồi xúc động. Nhớ lại những việc làm của con thường ngày. Nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ sâu sắc trong ngày khai giảng đầu tiên của mẹ. Lo cho tương lai của con. Mẹ liên tưởng đến ngày khai trường ở Nhật – một ngày lễ thực sự của toàn xã hội – nơi mà ai cũng thể hiện sự quan tâm sâu sắc đến thế hệ tương lai. Đó cũng là tình cảm, niềm tin và khát vọng của người mẹ đối với tương lai của đứa con.

H; VB viết về việc gì?



H: Theo em VB chia làm mấy phần? Nêu giới hạn và nội dung từng phần?
- P1: Từ đầu – vừa bước vào: Tâm trạng của mẹ đêm trước ngày khai giảng của con vào lớp 1.
P2: (Còn lại): Vai trò của xã hội và nhà trường trong việc giáo dục trẻ em.
Hoạt động 3 ( 25 phút) Tìm hiểu, phân tích văn bản.
- HS theo dõi SGK.