Ngày soạn: 3/09/2017
Ngày giảng: 06/09/2017
CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
TIẾT 1. § 1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS Phát biểu được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
2. Kỹ năng:
- Làm được tính nhân một đơn thức với một đa thức
3. Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác, khoa học
II.CHUẨN BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên: Bảng phụ ?3
2. Học sinh: Ôn tập : Quy tắc nhân đơn thức với đơn thức. Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC: Vấn đáp; trực quan; luyện tập IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ôn định lớp: (1ph). Sĩ số lớp 8A…………
2. Các hoạt đông dạy học.
Giáo viên
Học sinh
Nội dung

Hoạt động 1. Giới thiệu chương trình SGK 8 (5ph)

- Gv nêu yêu cầu sách vở dụng cụ học tập , pp học tập môn toán .
- Giới thiệu nội dung chương trình toán 8
- Lắng nghe


Hoạt động 2. Tìm hiểu quy tắc nhân một đơn thức với một đa thức (15ph)

- Yêu cầu hs nhắc lại KN đơn thức vói đơn thức
- Cho hs làm ?1

+ Hãy cho 1 đơn và 1 đa thức bất kỳ?
+ Hãy nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức vừa viết?
+ Cộng các tích vừa tìm được ?
- Gv chữa lại bài và giảng chậm cách làm từng bước cho hs. yêu cầu hs kiểm tra chéo bài làm của nhau. ta có thể tham khảo VD
- Muốn nhân 1 đơn thức với một đa thức ta làm ntn
- Đứng tại chỗ trả lời
- HS làm ?1 vào vở, 1HS lên bảng
+ Hs lấy đa thức đơn thức bât kỳ
+ Thực hiện phép nhân








- Ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các kết quả với nhau
1.Quy tắc

?1 ( trình bày theo học sinh)













*Quy tắc: sgk/4

Tổng quát
A.(B+C)= A.B+A.C
A,B,C là các đơn thức

Hoạt động 3. Áp dụng (15ph)


- Hướng dẫn hs làm VD sgk
Làm tính nhân
(-2x3)(x2 +5x-
)
- Y/c HS làm? 2 (SGK - T5)



- Gọi 1 học sinh nhận xét làm bài của bạn.

- Nhận xét bài làm của hs
Lưu ý cho hs khi nắm vững quy tắc có thể bỏ bớt bước trung gian
- GV treo bảng phụ ?3

+ Yc HS làm ?3

+ Hãy viết CT tính dt hình thang ?


+ Gọi 1 hs lên bảng thực hiện

- HS gấp SGK, 1HS trả lời miệng.


- HS hđ cá nhân, 1HS lên bảng thực hiện.


- Học sinh nhận xét





- 1 hs đọc, cả lớp theo dõi
+ Hs làm ?3

+ Trả lời



+ 1 hs thực hiện ; hs khác theo dõi và nhận xét
2. Áp dụng
Ví dụ: SGK




?2 làm tính nhân.


=








?3



S =

=8xy +3y+y2
- Với x=3m ; y=2m ta có
S = 8.3.2+3.2+2.2
= 48+6+4= 58 (m2)

Hoạt động 4. Củng cố (7ph)

- Gọi 3 hs lên bảng làm bt 1


+ Kiểm tra bài làm của hs dưới lớp, hướng dẫn hs yếu làm bài







+ Gọi 1 học sinh nhận xét làm bài của bạn.

+ Nhận xét bài làm của hs
- Gọi 2 hs lên bảng làm bt 2

+ Kiểm tra bài làm của hs dưới lớp, hướng dẫn hs yếu làm bài


- Gọi 1 học sinh nhận xét làm bài của bạn.


- Nhận xét bài làm của hs

- Gọi 2 hs lên bảng làm bt 3


+ Kiểm tra bài làm của hs dưới lớp, hướng dẫn hs yếu làm bài


- Gọi 1 học sinh nhận xét làm bài của bạn.
- Nhận xét bài làm của hs
- Cả lớp làm bt vào vở, 3 hs lên bảng trình