Ngày soạn Tháng Năm 2008
PPCT: 18
Bài 8 : Liên bang nga
Tiết 1. Tự nhiên, dân cư và xã hội
I. Mục tiêu bài học :
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết một số đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ LB Nga
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triên kinh tế.
- Phân tích được các đặc điểm dân cư, xã hội và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển kinh tế.
2. Kĩ năng:
- Phân tích lược đồ tự nhiên, phân bố dân cư của LB Nga.
- Phân tích số liệu, tư liệu về biến động dân cư của LB Nga.
3. Thái độ.
Khâm phục tinh thần hy sinh của dân tộc Nga để cứu loài người thoát khỏi ách phát xít Đức trong chiến tranh thế giớithứ hai và tinh thần sáng tạo và sự đóng góp lớn lao của người Nga cho kho tàng văn hoá chung của thế giới.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ ĐLTN Nga.
- Bản đồ các nước trên thế giới.
- Lược đồ phân bố dân cư, bảng số liệu về tài nguyên khoáng sản và dân số của Nga.
III. phương pháp:
- Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, nêu vấn đề
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài làm thực hành của một số học sinh.
2. Bài mới:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cơ bản


HĐ 1: Tìm hiểu vị trí địa lí và lãnh thổ (GV- Lớp)
GV thông báo cho HS cả lớp 1 số số liệu về độ lớn của LBN: Diện tích, đường biên giới, số múi giờ, số nước láng giềng sau đó GV yêu cầu học sinh quan sát hình 8.1 đọc đủ tên 14 nước láng giềng , tên một số biển, đại dương bao quanh nước Nga.
Hỏi: Với vị trí địa lí như trên Nga có thuận lợi gì cho phát triển kinh tế?



HĐ 2: Điều kiện tự nhiên (Nhóm)
GV chia HS thành nhiều nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm. Các nhóm dựa vào bản đồ Địa lí tự nhiên LB Nga và nội dung SGK để trả lời câu hỏi của nhóm mình và điền vào Phiếu học tập.
+Nhóm 1: Tìm hiểu đặc điểm về địa hình và ảnh hưởng của yếu tố này tới sự phát triển kinh tế.
+Nhóm 2: Tìm hiểu về khoáng sản và rừng. Phân tích ảnh hưởng của yếu tố này.
+Nhóm 3: Tìm hiểu về khí hậu và sông ngòi. Phân tích ảnh hưởng chủ yếu của yếu tố này.
Sau khi hoàn thành, các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung. GV nhận xét ý kiến của HS và chốt nội dung chính.
GV hỏi thêm ở phần này các câu hỏi mở rộng kiến thức:
- Tại sao các sông ở miền Đông không có giá trị về giao thông mà chỉ có giá trị thuỷ điện?
- Tại sao tài nguyên của miền Đông khá dồi dào nhưng hiện nay nền kinh tế của vùng này còn chậm phát triển hơn các vùng khác trong cả nước?
GV nên sưu tầm và đưa một số hình ảnh về thiên nhiên của Nga cho HS quan sát ví dụ hình ảnh về