Tuần 1
MỞ ĐẦU
Tiết 1. Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG VÀ PHONG PHÚ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu được thế giới động vật đa dạng và phong phú (về loài, kích thước, số lượng cá thể và môi trường sống).
- Học sinh xác định được nước ta đã được thiên ưu đãi nên có một thế giới động vật đa dạng và phong phú như thế nào.
2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết, liên hệ thực tế và hoạt động nhóm.
3. Thái độ
Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
4. Năng lực
Phát triển cho học sinh năng lực tự học và năng lực hợp tác làm việc nhóm.
II. Chuẩn bị
1. GV: Tranh ảnh về động vật và môi trường sống của chúng.
2. HS: Đọc nội dung bài học trước khi lên lớp
III. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Không, thay vào đó giới thiệu bản thân và chương trình môn học.
3. Tiến trình bài dạy
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Trò chơi: Ai nhanh nhất
Chia lớp thành 3 đội. Trong vòng 1 phút. Nhóm nào kể được nhiều loài động vật có chữ cái đầu tiên là “c” hơn thắng.
Dựa vào kết quả HS làm được, cho thấy động vật vô cùng đa dạng phong phú. Để tìm hiểu rõ hơn sự đa dạng của động vật thể hiện ntn ( Vào bài mới: “THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚ”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu sự đa dạng loài và sự phong phú về số lượng cá thể
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

* Hình thức: cá nhân và chia sẻ cặp đôi, nhóm.
* Mục tiêu: Chứng minh được động vật đa dạng về số lượng, kích thước và số cá thể trong loài.
* Tiến trình:
B1: GV yêu cầu cá nhân HS nghiên cứu thông tin SGK, quan sát hình 1.1 và 1.2 trong SGK tr.5, 6 trả lời câu hỏi: Sự phong phú về loài được thể hiện như thế nào?(Gợi ý: về số lượng loài, kích thước, số lượng cá thể trong loài)
- GV gọi một số HS báo cáo kết quả.

B2: GV yêu cầu HS thảo luận để trả lời các câu hỏi:


+ Hãy kể tên loài động vật trong:
(*) Một mẻ kéo lưới ở biển?
(*) Tát một ao cá?
(*) Đánh bắt ở hồ?
(*) Chặn dòng nước suối nông?
+ Ban đêm mùa hè ở trên cánh đồng có những loài động vật nào phát ra tiếng kêu?
- GV cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

B3: GV yêu cầu Hs đọc phần thông tin số 2 SGK. Yêu cầu HS Nhận xét về số lượng cá thể trong từng loài (đàn bướm, đàn châu chấu, đàn hồng hạc) ntn?
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa dạng của động vật.
- GV thông báo thêm: Một số động vật được con người thuần hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu của con người.







- Cá nhân đọc thông tin trong SGK, quan sát hình vẽ, thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi.




- Một vài cặp học sinh trình bày đáp án, các cặp HS khác bổ sung.
- HS dựa vào kiến thức thực tế thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi. Yêu cầu nêu được:
+ Dù ở ao, hồ hay suối đều có nhiều loài động vật khác nhau sinh sống.


+ Ban đêm mùa hè thường có một số loài động vật như: Cóc, ếch, dế mèn, sâu bọ, ... phát ra tiếng kêu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS rút ra kết luận: Thế giới động vật rất đa dạng, phong phú về số lượng cá thể trong loài.
- HS theo dõi và ghi nhớ.
I. Sự đa dạng loài và sự phong phú về số lượng cá thể
- Số lượng loài hiện nay là 1,5 triệu.
- Có nhiều kích thước khác nhau.
- Số lượng cá thể trong một loài nhiều.

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

* Hình thức: Cá nhân và nhóm
* Mục tiêu: Chứng minh được động vật đa dạng về môi trường sống, động vật thích