Ngày soạn : 01/09/2021
Ngày dạy : ……/…../2021
Tiết dạy : 01 CHƯƠNG I: VECTƠ
Bài 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Nhớ được định nghĩa vectơ và những khái niệm quan trọng liên quan đến vectơ như: sự cùng phương của hai vectơ, hai vectơ cùng hướng, ngược hướng, độ dài của vectơ, hai vectơ bằng nhau, …
Hiểu được vectơ
là một vectơ đặc biệt và những qui ước về vectơ
.
Kĩ năng:
Biết chứng minh hai vectơ bằng nhau, biết dựng một vectơ bằng vectơ cho trước và có điểm đầu cho trước.
Thái độ:
Rèn luyện óc quan sát, phân biệt được các đối tượng.
Định hướng phát triển:
Năng lực hợp tác, làm việc nhóm
Năng lực tự học, tự nghiên cứu: Học sinh tự giác tìm tòi, lĩnh hội kiến thức và cách giải quyết các bài tập
Năng lực giải quyết vấn đề, khả năng vẽ hình, quan sát, nhận dạng
Năng lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ và kí hiệu toán học.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Kế hoạch dạy học, SGK, SGV, các hình vẽ liên quan đến vec tơ
Học sinh: SGK, vở ghi. Đọc trước bài học.
Phương pháp:Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Giới thiệu chung.
STT
Các bước
Hoạt động
Tên hoạt động
Thời gian dự kiến

1
Khởi động
Hoạt động 1
Hoạt động khởi động
5 p

2
Hình thành kiến thức
Hoạt động 2
Tìm hiểu khái niệm vectơ
7 p



Hoạt động 3
Tìm hiểu khái niệm vectơ cùng phương, vectơ cùng hướng
7 p



Hoạt động 4
Tìm hiểu khái niệm hai vectơ bằng nhau
7 p



Hoạt động 5
Tìm hiểu khái niệm vectơ – không
7 p

3
Luyện tập
Hoạt động 6
Luyện tập

7 p

4
Vận dụng

Hoạt động 7

Hướng dẫn học ở nhà.
5 p

5
Tìm tòi mở rộng




2. Chi tiết các hoạt động.
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: HS biết liên hệ từ kiến thức vật lý sang toán học, biết sơ lược về các kiến thức sẽ được tìm hiểu trong chương vec tơ.
b. Phương thức tổ chức hoạt động.
G: Đặt vấn đề: Trong vật lí ta thường gặp các đại lượng có hướng như lực (trọng lực, lực ma sát, lực đàn hồi, lực đẩy,…), vận tốc chuyển động,… Người ta dùng vec tơ để biểu diễn các đại lượng đó.

Biết các định nghĩa: vec tơ, 2 vec tơ cùng phương, bằng nhau,…

 Chương Vec tơ
Biết tính tổng và hiệu của 2 vec tơ


Biết tính tích của 1 số với 1 vec tơ


Biết tìm tọa độ của vec tơ và tọa độ của 1 điểm

H: Liên hệ môn học, chú ý theo dõi.
c.Sản phẩm: Nội dung vở ghi của học sinh
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm vectơ
a.Mục tiêu: HS hiểu được thế nào là vec tơ, vẽ được vec tơ, xác định được điểm đầu và điểm cuối của vec tơ.
b.Phương thức tổ chức hoạt động.
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh
Nội dung

(GV: Cho HS quan sát hình 1.1. Nhận xét về hướng chuyển động. Từ đó hình thành khái niệm vectơ.

//
( Giải thích kí hiệu, cách vẽ vectơ, vẽ hình minh họa
( HS quan sát và cho nhận xét về hướng chuyển động của ô tô và máy bay.


H: Chú ý theo dõi, vẽ hình
G: Với 2 điểm A, B phân biệt có bao nhiêu vectơ có điểm đầu và điểm cuối là A hoặc B?
H:
.
G: So sánh độ dài các vectơ
?
H:

I. Khái niệm vectơ
ĐN: Vectơ là một đoạn thẳng có hướng.
(
có điểm đầu là A, điểm cuối là B.
( Độ dài vectơ
được kí hiệu là:
= AB.
( Vectơ có độ dài bằng 1 đgl vectơ đơn vị.
( Vectơ còn được kí hiệu là
, …


c. Sản phẩm: Nội dung vở ghi của hs
Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm vectơ cùng phương, vectơ cùng hướng
a. Mục tiêu: HS biết các khái niệm và xác định được giá của vec tơ, hai vec tơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng.
b. Phương thức tổ chức hoạt động.