CHỦ ĐỀ 1:BIỂU CẢM CỦA MÀU SẮC
Bài 1: TRANH VẼ THEO GIAI ĐIỆU ÂM NHẠC
(Thời lượng 2 tiết)
Tiết thứ:1+2
Ngày soạn:04/9/2021
Lớp: 6A, ngày dạy:………9/2021, kiểm diện…………………
Lớp: 6B, ngày dạy:………9/2021, kiểm diện…………………
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
1.1Năng lực Mỹ thuật:
- Quan sát và nhận thức thẩm mỹ:
+ Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh. Nhận biết được chất cảm trong tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc.
- Sáng tạo, ứng dụng thẩm mỹ:
+ Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh ,biết được vẻ đẹp chấm nét, hình màu,nhịp điệu của nét, hình, màu trong sản phẩm tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc và sử dụng chất liệu thực hiện được một sản phẩm mĩ thuật.
+Tạo được bức tranh tưởng tượng từ giai điệu âm nhiệu.
- Phân tích và đánh giá thẩm mỹ:
+ Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật của cá nhân, nhóm.
+Tạo được bức tranh tưởng tượng từ giai điệu âm nhiệu.
+Cảm nhận được sự tương tác giữa âm nhạc và hội họa.
1.2 Năng lực chung:học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.
+ Tự chủ và tự học chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ được giao
+Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thông tin cá nhân nhóm cùng hoàn thành nhiệm vụ thảo luân, nhận xét những ưu nhược điểm thiếu sót để rút kinh
+ Giải quyết vấn đề và sang tạo: Lắng nghe tiếp nhận thông tin, ý tưởng từ giai điệu âm nhạc để hình thành sản phẩm.
1.3 Năng lực đặc thù khác:
-Năng lực ngôn ngữ :Thuyết trình, giới thiệu,trình bày, phản biện tranh luận về nội dung học tập, sản phẩm.
- Năng lực tính toán: vận dụng tưởng tượng ác nét vẽ, hình mảng, chấm … theo giai điệu âm nhạcđể hình thành sản phẩm mỹ thuật theo cảm nhận.
2.Phẩm chất:
-Trách nhiệm: Học sinh Tự giác hoàn thành công việc được giao ,biết yêu quý, trân trọng cái đẹp.
- Chăm chỉ: Không ngừng học hỏi,tìm tòi kiến thức để hoàn thành sản phẩm được giao.
-Trung thực: Nghiêm túc, chia sẻ chân thực suy nghĩ, cảm nhận.
-Học sinh biết yêu quý, trân trọng cái đẹp.
- Biết yêu quý, trân trọng vẻ đẹp đa dạng của tranh vẽ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1.Giáo viên:
-Sưu tầm: tranhvẽ theo nhạc của học sinh và họa sĩ
- Thiết kế bài dạy, máy tính, máy chiếu, loa đài.
-Câu hỏi thảo luận
- Bài vẽ mẫu, tranh của họa sĩ…
- Chọn nhạc phù hợp.
2.Học sinh:
-Giấy A4
- Màu nước, màu Acrylic, kéo, băng dính...
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập.
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
Tạo hứng thú cho học sinh tham gia tiết học
b. Nội dung:
Giáo viên yêu cầu học sinh tham gia một trò chơi nhỏ.
c. Sản phẩm:
Học sinh được khởi động vui vẻ khi tham gia tiết học
d. Tổ chức thực hiện:
Giới thiệu bài: Giáo viên yêu cầu học sinh tham gia một trò chơi nhỏ do GV đề ra để tạo không khí vui vẻ cho giờ học.

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ TRANH
Nghe nhạc hoặc các tiết tấu khởi động và vẽ theo giai điệu âm nhạc.
a. Mục tiêu:
Học sinh nghe nhạc cảm nhận giai điệu và quan sát, nhận xét tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc về nét, hình, màu
b. Nội dung:
Nhận xét, phân tích , tìm hiêủ về tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc: Nội dung, bố cục, màu sắc, đường nét.
c. Sản phẩm:
Học sinh trình bày phần tìm hiểu về tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện:
Dự kiến kỹ thuật dạy học tích cực KT : Động não, KT: Giao nhiệm vụ , KT: hỏi-đáp KT : KLM
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
SẢN PHẨM DỰ KIẾN


- Giáo viên treo tranh vẽ,tranh trừu tượng của hoạ sĩ trong nước và thế giới , tranh vẽtheo giai điệu âm nhạc của HS.
/
/
- Giới thiệu khái quát về tác phẩm và tác giả của các tranh ở trang 9 SGK Mĩ thuật 6.
-yêu cầu học sinh quan sát và trả lời