HƯỚNG DẪN HỌC
I- Mục tiêu:
- Hoàn thiện các bài tập buổi sáng.
- Biết thực hiện phép cộng dạng 38 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết).Luyện đọc đúng hay lại bài Chiếc bút mực
II- Đồ dùng:
- GV: 6 thẻ que tính, mỗi thẻ biểu thị một chục que tính và 13 que tính rời, bảng gài.
III- Các hoạt động dạy học:
A –Hoàn thiện các bài tập buổi sáng
B- Bài ôn
Nội dung – Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 Ôn toán
1- Giới thiệu bài:
1 phút
- GV nêu yêu cầu của bài học.


2- Giới thiệu phép cộng 38 +2 5:
8 phút
+ Bước 1: Giới thiệu:
* Nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?

- HS nêu lại bài toán.


- Muốn biết có tất cả bao nhiêu
que tính, ta làm thế nào?
+ Bước 2: Đi tìm kết quả:
- GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.



- HS thao tác trên que tính và đưa ra kết quả: 63 que tính.


- GV thực hành gài que tính.
+ Bước 3: Đặt tính và tính:
- Gọi 1 HS bất kì lên bảng đặt tính và nêu lại cách làm.
- GV đưa VD khác: 68 + 17

 38
+
25
63

- HS làm bảng con.

3 – Luyện tập:



Bài 1: 5 phút
Tính:
- Gọi vài HS nhắc lại cách thực hiện.
- Lưu ý HS thực hiện phép cộng từ phải sang trái và nhớ thêm 1 vào tổng các chục.
- HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài.
- 3 HS chữa bảng. VD:
37 58 28 48
+ + + +
48 39 55 24
85 97 85 72


- Để làm tốt bài tập 1, em cần dựa vào kiến thức nào đã học?
- Thuộc bảng cộng 8 cộng với một số.

Bài 2: 6 phút

Viết số thích hợp vào ô trống :

Số hạng
8
28
38
 8
28

Số hạng
6
13
43
55
34

Tổng







- HS nêu yêu cầu của bài.

Số hạng
8
28
38
 8
28

Số hạng
6
13
43
55
34

Tổng
14
41
81
63
62




- Muốn tính tổng, ta làm thế nào?
- Lấy các số hạng cộng với nhau.


- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV NX .
- 1 HS chữa bảng.
- Lớp nhận xét và đối chiếu kết quả.

Bài 3: 7 phút



- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết con kiến đi từ A đến C phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu đề- xi- mét ta làm thế nào?
- 2 HS đọc đề toán.
- Đoạn thẳng AB dài : 28 dm.
- Đoạn thẳng BC dài : 34 dm.
- Con kiến đi từ A đến C : … dm?
- HS làm bài vào vở ô li.
- 1 HS chữa bảng. Lớp nhận xét.

Bài 4:5 phút



Bài 5*:


Ôn tập đọc
> ; < ; =
- Khi muốn so sánh các tổng này ta làm gì?
-Y.cầu HS giải thích cách làm.
Hai số có hiệu là 12 nếu giữ nguyên số trừ ,tăng số bị trừ thêm 2,thì hiệu mới bằng bao nhiêu?
-GV nêu nội dung bài
- GV đọc mẫu bài Chiếc bút mực
-GV HD đọc theo lối phân vai
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Tính tổng trước rồi so sánh.
- HS làm bài và chữa. VD :
8 + 4 < 8 + 5 18 + 8 < 19 + 9
ST giữ nguyên,SBT tăng bao nhiêu đơn vị thì hiệu sẽ tăng thêm bấy nhiêu đơn vị


HS đọc theo nhóm
Các nhóm thi đọc
HS thi đọc cá nhân cả bài

C- Củng cố- dặn dò:
3 phút
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét giờ, khen ngợi HS.










HƯỚNG DẪN HỌC
I- Mục tiêu:
- Hoàn thiện các bài tập buổi sáng.