Ngày soạn
16/8/2018
Ngày dạy
20/8/2018
Dạy lớp
8A



Ngày dạy
20/8/2018
Dạy lớp
8B



Ngày dạy
23/8/2018
Dạy lớp
8D


Chương I
PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
Tuần 1: Tiết 1.Bài 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hs nhận biết được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
2. Kỹ năng: Biết cách vận dụng linh hoạt để giải toán. Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác trong tính toán .
3. Thái độ: hợp tác trong học tập
4. Năng lực cần đạt: năng lực hợp tác, năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Phiếu học tập, sgk, giáo án, bảng phụ.
2. Học sinh: Ôn phép nhân một số với một tổng. Nhân hai luỹ thừa có cùng cơ số. Bảng phụ của nhóm. Đồ dùng học tập.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ
* Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị bài của HS…
- Nêu yêu cầu về sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học toán.
* Hoạt động khởi động( 3’): Gv giới thiệu chương trình đại số lớp 8 sau đó giới thiệu chương 1.
- Trong chương 1 chúng ta tiếp tục học về phép nhân và phép chia các đa thức các hằng đẳng thức đáng nhớ các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
- Và nội dung bài hôm nay: nhân đơn thức với đa thức.
2. Nội dung bài học:
Hoạt động 1. Hình thành qui tắc(15’)
- Mục tiêu: Học sinh phát biểu được qui tắc nhân 1 đơn thức với 1 đa thức.
- Nhiệm vụ: Nghiên cứu các nội dung SGK
- Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân
- Sản phẩm: HS nêu được quy tắc nhân một đơn thức với một đa thức .
- Tiến trình thực hiện và dự kiến câu trả lời của học sinh.


Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

- y/c Hs làm ?1

? hãy cho ví dụ về đơn thức ?
? Hãy cho ví dụ về đa thức ?

? Hãy nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức?
GV: cho HS kiểm tra chéo kết quả của nhau & kết luận:
6x3 – 6x2 + 15x là tích của đơn thức 3x và đa thức 2x2 – 2x + 5
GV chữa bài và giảng chậm rãi cách làm từng bớc cho HS
?Vậy qua bài toán trên muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào ? - GV: nx, nêu quy tắc.

- Gọi 1, 2 hs đọc to quy tắc.

1. Quy tắc
?1.
HS cả lớp tự làm vào nháp.Một HS lên bảng
Đơn thức: 3x
Đa thức : 2x2 - 2x +5

3x ( 2x2 - 2x + 5)= 3x.2x2 +3x.(- 2x) +3x.5
= 6x3 - 6x2 + 15x




- Hs: phát biểu quy tắc nhân một đơn thức với một đa thức .

*Quy tắc: Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích với nhau.
- Hs: Thực hiện y/c

- Phương án kiểm tra, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của học sinh: GV chốt kiến thức qua câu trả lời của HS
Hoạt động 2. Áp dụng qui tắc(15’)
- Mục tiêu: Học sinh biết cách nhân 1 đơn thức với 1 đa thức.
- Nhiệm vụ: Nghiên cứu các nội dung SGK
- Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm
- Sản phẩm: HS thực hiện được VD, ?2 và ?3
- Tiến trình thực hiện và dự kiến câu trả lời của học sinh.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


Cho học sinh nghiên cứu ví dụ sgk






- Gv: nx, giảng cách thực hiện.

- Gv: y/c Hs thực hiện ?2
- Gv: Hướng dẫn, nx

y/c Hs thực hiện ?3 theo nhóm (3’)
GV: Gợi ý cho HS công thức tính S hình thang.


GV: Cho HS báo cáo kết quả.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả