Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

giáo án đso 9 c2

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hà Vương
Ngày gửi: 00h:59' 06-09-2016
Dung lượng: 909.5 KB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích: 0 người
Ngày 23 tháng 10 năm 2011



Tiết 19

Chương II HÀM SỐ BẬC NHẤT
§ 1 . NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ


I. Mục tiêu
+ HS được ôn lại và nắm vững các nội dung sau:
- Các khái niệm về “ hàm số”, “ biến số”; hàm số có thể được cho bằng bảng, bằng công thức
- Khi y là hàm số của x, thì có thể viết y= f(x); y = g(x),....Giá trị của hàm số y = f(x) tại x0, x1 .... được kí hiệu là f(x0), f(x1) ,...
- Đồ thị của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x; f(x) trên mặt phẳng toạ độ .
- Bước đầu nắm được khái niệm hàm số đồng biến trên R, nghịch biến trên R.
* Về kĩ năng : HS biết cách tính và tính thành thạo các giá trị của hàm số khi cho trước biến số; biết biểu diễn các cặp số ( x; y) trên mặt phẳng toạ độ; biết vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax.
II. Chuẩn bị
GV : Bảng phụ
HS : Ôn lại phần hàm số đã học ở lớp 7. Mang MTBT.
III. Tiến trình dạy - học

Hoạt động 1
GV: Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng thay đổi x?
GV: Hàm số có thể được cho bằng những cách nào?


GV giới thiệu VD1 ( SGK)
GV: Em hãy giải thích vì sao y là hàm số của x trong VD1?
GV nêu VD: Trong bảng sau ghi các giá trị tương ứng của x và y. Bảng này có xác định y là hàm số của x không ? vì sao?
x 3 4 3 5 8
y 6 8 4 8 16
HS: Bảng trên không xác định y là hàm số của x, vì: ứng với một giá trị x = 3 ta có 2 giá trị của y là 6 và 4.



GV: Em hãy giải thích vì sao công thức
y = 2x là một hàm số?

GV: Qua VD trên ta thấy hàm số có thể được cho bằng bảng nhưng ngược lại không phải bảng nào ghi các giá trị tương ứng của x và y cũng cho ta một hàm số y của x.
GV: ở VDb, biểu thức 2x xác định với mọi giá trị của x, nên hàm số y = 2x, biến số có thể lấy các giá trị tuỳ ý.
- HS xét các công thức còn lại:
GV: ở hàm số y = 2x + 3, biến số x có thể lấy các gia trị tuỳ ý, vì sao?
GV: Hàm số y =  , biến số x có thể lấy các giá trị nào? vì sao?


HS làm ?1.
Cho hàm số y = f(x) = x + 5
Tính f(0); f(1); f(2); f(3); f(-2); f(-10)

GV giới thiệu hàm hằng.

1. Khái niệm hàm số:
* Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho với mỗi giá trị của x, ta luôn xác định được một và chỉ một giác trị tương ứng của y thì y được gọi là hàm số của x, và x được gọi là biến số.
VD1.
a, y là hàm số của x được cho bằng bảng sau:
x   1 2 3 4
y 6 4 2 1  




b, y là hàm số của x được cho bằng công thức :
y = 2x ; y = 2x + 3; y = 
*Nếu hàm số được cho bằng công thức
y = f(x), ta hiểu rằng biến số x chỉ lấy những giá trị mà tại đó f(x) xác định.
VD: Hàm số y = 2x; y = 2x + 3 xác định với mọi giá trị x nên trong các hàm số
y = 2x ; y = 2x + 3 , biến số x có thể lấy những giá trị tuỳ ý.






Hàm số y = , biến số chỉ lấy những giá trị khác 0, vì giá trị của biểu thức
y =  không xác định khi x= 0.
?1 Giải.
f(0) = 5; f(1) = 5,5 f(2) = 6 ; f(3) = 6,5 f(-2) = 4; f( -10) = 0
f(
 
Gửi ý kiến