Địa lý
ĐỊA LÝ VIỆT NAM
Thứ ….. ngày…… tháng….. năm……
TIẾT 1: VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA ( TRANG 66 )

I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS có thể:
Mô tả sơ lược được vị trí địa lý và giới hạn nước Việt Nam.
Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330 000km2.
Chỉ phần đất liền của Việt Nam trên bản đồ(lược đồ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Quả Địa cầu ( hoặc bản đồ các nước trên thế giới).
+ Lược đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á ( để trống phần tên của các đảo, các quần đảo của nước ta ).
+ Các hình minh hoạ của SGK
+ Các thẻ từ ghi tên các đảo, các quần đảo của nước ta, các nước chung biên giới với Việt Nam:
Phú Quốc

Côn

Hoàng Sa

Trường Sa

Trung Quốc











Lào

Campuchia.







 + Phiếu học tập cho HS ( chuẩn bị 1 phiếu trên khổ giấy to, các phiếu khác viết trên giấy HS)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học


GIỚI THIỆU BÀI MỚI.
- GV giới thiệu chung về nội dung phần Địa lí 5 trong chương trình Lịch sử và địa lí 5, sau đó nêu tên bài học:
+ Phần Địa lớ 5 gồn 2 nội dung lớn: trỡnh bày về một số hiện tượng tự nhiờn, cỏc lĩnh vực kinh tế – xó hội của Việt Nam, một số hiện tượng địa lớ của cỏc chõu lục, của khu vực Đụng Nam Á và một số nước đại diện cho cỏc chõu lục.
+ Trong bài học đầu tiờn của phần Địa lớ lớp 5, chỳng ta cựng tỡm hiểu vị trớ địa lớ, giới hạn lónh thổ của Việt Nam.
Hoạt động 1
VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN CỦA NƯỚC TA.

- GV hỏi HS cả lớp: Cỏc em cú biết đất nước của ta nằm trong khu vực nào của thế giới khụng? Hóy chỉ vị trớ của Việt Nam trờn quả Địa cầu?



- GV treo lược đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á và nêu: Chúng ta cùng tìm hiểu kĩ hơn về vị trí địa lí và giới hạn của Việt Nam.
- GV nêu yêu cầu : 2 bạn ngồi cạnh nhau hãy cùng quan sát lược đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á trong SGK và:
+ Chỉ phần đất liền của nước ta trên lược đồ.
+ Nêu tên các nước giáp phần đất liền của nước ta?
+ Cho biết biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta? Tên biển là gì?

+ Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta?



- GV gọi HS lên bảng trình bày kết quả thảo luận.



- GV nhận xét kết quả làm việc của HS, sau đó hỏi cả lớp: Vậy, đất nước Việt Nam gồm những bộ phận nào?
- GV kết luận
- GV cho 2 đến 3 HS lờn bảng tỡm và chỉ vị trớ của Việt Nam trờn quả Địa cầu, huy động kiến thức theo kinh nghiệm bản thõn để trả lời, vớ dụ:
+ Việt Nam thuộc Châu Á
+ Việt Nam nằm trờn bỏn đảo Đụng Nam Á.
- HS quan sát lược đồ, nghe GV giới thiệu để xác định nhiệm vụ học tập.


- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát lược đồ, sau đó lần lượt từng em chỉ lược đồ và nêu câu trả lời cho bạn nhận xét. Kết quả làm việc là:
+ Dùng que chỉ chỉ theo đường biên giới của nước ta.
+ Vừa chỉ vừa nêu trên các nước: Trung Quốc, Lào, Campuchia.
+ Vừa chỉ vào phần biển của nước ta vừa nêu: Biển Đông bao bọc các phía đông, nam, tây nam của nước ta.
+ Chỉ vào từng đảo, từng quần đảo, vừa chỉ vừa nêu tên: Các đảo của nước ta là Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Côn Đảo, Phú Quốc… các quần đảo là Hoàng Sa, Trường Sa.
- 3 HS lần lượt lên bảng, vừa chỉ lược đồ vừa trình bày về vị trí địa lí và giới hạn của Việt Nam theo các yêu cầu trên. HS cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung ý kiến.
- HS nêu: Đất nước Việt Nam gồm phần đất liền, phần biển, các đảo, và các quần đảo.



Hoạt động 2
MỘT SỐ THUẬN LỢI DO VỊ TRÍ ĐỊA LÍ MANG LẠI CHO NƯỚC TA

- GV yờu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự trả lời cõu hỏi: Vỡ sao núi Việt Nam cú nhiều thuận lợi cho việc giao lưu với cỏc nước trờn thế giới