Tiết 21: KIỂM TRA 1 TIẾT
A/ Mục tiêu:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức và vận dụng kiến thức qua chương 1.
- Đánh giá tình hình học tập của HS để có hướng điều chỉnh.
- Rèn kỉ năng tự lập và kỉ năng trình bày.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
B/ Chuẩn bị:
Gv: Đề kiểm tra
HS: Ôn tập kiến thức chương 1
C/ Tiến trình dạy học:
I/ Ổn định tổ chức:(1 phút) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp
II/ Kiểm tra bài cũ: Không
III/ Dạy học bài mới: (44phút)
1.Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới
2.Dạy học bài mới
3. Ma trận đề:
IV. MA TRẬN

Cấp độ


Chủ đề


Nhận biết


Thông Hiểu
Vận dụng
Tổng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao



TNTL
TNTL



1. Phép nhân, chia các đa thức
Nhận biết được quy tắc nhân đơn thức với đa thức, chia đơn thức cho đơn thức
Hiểu được quy tắc chia đa thức cho đơn thức, đa thức




Số câu :3
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
2 câu(1a,1c)
1.0

2 câu(1b,1d)
1.0



4 câu
2.0
2.0đ =20%

2. Hằng đẳng thức
Nhận biết được HĐT


Biết vận dụng HĐT để thu gọn
Biết vận dụng HĐT để chứng minh đa thức dương


Số câu: 2
Số điểm: 4
Tỉ lệ:40%
4 câu(bài 2)
2.0



1 câu(bài 5)
1.0

1 câu(bài 7)
1.0

6 câu
4.0
4.0 =40%

3. Phân tích đa thức thành nhân tử

Hiểu được PTĐTTNT
 Biết vận dụng PTĐTTNT để tìm x, tính nhanh



Số câu: 4
Số điểm: 4.0
Tỉ lệ: 40%

2 câu(bài 3)
2.0

2 câu(bài 4,6)
2.0


4câu
4.0
4.0 =40%

Tổng số câu

Tổng số điểm
6 câu

3.0 30%
4 câu

3.0 30%
4 câu

4.0 40%
14 câu

10.0 100%




ĐỀ KIỂM TRA
Bài 1: (2.0 điểm)
Thực hiện các phép tính sau:
a, 2x.(
)
b,

c,


d,

Bài 2: (2.0 điểm)
Khai triển các hằng đẳng thức sau:
a ,(x +y)2
b, (m – n)2
c, x2 – y2
d, (m + n )3
Bài 3: (2.0 điểm)
Phân tích các đa thức thành nhân tử:
a/
b/

Bài 4: (1.0 điểm)
Tính nhanh:


Bài 5: (1.0 điểm)
Thu gọn và tính giá trị của biểu thức:

tại x = -10
Bài 6: (1.0 điểm)
Tìm x biết:


Bài 7:(1.0 điểm)
Chứng minh :
với mọi x
--------------------------------------------------------















ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

Bài
Đáp Án
Điểm

1
(2.0 điểm)
a, 2x.(
) = 2x3- 6x2
b,
= 2xy - 1
c,

= 4x2y
d,
= (x+7)(x-7): (x-7) =x +7
0,5
0,5
0,5
0,5

2
(2.0 điểm)
a ,(x +y)2 = x2+2xy+y2
b, (m – n)2= m2-2mn+n2
c, x2 – y2 = (x-y)(x+y)
d, (m + n )3= m3+3m2n+3mn2 +n3

0,5
0,5
0,5
0,5

3
(2,0 điểm)
a/


b/





0.5
0.5