Tuần 1
Ngày soạn: 12/8/2019
Ngày giảng: 7A …………………………… 7B: ………………………………..
Tiết: 1
NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG- NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG




I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Bằng TN, HS nhận thấy: Muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta; ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta.
- Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng. Nêu được thí dụ về nguồn sáng và vật sáng.
2. Kỹ năng:
Làm và quan sát các TN để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng.
3. Thái độ, phẩm chất:
- Biết nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm được.
- Yêu thích môn học
4. Định hướng năng lực:
- Năng lực tự học
- Năng lực quan sát
- Năng lực thực nghiệm
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tư duy

II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:

SGK + SGV + Tài liệu tham khảo

2. Học sinh:

 Hộp kín bên trong có bóng đèn và pin

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Ổn định tổ chức:
7A: 7B:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG

* GV nêu câu hỏi:
- Một người mắt không bị tật, bệnh, có khi nào mở mắt mà không nhìn thấy vật để trước mắt không? Khi nào ta mới nhìn thấy một vật?
Đặt vấn đề
- Các em hãy nhìn ảnh chụp ở đầu chương và trả lời xem trên miếng bìa viết chữ gì?
- Ảnh ta quan sát được trong gương phẳng có tính chất gì?
GV : Những hiện tượng trên đều có liên quan đến ánh sáng và ảnh của các vật quan sát được trong các loại gương mà ta sẽ xét ở chương này.











- HS: Quan sát thực trên gương

Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

I. NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG.
* Mục tiêu :
- Bằng TN, HS nhận thấy: Muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta
* Phương pháp ;
- Phương pháp gợi mở- vấn đáp
- Phương pháp hoạt động nhóm
* Kĩ thuật :
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kĩ thuật thảo luận nhóm
* Phẩm chất, năng lực :
- Năng lực tự học
- Năng lực quan sát
- Năng lực hợp tác
- Năng lực thực nghiệm
- GV đưa cái đèn pin ra, bật đèn và chiếu về phía HS.
- GV để đèn pin ngang trước mặt và nêu câu hỏi như trong SGK, yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi ( GV phải che không cho HS nhìn thấy vệt sáng của đèn chiếu lên tường hay các đồ vật xung quanh )
Yêu cầu HS nghiên cứu hai trường hợp 2,3 hoạt động nhóm để trả lời C1.



- GV: Khi nào ta nhận biết được ánh sáng?




II. NHÌN THẤY MỘT VẬT.
* Mục tiêu :
- Bằng TN, HS nhận thấy: ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta.
* Phương pháp ;
- Phương pháp thực hành
- Phương pháp hoạt động nhóm
* Kĩ thuật :
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kĩ thuật thảo luận nhóm
* Phẩm chất, năng lực :
- Năng lực tự học
- Năng lực quan sát
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tư duy
- GV: Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta. Vậy, nhìn thấy vật cần có ánh sáng từ vật đến mắt không? Nếu có thì ánh sáng phải đi từ đâu?
- Yêu cầu HS đọc câu C2 và hoạt động nhóm:
? Lắp TN như SGK, hướng dẫn để HS đặt mắt gần ống.

? Nêu nguyên nhân nhìn tờ giấy trắng trong hộp kín.


? Khi nào ta nhìn thấy một vật

III. NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG.
* Mục tiêu :
- Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng. Nêu được thí dụ về nguồn sáng và vật sáng.
* Phương pháp ;
- Phương pháp gợi mở- vấn đáp
* Kĩ thuật :
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
* Phẩm chất, năng lực :
- Năng lực tự học
- Năng lực quan sát
- Năng lực thực nghiệm
GV làm TN 1.3 Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi :
Có nhìn thấy bóng