Họ và tên GV soạn: Nguyễn Thị Luyến
Số ĐT: 0375945747
Gmail: nguyenthiluyen068@gmail.com
Bài soạn: Bài thực hành 2 : LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
Khối: 7
Khi soạn xong nhờ quý thầy cô gửi về gmail của QTV: hungthu8285@gmail.com
Quý Thầy cô hãy lưu File làm của mình theo cú pháp:
VD: Tin 7 – Bài thực hành 2 : LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ HỢP TÁC VÀ ĐÓNG GÓP
Tuần:


Ngày soạn:


Tiết:


Ngày dạy:


Bài thực hành 2 : LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN
TRANG TÍNH
I. Mục tiêu 1. Kiến thức:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và nhận biết được các thành phần chính của trang tính.
- Thực hiện được việc mở và lưu bảng tính trên máy tính.
- Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt và nhập được một số dữ liệu khác nhau vào ô tính.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh, đoạn phim video để tìm hiểu vấn đề về các kiểu dữ liệu trên trang tính
- Năng lực giáo tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện, giải quyết vấn đề về các kiểu dữ liệu trên trang tính
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sáng tạo và xử lí tốt trong mọi tình huống được đặt ra trong tiết học.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Phân biệt và nhập được các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
- Thành thạo thao tác chọn một trang tính, mở và lưu trang tính, chọn các đối tượng trên trang tính.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Miệt mài, chú ý lắng nghe, đọc tài liệu, chuẩn bị những nội dung của bài học, làm bài tập, vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
- Trung thực: Sẵn sàng chia sẻ sản phẩm của mình cho các bạn góp ý, đánh giá.
- Nhân ái, Trách nhiệm: Trách nhiệm của học sinh khi thực hiện hoạt động nhóm, báo cáo kết quả hoạt động nhóm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính có cài đặt phần mềm Microsoft Excel.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Mở đầu
a) Mục tiêu:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và nhận biết được các thành phần chính của trang tính.
- Thực hiện được việc mở và lưu bảng tính trên máy tính.
- Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt và nhập được một số dữ liệu khác nhau vào ô tính./
b) Nội dung: Cách thực hiện để mở một bảng tính mới? Cách thực hiện để mở một bảng tính đã được lưu trên máy tính? Để lưu bảng tính với một tên khác ta thực hiện như thế nào?
c) Sản phẩm:
- Mở một bảng tính mới, mở bảng chọn File chọn lệnh New.
- Mở một tệp bảng tính đã có trên máy tính, mở thư mục lưu tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp.
- Lưu bảng tính với một tên khác: File->Save As.
d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh thực hiện nhiệm vụ, báo cáo, đánh giá và nhận xét.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Tiến trình nội dung

*Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Hoạt động nhóm thảo luận thống nhất kết quả trên phiếu học tập.
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
Các nhóm thực hiện.
*Sản phẩm học tập:
- Mở một bảng tính mới, mở bảng chọn File chọn lệnh New.
- Mở một tệp bảng tính đã có trên máy tính, mở thư mục lưu tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp.
- Lưu bảng tính với một tên khác: File->Save As.
*Báo cáo kết quả và thảo luận
HS lên bảng trả lời.
*Đánh giá kết quả :
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá:
- Giáo viên nhận xét, đánh giá:
->Giáo viên nêu vấn đề cần tìm hiểu trong bài học để trả lời câu hỏi trên đầy đủ và chính xác nhất chúng ta vào bài học hôm nay.
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học:
Câu hỏi: Cách thực hiện để mở một bảng tính mới? Cách thực hiện để mở một bảng tính đã được