Tiết 1
VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC
(Thanh Tịnh)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
Cảm nhận được những tình cảm đẹp đẽ của người mẹ đối với con nhân ngày khai trường.
Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với trẻ.
Hiểu và thấm thía được tình cảm thiêng liêng, sâu nặng của cha mẹ đối với con cái và con cái đối với cha mẹ.

2. Kĩ năng: HS có kỹnăng phân tích tác phẩm tự sự.

3. Thái độ: HS biết yêu thương, trân trọng những tình cảm của mẹ cũng như người thân dành cho mình.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. GV: soạn giáo án, tài liệu tham khảo
2. HS: Đọc văn bản, trả lời các câu hỏi trong SGK.

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Kết hợp các phương pháp thuyết giảng, bình giảng, thảo luận nhóm, đặt câu hỏi nêu vấn đề, câu hỏi gợi mở.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- “Cổng trường mở ra” là văn bản nhật dụng. Thế nào là văn bản nhật dụng?
- Kể tên những văn bản nhật dụng đã học ở lớp 6. Nội dung của văn bản này bàn tới vấn đề gì?

Hoạt động 1: Hoạt động khởi động
* Giới thiệu bài:
Trong cuộc đời, mỗi người sẽ được dự nhiều lễ khai giảng. Với mỗi lần khai trường lại có những kỉ niệm riêng và thường thì lần khai trường đầu tiên để lại dấu ấn sâu đậm nhất trong mỗi chúng ta. Ta thường bồi hồi khi nhớ lại tâm trạng, dáng điệu của mình hôm đó. Song ít ai hiểu được tâm trạng của những làm cha làm mẹ, đặc biệt là người người mẹ trước ngày khai trường đầu tiên của con như thế nào. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu được điều đó.

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm
* Mục tiêu: HS nắm được những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm.
* Phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình
* Hình thức tổ chức dạy học: toàn lớp, cá nhân.
* Thời gian:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung cần đạt
Hình thành và phát triển năng lực


? Dựa vào chú thích, nêu hiểu biết của em về tác giả?
- GV nhận xét, bổ sung
? Nêu xuất xứ của văn bản"Cổng trường mở ra"?





- Giọng nhỏ nhẹ, thiết tha, chậm rãi.
- Văn bản vừa đọc kể chuyện gì? Chuyện nhà trường? Chuyện đứa con đến trường? Tâm tư người mẹ trước ngày con vào lớp 1?
- GV đọc mẫu
- Gọi HS đọc văn bản.
- Hỏi chú thích 1, 2, 7, 10
(Tích hợp giải nghĩa từ với phần từ ghép).

? Em hãy chỉ ra bố cục của VB?
- P.1: Từ đầu ->Thế giới mà mẹ vừa bước vào: Nỗi lòng yêu thương của mẹ.
- P.2: Còn lại: Suy nghĩ của mẹ về vai trò của xã hội và nhà trường trong giáo dục trẻ em.

- HS nêu.




- HS trả lời.


- HS tóm tắt văn bản.



- 2 -> 3 HS đọc.











- HS trả lời.





I. ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG:
1. Tác giả - tác phẩm:
- Là một nhà báo trẻ.
- Là bài kí của tác giả Lý Lan trích từ báo "Yêu trẻ số 166 Thành phố Hồ Chí Minh 1/9/2000.

2. Đọc - chú thích:
* Đại ý: ghi lại tâm trạng cùng sự lo lắng chu đáo của người mẹ trong đêm không ngủ được trước ngày khai trường vào lớp 1 của con mình.
* Kiểu văn bản: nhật dụng
* Phương thức biểu đạt: Biểu cảm.
* Bố cục: 2 phần


- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ







- Năng lực quan sát, đánh giá








- Năng lực giải quyết vấn đề



Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức mới.

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chi tiết VB.
* Mục tiêu: HS nắm được nội dung cơ bản của VB
* Phương pháp: vấn đáp, bình giảng, gợi mở