Ngày soạn : 18/9/201……………………………………………………………………………Ngày dạy: 21/9/201…………………..
BÀI 5: MỘT SỐ VẦN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC
TIẾT 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU PHI
 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Biết được tiềm năng phát triển kinh tế của các nước Châu phi
- Trình bày được một số vấn đề cần giải quyết để phát triển kinh tế xã hội ở các quốc gia Châu phi
- Ghi nhớ địa danh Nam phi
2. Kĩ năng:
Phân tích số liệu, tư liệu về một số vấn đề của châu Phi (dân số, tốc độ tăng trưởng kinh tế)
3.Thái độ:
Chia sẻ với những khó khăn mà người dân châu Phi phải trải qua.
4.Trọng tâm:
- Tiềm năng phát triển kinh tế ở Châu Phi: tài nguyên khoáng sản, con người
- Một số vấn đề cần giải quyết ở Châu Phi:
+ Khó khăn về ĐKTN: KH khô nóng, phần lớn diện tích lãnh thổ là hoang mạc và xavan.
+ Vấn đề dân cư và XH: DS tăng nhanh, tuổi thọ trung bình thấp, đa số là dân nghèo; đói nghèo, chỉ số HDI thấp, bệnh tật và các cuộc nội chiến ảnh hưởng sâu sắc tới cuộc sống người dân châu Phi.
+ Vấn đề KT: chậm phát triển và còn phụ thuộc nhiều vào nước ngoài.
II DẠY TÍCH HỢPGDBĐKH:
-Nội dung có thể tích hợp: Tự nhiên
-Mục đích GD: Thấy được các tác động của khí hậu đã ảnh hưởng sâu sắc đến nền kinh tế xã hội Châu Phi nhất là trong những năm gần đây khi mà nguồn tài nguyên thiên nhiên và khoáng sản bị khai thác quá mức đã làm cho đất đai nhiều khu vực bị hoang hóa, khí hậu ngày càng khắc nghiệt.
-Mức độ tích hợp: Liên hệ.
III.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
-Giao tiếp: Phản hồi/lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ý tưởng, chia sẻ cảm thông với những khó khăn của người dân châu Phi.
-Tư duy: Giới thiệu vấn đề, suy nghĩ bình luận, tìm kiếm và xử lí thông tin; so sánh đối chiếu để nhận xét các vấn đề của châu Phi.
-Làm chủ bản thân: Kĩ năng quản lí thời gian, đảm nhận và hoàn thành trách nhiệm làm việc nhóm khi tìm hiểu các vấn đề trên.
IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP /KĨ THUẬT DAY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
-Trao đổi, thảo luận
-Trình bày 1 phút.
-Làm việc nhóm nhỏ
-Viết báo cáo ngắn.
V. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- BĐ địa lí tự nhiên châu Phi, kinh tế chung.
- Tranh ảnh về cảnh quan và con người, một số hoạt động kinh tế tiêu biểu
VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sĩ số, trang phục, vệ sinh … (Thời gian 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (Thời gian 1 phút)
Kiểm tra bài thực hành của học sinh
3. Bài cũ:  
GV có thể liên hệ thực tế những xung đột, dịch bệnh xảy ra ở Châu Phi hay cảnh quan tự nhiên, công trình Kim tự tháp để bắt đầu về “lục địa đen”
   
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung chính

Họat động 1: Một số vấn đề tự nhiên
Hình thức: cặp/cả lớp
Thời gian 12 phút
Phương pháp :đàm thoại, gợi mở.
Tư liệu: SGK
Đồ dùng: bảng số liệu.
*GDBĐKH:
B1: GV yêu ccầu HS dựa vào GK và bản đồ H5.1,HS họat động theo cặp để tìm hiểu:
- thuận lợi, khó khăn và các giải pháp khắc phục về tự nhiên Châu Phi
GV gợi ý: đất đai, cảnh quan, khí hậu, sông ngòi …
- Các tác động của khí hậu đã ảnh hưởng sâu sắc đến nền kinh tế xã hội Châu Phi như thế nào?
B2: HS trả lời.
B3:GV chuẩn kiến thức.
- GV làm rõ việc khai thác TNTN ở Châu Phi do TB nước ngoài nắm giữ và lợi nhuận chủ yếu rơi vào tay TB nước ngoài
Họat động 2: Một số vấn đề dân cư và xã hội
Hình thức:Cả lớp
Thời gian 12 phút
Phương pháp :đàm thoại, gợi mở.
Tư liệu: SGK
Đồ dùng: bảng số liệu.
B1: GV yêu cầu HS dựa vào bảng 5.1 trả lời câu hỏi:
- So sánh và nhận xét các chỉ số dân số của Châu Phi so với nhóm nước phát triển, nhóm đang phát triển và TG dựa vào bảng 5.1?
-