giáo án địa lý 7

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng An (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:18' 30-03-2009
Dung lượng: 57.5 KB
Số lượt tải: 41
Nguồn:
Người gửi: Hoàng An (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:18' 30-03-2009
Dung lượng: 57.5 KB
Số lượt tải: 41
Số lượt thích:
0 người
Nd:24/3/09 Tuần: 28.
Tiết: 55. CHƯƠNG IX: CHÂU ĐẠI DƯƠNG.
Bài 48: THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG.
1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
- Học sinh nắm vị trí, giói hạn CĐD gồm 4 quần đảo và lục địa Oxtrâylia.
- Đặc điểm tự nhiên nơi đây.
b. Kỹ năng: Phân tích bản đồ.
c. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, bản đồ TN CĐD.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm.
- Trực quan, đàm thoại, phân tích
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss.
4.2. Ktbc: 4’.
+ Khí hậu CNC như thế nào? (7đ).
- Vị trí gồm hpần lục địa trong vòng cực Nam và các đảo ven lục địa.
- Diện tích 14,1 tr km2.
- Khí hậu rất giá lạnh nhiệt độ quanh năm < 00c
- Địa hình là một cao nguyên khổng lồ cao trung bình 2600m.
- Thực vật không có. Động vật loài chịu rét.
- Khóang sản phong phú.
+ Chọn ý đúng: Tự nhiên CNC có đặc điểm gì nổi bật: (3đ).
a. Là nơi có gió bão nhiều nhất thế giới.
b. Là châu cực lạnh của thếgiới và không có dân cư sống thường xuyên.
c. Nơi chiếm 90% thể tích nứơc ngọt của thế giới.
d. Là nơi thực vật ngèo nhất thế giới.
e. a,b,c đúng.
@ a,b,c,d đúng.
4. 3. Bài mới: 33’.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ.
NỘI DUNG.
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1. ** Trực quan. Đàm thoại
- Quan sát bản đồ CĐD.
+ Xác dịnh vị trí CĐD và các đảo?
TL:
+ Lục địa Ôxtrâylia thuộc bán cầu nào?
TL: Bán cầu Đông.
+ Hãy nêu nguồn gốc 4 đảo nơi đây?
TL: - Quần đảo Mêlanêdi: Từ xích đạo – 240N nguồn gốc từ núi lửa.
- QĐ Niudilân: 2 đảo lớn (bắc, nam) từ 330 N – 470N nguồn gốc lục địa.
- QĐ Micrônêdi: Đảo lớn Guyan từ 100N – 280B nguồn gốc đảo san hô.
- QĐ Pôninêdi: 2 đảo lớn ( Ha oai, Hônôlulu) 230 – 280 N đảo núi lủa và đảo san hô.
- Nhiều đảo cách xa hàng nghìn km.
Chuyển ý.
Hoạt động 2
** Hoạt động nhóm.
** phân tích
- Quan sát biểu đồ.
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng.
* Nhóm 1: Phân tích biểu đồ trạm Guam?
TL: - Mưa tháng cao nhất = 2000m ( 7,8,9,10).
- Nhiệt độ cao nhất : 280c. (5,6).
Thấp nhất: 260c (1). = 20c.
=> Nhiệt ẩm: Tổng lượng mưa lớn, điều hòa.
* Nhóm 2: Phân tích biểu đồ trạm Minêa?
TL: - Mưa: 1200mm ( 11, 12, 1, 2, 3, 4)
- Nhiệt độ: Cao nhất 260c (1,2).
Thấp nhất 200c (8).
=> Tổng lượng mưa lớn, điều hòa.
* Nhóm 3: Nhận xét về khí hậu nơi đây?
TL:
* Nhóm 4: Nguyên nhân nào khiến cho CĐD được gọi là “ Thiên đàng xanh” của TBD?
TL: - Do khí hậu.
- Mưa nhiều quanh năm rừng phát triển xanh tốt, đặc biệt thích hợp với miều xích đạo, nhiệt đới rừng dừa ven biển.
- Động vật phong phú, thiên nhiên xanh tốt.
- Giáo viên các đảo lớn gần lục địa Oâxtrâylia rừng nhiệt đới phát triển (Mêlanêdi). Nuidilân rừng ôn đới phát triển. Đảo nằm gần ÔXtrâylia sinh vật ngèo nàn như Micrô.., Po..).
* Nhóm 5: Quan sát H 48,1 kiến thức đã học, giải thích tại sao đaị bộ phận địa lục Oâxtrâylia lại phát triển hoang mạc?
TL: - Đường chí tuyến Nam và ảnh hưởng của khối khí chí tuyến khô và nóng.
- Phía Đông ven biển địa hình là hệ thống núi cao ngăn ảnh hưởng của biển và dòng lạnh.
