Tuần 7 + Tiết 7
Ngày soạn: ..............................................
Ngày kí duyệt: .......................................

CHƯƠNG III - TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
BÀI 5 - QUỐC THỜI PHONG KIẾN(T1)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Sự hình thành xã hội PK Trung Quốc và quan hệ giữa các giai cấp trong xã hội thời Tần, Hán.
- Sự phát triển thịnh trị của chế độ phong kiến dưới thời Đường.
2. Kĩ năng
Phân tích các sự kiện, nhận xét rút ra kết luận. Sử dụng lược đồ, tranh ảnh... Nắm vững các khái niệm.
3. Thái độ
Hs biết đánh giá về tính chuyên chế phong kiến và tính phi nghĩa qua các cuộc chiến tranh xâm lược của các triều đại phong kiến.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Hình thành năng lực tự học, hợp tác, trình bày cho học sinh...
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC
- Lược đồ TQ, tranh ảnh qua các thời đại, các tư liệu liên quan.
- Máy tính kết nối máy chiếu.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
A. HOẠT ĐỘNG TẠO TÌNH HUỐNG HỌC TẬP
* Mục tiêu:
Với việc HS quan sát một số hình ảnh về Trung Quốc thời phong kiến, các em có thể nhớ lại sự kiện hình thành, giai đoạn phát triển, kết thúc của chế độ phong kiến ở Trung Quốc. Tuy nhiên, các em chưa có thể biết đầy đủ và chi tiết tại sao Tần Thủy Hoàng lại thống nhất được Trung Quốc, tại sao nói thời Đường là giai đoạn thịnh trị nhất của chế độ phong kiến ở Trung Quốc. Từ đó kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học.
* Phương thức:
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Hãy quan sát những bức ảnh và thảo luận một số vấn đề dưới đây:





















Trung Quốc thời Tần
















Lưu Bang




















Lược đồ Trung Quốc thời Đường.
1, Ba bức ảnh trên phản ánh các giai đoạn Trung Quốc thời phong kiến. Em hãy cho biết chế độ phong kiến Trung Quốc hình thành, phát triển và suy tàn trong thời gian nào?
2, Tại sao nhà Tần chỉ tồn tại được 15 năm rồi sụp đổ? Hiểu hiết của em về nhân vật Tần Thủy Hoàng? Đóng góp của ông đối với lịch sử Trung Quốc là gì?
3, Vì sao sao nói thời nhà Đường chế độ phong kiến Trung Quốc phát triển thịnh đạt nhất?
* Gợi ý sản phẩm: Mỗi HS có thể trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm nào đó của HS để làm tình huống kết nối vào bài mới.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Trung Quốc thời Tần, Hán.
Hoạt động 1. Sự hình thành nhà Tần, Hán.
* Mục tiêu:
- Trình bày được sự kiện thành lập nhà Tần, Hán, từ đó thấy được sự xác lập chế độ phong kiến Trung Quốc.
* Phương thức: (hoạt động cá nhân, cặp đôi, nhóm)
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Hãy quan sát bức ảnh và thảo luận một số vấn đề dưới đây:


















Lăng mộ TTH nằm ở phía bắc núi Lệ( Thiểm Tây – TQ). Năm 1976 phát hiện, dài = 11km2, gồm 2 phần: Phần lăng tẩm & phần phế tích cung điện. Có 6500 pho tượng = đất nung….
+ Nhà Tần thành lập năm nào? Tại sao nhà Tần lại thống nhất được Trung Quốc?
+ So sánh quan hệ XH thời kì này với quan hệ XH thời cổ đại Phương Đông?
+ Tại sao nhà Tần tồn tại được 15 năm rồi sụp đổ? Hán thành lập như thế nào?
- Trong hoạt động này GV có thể tổ chức cho HS hoạt động cá nhân sau đó trao đổi đàm thoại ở các cặp đôi để tìm hiểu.
- Học sinh suy nghĩ, trao đổi thực hiện theo yêu cầu.
- Trong quá trình HS làm việc, GV chú ý đến các các HS để có thể gợi ý hoặc trợ giúp HS khi các em gặp khó khăn.
* Gợi ý sản phẩm:
- Sự thành lập: Năm 221TCN nhà Tần thống nhất Trung Quốc, vua Tần tự xưng là Tần Thuỷ Hoàng. Nhà Tần có tiềm lực kinh tế, quân sự mạnh hơn cả nên đã thống nhất được TQ
- So sánh:
( Cổ đại: Qh bóc lột giữa quý tộc với