CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

* Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:
- Hiểu biết truyền thống tốt đẹp của nhà trường
- Bồi dưỡng tình cảm yêu quý trường mình, tự hào là học sinh của nhà trường và có ý thức phát huy truyền thống của trường.
- Có thói quen thực hiện đúng và nghiêm túc những quy định của nhà trường về nề nếp học tập, kỉ luật; biết thực hiện những yêu cầu cơ bản đối với người học sinh THCS.
* Các hoạt động của chủ nhiệm:
( Hoạt động 1: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới
( Hoạt động 2: Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường.

Ngày soạn: 08/09/2018
Ngày giảng: 15/09/2018

TIẾT 1 THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI

I. Mục tiêu
* Sau hoạt động học sinh có khả năng:
- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của chúng.
- Mỗi học sinh đều có ý thức tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
II. Các KNS cơ bản giáo dục trong hoạt động
- Kỹ năng tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học.
- Kỹ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học.
- Kỹ năng lắng nghe phản hồi tích cực ý kiến người khác, về nội quy nhiệm vụ năm học.
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học.
III. Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Bản đồ tư duy.
- Thảo luận .
- Biểu đạt sáng tạo.
- Hỏi và trả lời.
IV. Tài liệu và phương tiện
- Những tư liệu về thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học.
- Một bản ghi nội quy của nhà trường.
- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học.
- Một số bài hát, câu chuyện.
- Bản nội quy riêng của lớp.
- Bảng phụ, phấn viết bảng.
- Giấy A4, màu, chì, nam châm.
V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá
- Giáo viên: Đưa ra các yêu cầu về nội quy của nhà trường, nhiệm vụ năm học mới, nội quy lớp. Chuẩn bị một số câu hỏi có liên quan để hướng dẫn học sinh thảo luận.
- Cung cấp cho học sinh bản nội quy trường, của lớp để học sinh tìm hiểu trước khi thảo luận.
- Mỗi tổ xem và trả lời ra bảng phụ. Mỗi bức tranh đúng được 5 điểm.
2. Kết nối
Hoạt động 1 : Giáo viên lần lượt đặt một số câu hỏi xoay quanh chủ đề “Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới”.
- Đại diện từng tổ trả lời, tổ nào trả lời đúng sẽ được 10 điểm).
Câu 1: Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 6?
Câu 2: Bạn thấy mình cần làm những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?
Câu 3: Để làm tốt những việc đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?
Hoạt động 2: Một số câu hỏi về nội quy, nhiệm vụ năm học về sự chấp hành của nhà trường, của lớp.
Câu 1: Bạn hãy cho biết nội quy của nhà trường đề ra như thế nào trong năm học mới?
Câu 2: Việc tự giác thực hiện đúng nội quy của nhà trường sẽ có tác dụng gì đối với văn bản?
Câu 3: Theo bạn điều gì xảy ra nếu nhà trường không có nội quy?
Câu 4: Trong năm học mới, bạn phải thực hiện tốt nhiệm vụ gì?
Câu 5: Theo bạn, mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt nhiệm vụ của năm học?
3. Thực hành/luyện tập
Hoạt động 1: Mỗi cá nhân lên kế hoạch cho nhiệm vụ năm học vào giấy A4. Đại diện mỗi tổ lên trình bày ý tưởng của mình nội quy và nhiệm vụ của năm học mới (thang điểm 10).
Hoạt động 2: Học sinh hát một số bài hát với chủ đề truyền thống nhà trường.
4. Vận dụng
GV yêu cầu đại diện mỗi tổ trưởng trình bày suy nghĩ của mình sau khi tìm hiểu về chủ đề “Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới ? (thang điểm 10)
VI. Tư liệu
1. Một số câu hỏi tham khảo dùng cho Hoạt động 1.
- Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn và phát huy?
- Theo bạn, lớp ta đã xây dựng và phát huy