Ngày soạn:
Ngày giảng:

Phần I : Thành Phần nhân văn của môi trường
Tiết 1: Bài 1: Dân Số

I. Mục tiêu bài học:
* Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu biết cơ bản về dân số < tháp tuổi , nguồn lao động.
- Nắm được sự gia tăng dân số trên thế giới và hậu quả của nó.
- Liên hệ với sự gia tăng dân số ở địa phương và ở Việt Nam.
* Kĩ năng:
- Phân tích được sự gia tăng dân số.
- Đọc và phân tích bảng số hiệu , biểu đồ , lược đồ , tháp tuổi
II.Phương tiện dạy học
1.Phương pháp : Vấn đáp , cá nhân
2.Phương tiện:
+ Biểu đồ tăng dân số thế giới
+ Tranh vẽ tháp tuổi
+ Phiếu học tập
+ Phiếu trắc nghiệm
III.Tiến trình dạy học
<2’> 1. định tổ chức: 7A:
7B:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra
<2’> 3. Bài mới
Giáo viên giới thiệu bài mới

Hoạt động của thầy và trò
TG
Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1:

HS:Hàng năm đều có các cuộc điều tra dân số? Tác dụng của các cuộc điều tra đó?
GV: Treo biểu đồ hình 1.1 giới thiệu tháp tuổi. Sau đó phát phiếu học tập cho học sinh.<4 nhóm>.
HS: làm bài tập theo nội dung
+ SGK-trang 3
+ SGK-trang 3
GV: Thu bài của 4 nhóm chữa bài và chuẩn kiến thức
H: Tháp tuổi là gì?
HS: Trả lời.
H: Nhìn vào tháp tuổi ta thấy thể hiện điều gì?
HS: Trả lời
H: Chúng ta nghiên cứu những vấn đề về dân số để làm gì ?
HS: Định hướng sự phát triển dân số từ đó có sự điều chỉnh sự phát triển KT-VH-XH,…
GV:Chuẩn kiến thức.

Hoạt động 2:
GV: Theo biểu đồ H 1.4, hướng dẫn học sinh đọc thuật ngữ ThS, TLT, cho biết:
H: Sự gia tăng TN và sự gia tăng cơ giới.
GV:Yêu cầu quan sát từ H 1.2 cho biết:
H: Tình hình tăng dân số từ đầu CN đến TK19?
HS: Trả Lời.
H: Từ TK 19 đến TK 20 ?
HS: Trả lời
H: Nguyên nhân của sự phát triển chậm và phát triển nhanh của dân số?
Hoạt động 3:
GV: Yêu cầu HS quan sát H 1.3 và H 1.4 cho biết:
H: Trong GĐ hiện nay <1950-2000> nhóm nước nào có tỉ lệ tăng dân số cao hơn ?
HS: Trả lời.
H: Nguyên nhân nào khiến cho dân số tăng nhanh?
H: Sự bùng nổ dân số xảy ra khi nào?
H: Hậu quả của sự gia tăng dân số?

HS: Trả lời.
H: Các biện pháp để ngăn chăn sự bùng nổ dân số?
HS: Trả lời .

10’




















15’