* Nhóm 6: Động vật như thế nào? Tự nhiên CĐD có thuận lợi và khó
Tiết: 55. CHƯƠNG IX: CHÂU ĐẠI DƯƠNG.
Bài 48: THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG.
1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
- Học sinh nắm vị trí, giói hạn CĐD gồm 4 quần đảo và lục địa Oxtrâylia.
- Đặc điểm tự nhiên nơi đây.
b. Kỹ năng: Phân tích bản đồ.
c. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, bản đồ TN CĐD.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm.
- Trực quan, đàm thoại, phân tích
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss.
4.2. Ktbc: 4’.
+ Khí hậu CNC như thế nào? (7đ).
- Vị trí gồm hpần lục địa trong vòng cực Nam và các đảo ven lục địa.
- Diện tích 14,1 tr km2.
- Khí hậu rất giá lạnh nhiệt độ quanh năm < 00c
- Địa hình là một cao nguyên khổng lồ cao trung bình 2600m.
- Thực vật không có. Động vật loài chịu rét.
- Khóang sản phong phú.
+ Chọn ý đúng: Tự nhiên CNC có đặc điểm gì nổi bật: (3đ).
a. Là nơi có gió bão nhiều nhất thế giới.
b. Là châu cực lạnh của thếgiới và không có dân cư sống thường xuyên.
c. Nơi chiếm 90% thể tích nứơc ngọt của thế giới.
d. Là nơi thực vật ngèo nhất thế giới.
e. a,b,c đúng.
@ a,b,c,d đúng.
4. 3. Bài mới: 33’.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ.
NỘI DUNG.
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1. ** Trực quan. Đàm thoại
- Quan sát bản đồ CĐD.
+ Xác dịnh vị trí CĐD và các đảo?
TL:
+ Lục địa Ôxtrâylia thuộc bán cầu nào?
TL: Bán cầu Đông.
+ Hãy nêu nguồn gốc 4 đảo nơi đây?
TL: - Quần đảo Mêlanêdi: Từ xích đạo – 240N nguồn gốc từ núi lửa.
- QĐ Niudilân: 2 đảo lớn (bắc, nam) từ 330 N – 470N nguồn gốc lục địa.
- QĐ Micrônêdi: Đảo lớn Guyan từ 100N – 280B nguồn gốc đảo san hô.
- QĐ Pôninêdi: 2 đảo lớn ( Ha oai, Hônôlulu) 230 – 280 N đảo núi lủa và đảo san hô.
- Nhiều đảo cách xa hàng nghìn km.
Chuyển ý.
Hoạt động 2
** Hoạt động nhóm.
** phân tích
- Quan sát biểu đồ.
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng.
* Nhóm 1: Phân tích biểu đồ trạm Guam?
TL: - Mưa tháng cao nhất = 2000m ( 7,8,9,10).
- Nhiệt độ cao nhất : 280c. (5,6).
Thấp nhất: 260c (1). = 20c.
=> Nhiệt ẩm: Tổng lượng mưa lớn, điều hòa.
* Nhóm 2: Phân tích biểu đồ trạm Minêa?
TL: - Mưa: 1200mm ( 11, 12, 1, 2, 3, 4)
- Nhiệt độ: Cao nhất 260c (1,2).
Thấp nhất 200c (8).
=> Tổng lượng mưa lớn, điều hòa.
* Nhóm 3: Nhận xét về khí hậu nơi đây?
TL:
* Nhóm 4: Nguyên nhân nào khiến cho CĐD được gọi là “ Thiên đàng xanh” của TBD?
TL: - Do khí hậu.
- Mưa nhiều quanh năm rừng phát triển xanh tốt, đặc biệt thích hợp với miều xích đạo, nhiệt đới rừng dừa ven biển.
- Động vật phong phú, thiên nhiên xanh tốt.
- Giáo viên các đảo lớn gần lục địa Oâxtrâylia rừng nhiệt đới phát triển (Mêlanêdi). Nuidilân rừng ôn đới phát triển. Đảo nằm gần ÔXtrâylia sinh vật ngèo nàn như Micrô.., Po..).
* Nhóm 5: Quan sát H 48,1 kiến thức đã học, giải thích tại sao đaị bộ phận địa lục Oâxtrâylia lại phát triển hoang mạc?
TL: - Đường chí tuyến Nam và ảnh hưởng của khối khí chí tuyến khô và nóng.
- Phía Đông ven biển địa hình là hệ thống núi cao ngăn ảnh hưởng của biển và dòng lạnh.
* Nhóm 6: Động vật như thế nào? Tự nhiên CĐD có thuận lợi và khó
 








Các ý kiến mới nhất