PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – QUẬN PHÚ NHUẬN
TRƯỜNG GIÁO DỤC CHUYÊN BIỆT NIỀM TIN










MÔN KỸ NĂNG GIAO TIẾP

BÀI: CÔ GIÁO VÀ BẠN BÈ






Giáo viên dạy: Lê Thị Ngọc Thủy
Hạ Đình Luân
Lớp: 1A4


Tháng 11/2017
Mục tiêu
Sau khi học sinh được quan sát, hướng dẫn, đàm thoại và thực hành, học sinh có khả năng:
Chỉ / gọi tên các thầy cô giáo trong trường, bạn trong lớp.
Chỉ/ gọi tên hành động đúng – sai, cảm ơn, chào, xin lỗi, tạm biệt
Thực hiện hành động cảm ơn, chào, xin lỗi, tạm biệt.
Nối hình tương ứng phù hợp hoàn cảnh.
Phân loại hình ảnh cảm ơn, xin lỗi, chào, tạm biệt.
Chuẩn bị
Bài hát: con chim vàng khuyên, cám ơn.
Thẻ hình, hình ảnh hành động đúng – sai với người khác.
Hình ảnh tập thể trường, từng thành viên trong trường.
Bảng lớp
III. Các hoạt động chi tiết:

Nội dung
Hoạt động của giáo viên

Tiết 1
- Gọi tên/ chỉ một số giáo viên, công nhân viên trong trường.
Hoạt động 1: Thầy cô giáo trong trường
- Học sinh xem hình tập thể giáo viên trường, trò chuyện về tên gọi, chức danh của những người trong hình.
- Giáo viên cho trẻ xem hình từng người và gọi tên.
- Học sinh lặp lại tên gọi, chỉ vào hình theo mẫu của giáo viên.
Hoạt động 2: Đây là ai?
- Học sinh tự chỉ và gọi tên từng giáo viên, nhân viên trong trường.
- Giáo viên gọi tên giáo viên, nhân viên trong trường, học sinh chỉ vào đúng hình.

Tiết 2
- Nói/ chỉ hành vi đúng – sai
Hoạt động 1: Hành động đúng - sai
- Quan sát hành động đúng – sai, trò chuyện về những hành động trong hình: đánh bạn, lễ phép…
- Giáo viên gắp hình hành động đúng – sai theo 2 cột. Cho học sinh lặp lại tên gọi những hành động đúng.
Hoạt động 2: Ai đúng ai sai
- Từng học sinh lên chọn hình hành động đúng – sai gắn lên bảng. Giáo viên quan sát sửa sai cho trẻ.
- Học sinh lặp lại tên gọi hành động đúng.

Tiết 3
- Luyện tập phân loại hành vi đúng sai.
Hoạt động 1: Phân loại hành động đúng – sai
- Học sinh chia làm 2 đội lần lượt lên chọn hình hành động đúng – sai gắn lên bảng đội mình.
- Đội nào hoàn thành sớm và đúng sẽ chiến thắng.

Hoạt động 2: Tô màu
- Phát cho mỗi học sinh một hình hành động đúng. Tô màu hành động đúng em thích.

Tiết 4
- Chào hỏi đúng ngữ cảnh: đi học, ra về, có khách đến lớp.
Hoạt động 1: Em lễ phép
- Trò chuyện buổi sáng đi học đến trường mình phải làm gì? Chào thầy/ cô con mới đến. Khoanh tay chào. Có khách đến thăm lớp các bạn cũng chào khách.
+ Buổi chiều: ra về. Chào tạm biệt thầy/ cô: bye bye.
Hoạt động 2: Chọn tranh phù hợp
- Buổi sáng khoanh tay chào thầy/ cô. Buổi chiều tạm biệt thầy/ cô. Chào khách.
- Giáo viên cho học sinh lần lượt lên chọn hình hành động phù hợp buổi sáng hoặc buổi chiều.

Tiết 5
- Thực hành chào – tạm biệt.
Hoạt động 1: Động tác chào – tạm biệt
- Luyện tập động tác chào – tạm biệt.
+ Chào: đứng ngay ngắn, khoanh tay, cúi đầu, “chào”.
+ Tạm biệt: Đứng ngay ngắn, đưa một tay lên lắc qua lại.
Hoạt động 2: Thực hành “chào”
- Hát vận động theo bài “Con Chim vàng khuyên”
Thực hiện động tác chào.

Tiết 6
- Luyện tập chào hỏi đúng ngữ cảnh: chào đi học, chào ra về.
Hoạt động 1: Ai thông minh
- Cho mỗi học sinh cặp hình hành động chào – tạm biệt.
- Giáo viên nói buổi sáng: học sinh sẽ đưa hình chào, buổi chiều: học sinh đưa hình tạm biệt. Có khách: đưa hình chào.
Hoạt động 2: Nối hình
- Mỗi học sinh một phiếu bài tập. Học sinh nối hình chào thầy cô – buổi sáng. Tạm biệt thầy cô buổi chiều.
- Tô màu chào – tạm biệt thầy cô.

Tiết 7
- Thể hiện/ nói lời thân thiện, phù hợp: cảm ơn, xin lỗi.
Hoạt động 1: Em lịch sự