Ngày soạn:......./......./2018
Ngày giảng: 8A:...../....../2018

Tuần: 1
Tiết: 1

CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
§1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được quy tắc nhân một đơn thức với một đa thức.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng được quy tắc nhân đơn thức với đa thức, chú ý về dấu.
- Dựa trên cơ sở nhân một số với một tổng, học sinh có kỹ năng thực hiện thành thạo phép tính nhân 1 đơn thức với 1 đa thức, kỹ năng nhân đơn thức với đơn thức.
3. Thái độ:
- Chú ý nghe giảng, thực hành nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phấn mầu.
2. Học sinh: Ôn quy tắc nhân 1 số với một tổng, bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Lớp 8A:............
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu quy tắc nhân 1 số với 1 tổng, viết dạng tổng quát.
? Thế nào là đơn thức, thế nào là đa thức? Lấy ví dụ.
GV nhận xét, cho điểm.
- HS đứng tại chỗ phát biểu và viết dạng tổng quát A(B + C) = AB + AC.
- HS nhắc lại định nghĩa đơn thức, đa thức, cho ví dụ.

3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu toán 8 và chương I

GV giới thiệu sơ qua nội dung, chương trình toán lớp 8 và giới thiệu chương I: Phép nhân và phép chia các đa thức.
- HS lắng nghe.


Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức


GV gọi 1 học sinh đọc đầu bài ?1
GV: Hãy viết 1 đơn thức và 1 đa thức. Gọi 1 HS lên bảng viết đơn thức và đa thức của mình.
GV: Hãy nhân đơn thức đó với từng hạng tử của đa thức. Sau đó cộng các tích tìm được.
? Các bước trên giống các bước của phép toán nào?
- Ta vừa thực hiện phép toán nhân 1 đơn thức với đa thức.
Như vậy đa thức 15x3 - 20x2 + 5x là tích của 5x và đa thức 3x2 - 4x + 1
GV: Để nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào?
GV giới thiệu quy tắc.

- 1 HS đọc to đầu bài, cả lớp nghe và xem SGK
- Cả lớp viết ra nháp.







- HS: Giống quy tắc nhân một số với một tổng.







- HS: nêu cách làm.
1.Quy tắc:
?1

Đơn thức 5x
Đa thức: 3x2 - 4x + 1


5x (3x2 - 4x + 1)
=5x.3x2 - 5x.4x + 5x.1
= 15x3 - 20x2 + 5x.













* Quy tắc: (SGK/4)

Hoạt động 3: Vận dụng quy tắc

GV: Yêu cầu HS làm ví dụ 1 ra nháp.
? Em làm phép tính nhân này như thế nào?



- Gọi 1 HS lên bảng trình bày sau 2 phút. Sau đó giáo viên xem một số vở nháp của học sinh để cho điểm.
- Cho học sinh đọc bài ?2
? Ta có phép tính gì?

- Yêu cầu HS thực hiện cá nhân, sau đó HS lên bảng trình bày.
? Tóm tắt bài lên bảng ?3
? Câu 1 bài hỏi gì.

? Ai viết được diện tích mảnh vườn.
? Với câu b ta nên làm thế nào.
- Cho 1HS lên bảng thay số và tính.

? Còn các tính nào khác không
GV: Đôi khi tính giá trị của biểu thức ta có thể thay số ngay, có thể phải nhân đa thức với đơn thức, thu gọn tích trên được rồi mới thay số.
- HS thực hiện.

- HS: Em lấy - 2x3 nhân với lần lượt từng hạng tử x2; 5x;
rồi cộng các tích tìm được.





- HS: Nhân đơn thức với đa thức.





- HS thực hiện

- Viết công thức tính S mảnh vườn.
- HS viết công thức.

- HS: thay x = 3m ; y = 2m vào biểu thức S.


- HS: Suy nghĩ, trả lời.

- HS lắng nghe

2. Áp dụng