Giáo án hóa học 9 HKI hay nhất hệ mặt trời

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Hùng
Ngày gửi: 09h:29' 19-04-2020
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 68
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Hùng
Ngày gửi: 09h:29' 19-04-2020
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 68
Số lượt thích:
1 người
(Đặng Ngọc Thành)
Tiết 1 ÔN TẬP ĐẦU NĂM
Ngày soạn: 22/8/2019
Ngày dạy
Lớp
HS vắng
Ghi chú
9A
9B
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ.
a) Kiến thức:
- HS nhớ lại các kiến thức: kn về dung dịch, độ tan, nồng độ phần trăm, nồng độ mol của dd, công thức tính
- HS biết cách pha chế dd theo nồng độ cho trước
- Biết làm 1 số BT về dd
b) Kỹ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải BT hoá học
c) Thái độ: Giáo dục cho HS lòng yêu thích bộ môn.
2. Định hướng phát triển năng lực. Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học; Năng lực thực hành hóa học; Năng lực tính toán; Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn học; Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống.
3. Phương pháp/kỹ thuật dạy học:
- Thực hành, trực quan.
- Khăn chải bàn, động não.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1. Chuẩn bị của GV: Giáo án, bảng phụ
2. Chuẩn bị của HS: đọc trước bài mới
III. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định tổ chức lớp học: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1`)
2. Kiểm tra bài cũ: (không)
3. Hoạt động khởi động: (1`) GV giới thiệu nội dung bài học
4. Hoạt động hình thành kiến thức.
TG
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
15`
25`
Hoạt động 1
GV: y/c HS nhắc lại 1 số khái niệm
Dung dịch là gì? có mấy loại dung dịch?
? Độ tan của 1 chất trong nước là gì?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: ? Nồng độ %, nồng độ mol là gì? Viết CT tính?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: Gọi HS nhận xét, GV khắc sâu kiến thức
Hoạt động 2
Bài tập 1: Xác định độ tan của muối NaCl trong nước ở 200 C. Biết rằng ở nhiệt độ nàykhi hoà tan hết 58,5g NaCl trong 585g nước thì được dd bão hoà
GV: Đưa bảng phụ BT, gọi HS lên bảng làm
HS: Lên bảng làm BT
Bài tập 2:
a, Tính nồng độ % của dd khi cho 20g KCl tan trong 600g dd
b, Tính nồng độ mol của dd khi cho 160g dd CuSO4 tan trong 2 lit dd
c, Tính số gam chất tan cần dùng để pha chế dd sau:
* 2,5 l dd NaCl.0,9M
* 50g dd NaCl.4%
? Cách pha chế dd như thế nào?
HS: 2 bước:
- Tính các đại lượng cần dùng
- Pha chế dd theo đại lượng đã xác định
GV: y/c HS xem lại SGK hoá 8
I. Kiến thức cần nhớ:
- Khái niệm dung dịch: Là hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan
- Khái niệm độ tan (S) của 1 chất là số gam chất đó tan được trong 100g nước để tạô thành dung dịch bão hoà ở 1 nhiệt độ xác định
- Nồng độ phần trăm: (C%)
- Nồng độ mol (CM):
CM =
II. Bài tập:
Bài tập 1: ở nhiệt độ 200C:
585g nước hòa tan được 58,5gNaCl để tạo thành dd bão hòa. Vậy ở 200C
100g nước hoà tan được NaCl để tạo dd bão hoà
Vậy theo ĐN: SNaCl ở 200C là 10g
Bài tập 2:
a,
b,
CM =
c, * nNaCl = 2,5 . 0,9 = 2,25 mol
mct = 2,25 . 58,5 = 131,625g
* mNaCl =
5. Hoạt động luyện tập - vận dụng: (2`) GV hệ thống toàn bài,khắc sâu trọng tâm
6. Hoạt động tìm tòi mở rộng: (1`) Xem lại toàn bộ KT phần oxit, axit, bazơ, muối
IV. Rút kinh nghiệm của GV:
........................................................
........................................................
........................................................
