Ngày soạn: 12/08/2019
Ngày dạy: 15/08/2019

TUẦN 1
Tiết 1 – Bài 1
Văn bản
CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
( Lý Lan)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Giúp học sinh cảm nhận và thấm thía những tình cảm thiêng liêng, sâu nặng của cha mẹ đối với con cái. Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người
2. Kĩ năng:
Rèn kỹ năng tìm hiểu cảm nhận thể loại văn biểu cảm
3. Thái độ
Giáo dục lòng yêu thương cha mẹ, ý thức tự giác học tập cho HS.
4.Năng lực:
Năng lực giao tiếp Tiếng Việt, giải quyết vấn đề, cảm thụ văn học, hợp tác, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên:
a. Phương pháp: Phân tích ngôn ngữ, định hướng giao tiếp.
b. ĐDDH: Giáo án , SGK, Tranh ảnh, tài liệu tham khảo, bảng phụ.
2. Học sinh:bài soạn, bảng phụ,…
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nền nếp lớp.(1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Giới thiệu môn học, chương trình và kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh
3. Bài mới: (37’)
Người mẹ nào cũng thương yêu, lo lắng cho con, nhất là trong ngày đầu tiên bước vào lớp một của con em mình. Để hiểu rõ tâm trạng của các bậc cha mẹ trong đêm hôm trước ngày khai trường ấy, chúng ta tìm hiểu văn bản “Cổng trường mở ra”.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
PT NL

Hoạt động 1: Hướng dẫn hs đọc - tìm hiểu chung (8’)
GV: hướng dẫn đọc: Giọng dịu dàng, chậm rãi, tình cảm, đôi lúc thì thầm
HS:Đọc bài,
GV: nhận xét
GV: Cho hs đọc phần chú thích
HS: Đọc chú thích.
? Giới thiệu đôi nét về tác giả?












GV: giải thích từ khó
(?) Em đã học và đã biết các thể loại tự sự, miêu tả nhưng văn bản này có gì khác những thể loại đã học, theo em văn bản này thuộc thể loại nào?

(?) Văn bản nhật dụng là gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, chốt
Văn bản nhật dụng: là loại văn bản đề cập, bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá… về những vấn đề, những hiện tượng gần gũi, bức xúc với cuộc sống con người và cộng đồng.
(?)Phương thức biểu đạt chíncủa văn bản là gì?

(?) Toàn bộ văn bản đề cập đến nhân vật nào với tình cảm gì?
HS: Trả lời.
GV: Chốt.
Toàn văn bản là những tâm sự và nỗi lòng của người mẹ đối với con. Cảm xúc trước ngày con vào lớp 1.
? Sử dụng ngôi kể thứ mấy? Tác dụng của việc sử dụng ngôi kể này?
HS: Trả lời
(?) Văn bản có bố cục mấy phần? Nội dung chính của từng phần?
+ Phần 1: từ đầu đến "thế giới mà mẹ bước vào": Tâm trạng của ngời mẹ và con trong đêm trước ngày khai trường.
+ Phần 2: còn lại: Tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chi tiết văn bản (20’)
(?) Người mẹ và con có tâm trạng gì trong đêm trước ngày khai trường?
Mẹ
Con

- Thao thức không ngủ, chuẩn bị đồ dùng, sách vở, đắp mền, buông màn, trằn trọc, suy nghĩ triền miên

- Giấc ngủ đến với con nhẹ nhàng như một li sữa, ăn một cái kẹo, gương mặt thanh thoát, nghiêng trên gối mền, đôi môi hé mở, thỉnh thoảng chúm lại háo hức, trong lòng không có mối bận tâm, hăng hái tranh mẹ dọn dẹp đồ.

(?) Nguyên nhân nào làm cho người mẹ không ngủ được - Theo em tại sao người mẹ không ngủ được?
Lo lắng, chăm chút cho con, trăn trở suy nghĩ về người con
Bâng khuâng, hồi tưởng lại tuổi thơ của mình
(?) Từ đó em hiểu gì về tình cảm của mẹ đối với con?





(?)Vậy em làm gì đề đền đáp tình cảm của mẹ đối với mình?
Chăm học, chăm làm, vâng lời cha mẹ, thầy cô…
(?) Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường đã để lại dấu ấn sâu đậm trong tâm hồn mẹ?
( Sự nôn nao, hồi hộp khi cùng