Ngày soạn: 04/09/2020 Tuần: 01
Ngày dạy: 07/09/2020 Tiết: 01
ĐỊA LÍ VIỆT NAM
(tiếp theo)
ĐỊA LÍ DÂN CƯ

BÀI 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nêu được một số đặc điểm về dân tộc.
- Biết được các dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết, cùng xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc.
- Trình bày đặc sự phân bố các dân tộc ở nước ta.
2. Kĩ năng:
- Phân tích bảng số liệu, biểu đồ về số dân phân theo thành phần dân tộc để thấy được các dân tộc có số dân rất khác nhau, dân tộc Kinh chiếm khoảng 4/5 số sân cả nước.
- Thu thập thông tin về một dân tộc (số dân, đặc điểm về phong tục, tập quán, trang phục, nhà ở, kinh nghiệm sản xuất, địa bàn phân bố chủ yếu,…).
3. Thái độ, hành vi:
Có tinh thần tôn trọng, đoàn kết các dân tộc.
4. Những năng lực có thể hướng tới.
- Năng lực chung: sử dụng ngôn ngữ, giải quyết vấn đề; tự học; giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ, hình vẽ, tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của GV:
- Thiết bị dạy học: Bản đồ dân cư Việt Nam trong SGK.
- Học liệu:
PHIẾU HỌC TẬP 1
+ Hình thức: Nhóm lớp
+ Nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức SGK, tranh ảnh, vốn hiểu biết, hoàn thành bảng kiến thức sau:
Khu vực
Sự phân bố các dân tộc chủ yếu

+ Khu vực đồng bằng, ven biển


+ Trung du và miền núi phía bắc


+ Trường sơn- Tây nguyên


+ Duyên hải cực nam trung bộ và nam bộ.


2. Chuẩn bị của HS:
- Sưu tầm tài liệu về hình ảnh các dân tộc ở Việt Nam.( Trang phục, văn hóa, ẩm thực..)
- At lát Địa lí Việt Nam.
3. Bảng tham chiếu các mức yêu cầu cần đạt của câu hỏi, bài tập, kiểm tra, đánh giá
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

Cộng đồng các dân tộc Việt Nam
- Trình bày được các thành phần dân tộc ở Việt Nam

- Hiểu sơ lược về bản sắc văn hóa của một số dân tộc.
- Định hình được sự phân bố dân, dân tộc ở từng vùng miền.
- Vì sao phải gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc.
- Phân biệt phong tục tập quán đặc trưng của dân tộc mình.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. KHỞI ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1. Tình huống xuất phát
(1) Mục tiêu: Giúp HS nhận biết khái niệm liên quan đến chủ đề.
(2) Kĩ thuật dạy học: Động não.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm lớp.
(4) Phương tiện dạy học: Nhạc nền bài hát “ Nổi trống lên các bạn ơi”
(5) Sản phẩm: Học sinh thể hiện được bài hát “ Nổi trống lên các bạn ơi” và hiểu nước ta có sự đa dạng về thành phần dân tộc.
Nội dung hoạt động 1:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Bước 1: Một HS thể hiện bài hát. Cả lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi:
+ Bài hát trên nhắc chúng ta về vấn đề gì ?
Bước 2: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: Ghi nhận câu trả lời của HS.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của HS
- Thực hiện nhiệm vụ học tập


- Trao đổi thảo luận
- Báo cáo kết quả, thảo luận.
- HS cập nhật sản phẩm của hoạt động học.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 2. Các dân tộc ở Việt Nam
(1) Mục tiêu: Biết được các thành phần dân tộc ở nước ta.
(2) Phương pháp: Vấn đáp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
(4) Phương tiện dạy học: Hình 1.1, Bảng 1.1
(5) Sản phẩm: Kể tên khoảng 20 dân tộc ở nước ta mà em biết.
Nội dung hoạt động 2:
Hoạt động của GV – HS
Hộp kiến thức

Bước 1: GV dựa vào nội dung sgk cho biết:
- Nước ta