Chương 1: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ
Tiết 2 Bài 1 TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT. KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT
Ngày soạn: 22/8/2019
Ngày dạy
Lớp
HS vắng
Ghi chú
9A
Ngày soạn: 22/8/2019
Ngày dạy
Lớp
HS vắng
Ghi chú
9A
9B
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ.
a) Kiến thức:
- HS nhớ lại các kiến thức: kn về dung dịch, độ tan, nồng độ phần trăm, nồng độ mol của dd, công thức tính
- HS biết cách pha chế dd theo nồng độ cho trước
- Biết làm 1 số BT về dd
b) Kỹ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải BT hoá học
c) Thái độ: Giáo dục cho HS lòng yêu thích bộ môn.
2. Định hướng phát triển năng lực. Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học; Năng lực thực hành hóa học; Năng lực tính toán; Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn học; Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống.
3. Phương pháp/kỹ thuật dạy học:
- Thực hành, trực quan.
- Khăn chải bàn, động não.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1. Chuẩn bị của GV: Giáo án, bảng phụ
2. Chuẩn bị của HS: đọc trước bài mới
III. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định tổ chức lớp học: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1`)
2. Kiểm tra bài cũ: (không)
3. Hoạt động khởi động: (1`) GV giới thiệu nội dung bài học
4. Hoạt động hình thành kiến thức.
TG
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
15`
25`
Hoạt động 1
GV: y/c HS nhắc lại 1 số khái niệm
Dung dịch là gì? có mấy loại dung dịch?
? Độ tan của 1 chất trong nước là gì?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: ? Nồng độ %, nồng độ mol là gì? Viết CT tính?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: Gọi HS nhận xét, GV khắc sâu kiến thức
Hoạt động 2
Bài tập 1: Xác định độ tan của muối NaCl trong nước ở 200 C. Biết rằng ở nhiệt độ nàykhi hoà tan hết 58,5g NaCl trong 585g nước thì được dd bão hoà
GV: Đưa bảng phụ BT, gọi HS lên bảng làm
HS: Lên bảng làm BT
Bài tập 2:
a, Tính nồng độ % của dd khi cho 20g KCl tan trong 600g dd
b, Tính nồng độ mol của dd khi cho 160g dd CuSO4 tan trong 2 lit dd
c, Tính số gam chất tan cần dùng để pha chế dd sau:
* 2,5 l dd NaCl.0,9M
* 50g dd NaCl.4%
? Cách pha chế dd như thế nào?
HS: 2 bước:
- Tính các đại lượng cần dùng
- Pha chế dd theo đại lượng đã xác định
GV: y/c HS xem lại SGK hoá 8
I. Kiến thức cần nhớ:
- Khái niệm dung dịch: Là hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan
- Khái niệm độ tan (S) của 1 chất là số gam chất đó tan được trong 100g nước để tạô thành dung dịch bão hoà ở 1 nhiệt độ xác định
- Nồng độ phần trăm: (C%)
- Nồng độ mol (CM):
CM =
II. Bài tập:
Bài tập 1: ở nhiệt độ 200C:
585g nước hòa tan được 58,5gNaCl để tạo thành dd bão hòa. Vậy ở 200C
100g nước hoà tan được NaCl để tạo dd bão hoà
Vậy theo ĐN: SNaCl ở 200C là 10g
Bài tập 2:
a,
b,
CM =
c, * nNaCl = 2,5 . 0,9 = 2,25 mol
mct = 2,25 . 58,5 = 131,625g
* mNaCl =
5. Hoạt động luyện tập - vận dụng: (2`) GV hệ thống toàn bài,khắc sâu trọng tâm
6. Hoạt động tìm tòi mở rộng: (1`) Xem lại toàn bộ KT phần oxit, axit, bazơ, muối
IV. Rút kinh nghiệm của GV:
........................................................
........................................................
........................................................
Chương 1: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ
Tiết 2 Bài 1 TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT. KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT
Ngày soạn: 22/8/2019
Ngày dạy
Lớp
HS vắng
Ghi chú
9A
 









Các ý kiến mới nhất