Ngày soạn: 10/08/2018
Tiết 1: Bài 1
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG VÀ PHONG PHÚ
I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Nêu được thế giới động vật đa dạng và phong phú.
- Trình bày được nước ta được thiên ưu đãi nên có 1 thế giới động vật đa dạng và phong phú như thế nào.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh.
- Kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Tranh ảnh về động vật và môi trường sống của chúng.
2. Học sinh.
- SGK, vở bài tập.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Thuyết trình
- Vấn đáp
- Dạy học hợp tác
VI. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3. Bài mới
Hoạt động 1.Tìm hiểu sự đa dạng loài và sự phong phú về số lượng cá thể
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, quan sát H1.1- 2 SGK tr.5,6 và trả lời câu hỏi:
? Sự phong phú về loài được thể hiện như thế nào?
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
? Hãy kể tên loài động trong:
+ Một mẻ kéo lưới ở biển.
+ Tát 1 ao cá
+ Đánh bắt ở hồ.
+ Chặn dòng nước suối ngâm?
? Ban đêm mùa hè ở trên cánh đồng có những loài động vật nào phát ra tiếng kêu?

- GV nhận xét, chuẩn kiến thức .
- Em có nhận xét gì về số lượng cá thể trong bày ong, đàn bướm, đàn kiến?
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa dạng của động vật.
- Cá nhân đọc thông tin SGK, quan sát H1.1- 2SGK. Trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu nêu được.
+ Số lượng loài.
+ Kích thước khác nhau.
- HS trả lời.
- HS thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời.
- Yêu cầu nêu được
+ Dù ở biển, hồ hay ao cá đều có nhiều loại động vật khác nhau sinh sống.



+ Ban đêm mùa hè thường có 1 số loài động vật như: Cóc, ếch, dế mèn, phát ra tiếng kêu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS rút ra kết luận.
1. Sự đa dạng loài và sự phong phú về số lượng cá thể.























* Kết luận
- Thế giới động vật rất đa dạng về loài và phong phú về số lượng cá thể trong loài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.4, hoàn thành bài tập. Điền chú thích.
- GV cho HS chữa nhanh bài tập .
- GV cho HS thảo luận rồi trả lời.

? Đặc điểm gì giúp chim cánh cụt thích nghi với khí hậu giá lạnh ở vùng cực?
? Nguyên nhân nào khiến ĐV ở nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn vùng ôn đới nam cực?
+ ĐV nước ta có đa dạng và phong phú không, tại sao?

? Lấy ví dụ chứng minh sự phong phú về môi trường sống của động vật
- HS tự nghiên cứu hoàn thành bài tập.



- HS vận dụng kiến thức đã có, trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
- Yêu cầu nêu được:
+ Chim cánh cụt có bộ lông dày xốp lớp mỡ dưới da dày: Giữ nhiệt
+ Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm thực vật phong phú, phát triển quanh năm, thức ăn nhiều, nhiệt độ phù hợp.
+ Nước ta ĐV phong phú vì nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới.
- HS có thể nêu thêm một số loài khác ở các môi trường như: Gấu trắng Bắc cực, …
2. Sự đa dạng về môi trường sống.


















* Kết luận.
- Động vật có ở khắp nơi do chúng thích nghi với mọi môi trường sống.


4. Củng cố
- GV cho HS nhắc lại kiến thức